開學伊始，不少家長就把家裡讀小學的孩子送到託管機構，由託管機構負責孩子的接送和午餐、午休。“如果有時間有精力，哪裡會捨得讓孩子去吃小飯桌！”有家長表示此舉頗為無奈；把孩子送去“小飯桌”，一方面解放了家長，另外一方面孩子吃的午飯花樣多了，也讓家長們頗感欣慰。“‘小飯桌’飯菜都是合理搭配，我們家長也不用為每天做什麼飯而發愁，其實仔細想想看，把孩子送到‘小飯桌’也挺好的。”有家長把孩子送去小飯桌之後這樣安慰自己。
孫女士的女兒在濱州實驗學校讀一年級，自打孩子上學以來，每天接送孩子上學放學成了壓在她心頭的一件大事。“孩子還小，讓她自己上下學肯定不放心，但我和孩子的爸爸每天都上班，孩子放學比我們下班時間早，一天兩天早退還有情可原，但是天天如此肯定不行。”孫女士說。
無奈之下，孫女士和丈夫只好把家住在農村的公婆接過來專門照顧孩子上學，時間一長，公婆也有些吃不消。
“早上6點起床，我和丈夫一人忙活做飯，一人伺候孩子起床，吃完早飯老人就要送孩子上學，送下孩子之後去買菜，買完菜回去收拾一下家務然後做飯，差不多就又快到接孩子的點了。一過了11點鐘就啥也不敢幹了，一會一看錶一會一看錶，不能去晚了，去晚了停不下車。”孫女士說，“接上孩子回家就快12點了，12點多吃完飯就伺候孩子睡覺，睡完覺又要去送孩子，送完回來也得收拾收拾準備晚飯，到點又要去接孩子放學，一週五天連軸轉。”
“老人們肯定是不會說什麼，但是我們做兒女的看著也不像回事，而且公婆年齡也大了，每天騎著輛電動車接送孩子我也不放心。”孫女士說，她和丈夫思來想去，還是給女兒找了一個像樣的託管機構，讓女兒去吃“小飯桌”了。
羅女士的兒子也在濱州實驗學校讀二年級，雖然羅女士家就住在學校附近，但是孩子小，怕孩子過馬路不安全，就找了一個“小飯桌”專職負責接送。
張女士的孫子今年9月份升一年級，她和老伴兒負責接送孩子上學和準備午飯，到現在開學剛剛有五週的時間，張女士就感覺有些吃不消。“接送孩子都得卡點來，而且每天中午做的飯還不一定符合孩子的胃口。”張女士說，“中午給孩子做飯，孩子正在長身體，炒一個菜覺得少點，炒倆菜還得有個湯吧，但有時候要麼孩子回來一看還不想吃，要麼就嫌沒做他愛吃的，要麼就嫌沒有肉，每天都得換著花樣來。”
“只要不是週末，每天都是一個樣，早上送孩子去上學之前就得問他中午想吃什麼，有時候都問煩了。”張女士說，有時候孩子的姥姥姥爺也會接替他們照顧孩子幾天，但這畢竟不是長久之計，於是張女士就籌劃著中午給孫子報一個好一點的“小飯桌”。
選擇“小飯桌”，家長考慮的無非就是飯菜的質量和環境的好壞，一般飯菜質量好的環境也不會太差，所以飯菜質量的好壞是家長們選擇“小飯桌”時考慮的主要因素，而大大小小的託管機構也打出了各種誘人的餐點介紹，“專業廚師，六菜一湯，附送水果和果汁”、“品牌食用油和麵粉，純天然無公害蔬菜”……
“‘小飯桌’裡的飯菜花樣多，孩子們在一塊吃吃得也香，我們家長也不用每天為給孩子做什麼飯而發愁了。”張女士說。
“我們家孩子在集體中跟在家時的表現會完全不一樣，特別是跟家裡老人在一起時，他很任性，因為老人特別寵他，中午也就不睡了。”市民趙先生說，他希望中午孩子也能夠在集體中生活，這樣孩子的自律性會更好一些。“中午能在學校裡吃飯睡覺最好了，但是學校裡沒有食堂，更別說學生公寓了，只能把孩子送到‘小飯桌’裡。”
“孩子們湊在一起吃飯會特別香，在家裡可能吃不了多少，但是在這裡，看著其他孩子狼吞虎嚥地吃飯，他可能也就吃的很好了。”位於中海銀座購物廣場內一家名為“童蒙學堂教育託管中心”的負責人稱，機構內不僅提供午餐、午休，還可以提供晚餐和課後輔導。
“晚飯後我們有專門的老師輔導孩子的作業，作業完成後老師會檢查並監督孩子將有錯誤的地方修改。”這名負責人稱，託管機構可以把這些屬於家長的工作一一代勞，也免去了家長輔導作業的煩惱。
趙先生對於“小飯桌”可以輔導孩子作業這件事也表示很贊同，“在家裡孩子是一個人學習，我們家孩子的自覺性不太好，每天晚上寫作業的時候都需要我或者他媽媽陪著。”趙先生說，“而在小飯桌就完全不同了，有專門的老師看管，那裡的學習氛圍是家裡無法比擬的，這樣也在無形中培養了孩子的自覺性和自律性。”
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