同學們，進入初三，一轉眼開學已經快一個月，國慶節前後勢必會迎來第一次月考，也稱起點考。
很多同學都感覺沒什麼需要複習的，不知道這次月考的真正意義是什麼。今天，就為大家分析一下月考的作用，為什麼要月考？
檢驗學習的成果
這是邁上中考徵程後的第一次考驗，會對整個學期的心態產生影響。對於以前學習成績不錯的學生來說，這次的月考剛好可以檢驗一下開學第一個月所學的知識，在這個過程中，由於在月考取得了好成績，學生會很好的樹立對中考的信心。
這種源自內心的成就感會不斷的激勵自己去進步和學習，這樣在之後的學習過程中就會更加的有動力。考的好的同學對自己的定位高，對自身的要求也就高，這就會形成一個學習的良性循環。
老師的青睞
初中的學習時間可以說是非常緊張了，初中老師也不會像小學老師那麼有時間儘可能的去關照每一位同學。特別是初三這一年，很多老師也會背上中考升學率的任務，所以，老師第一眼抓的肯定是那些月考成績考不錯的學生，在之後的時間裡面也會重點關注、重點培養。
第一次月考考的好，老師會認為這個學生的基礎紮實，適應能力也很強，這些都是初中學習階段必備的素質，不具備這些素質的話，想提高成績並趕上那些成績好的學生是很困難的。
所以，在某種層面上第一次月考會影響到中考的發揮。也不排除那些月考沒考好的學生也是有可能在中考的時候逆襲，可這畢竟是極少數的。
分析問題所在
我們時常會聽見身邊的家長反映說，孩子考完試回來生悶氣，有的甚至說氣到哭出來，
有的孩子說：“我沒考好是因為我太粗心了”
有的孩子說：“這道題我會做，可是在考場上我就沒做出來”
有的孩子說：“這道題的計算步驟我都會，就是數據計算出錯了，1分也沒得，老師太狠了！”
其實，抱怨是沒有用的，我們要做的就是趁著這次月考好好分析一下，這段時間的學習到底是哪裡出了問題才導致現有的局面。是上課期間沒有集中精神學好，還是課後沒有把所學的新知識鞏固好，到底是基礎知識點名要掌握好，還是審題的時候不夠細心導致的丟分。到底是做題習慣不好還是答題答的不夠規範，又或者說自己本來就學的不紮實。
因為學習是一個連續的過程，沒有人能在考試中門門功課都考滿分，但人人都可以從考試中找到複習中存在的問題。這樣你對自己的學習情況就有了一個大致的瞭解，就可以在這個基礎上制定後面的複習計劃。
對於考的不太理想，特別是理科相關學科考的不好的學生來說，在這個過程中需要及時的發現自己的問題，把落下的知識點及時的補上來，以免對後面的學習造成不必要的困難。
自我定位調整
對於成績稍差一些的學生來說，就算沒有考好，心裡不服輸，在他的內心也會對自己產生一個較低定位，隨之也會對自身的要求降低，在之後的學習過程中自然佔不到優勢。如果因為這次月考造成了挫敗感，而且不能夠及時的做好調整，那更不可能把這種挫敗感轉化為學習的動力。
在月考中檢測出來的那些沒有被掌握的基礎知識點如果不及時的不上來，會導致整個知識體系的漏洞越來越大。就像一座大廈的地基出了大量的蟻穴，註定這座大樓是要出問題的。到了高中想彌補都難，跟嚴重的會引發學生的厭學情緒和其他一系列的問題。
第一次月考，千萬不能這麼想
面對第一次月考，會有兩種較為極端的學生，一種把月考當做自己“揚名立萬”的第一步，極為重視，精神非常緊張，被壓力壓得喘不過氣來，這種緊張的精神壓力往往使自己在考試中不能正常發揮，導致成績不好。其實，第一次月考不會太難，各學校雖然考試題目不同，但統一考也是為了讓學生儘快適應初三的學習，為整個一年的複習樹立信心，放平心態，正常發揮就好。
另一種學生則認為，剛剛進入新學期，雖然學習節奏加快，對於中考缺乏時間概念，覺得不必擔心，缺乏危機感，導致精神鬆懈，成績一蹶不振。很多孩子都會有這種“不著急”的想法，但時間不等人，到著急的時候就會後悔當初不努力。
整個中考的複習，就是一個不斷髮現問題，解決問題，提升自己的過程。能看明白這一點的同學，不但能提升成績，心態也會非常好。所以，這次的月考絕不是一次簡單的考試，而是給自己在中考中的一個自我定位，這個定位對於學生整個學期的學習乃至高中大學也是非常重要的。
化學備考技巧
化學考試面廣、知識點多、很多東西不便記憶，如元素符號、化合價、化學式、金屬活動性順序表等。在學習中改進記憶方法，加強記憶方面的訓練，可提高記憶效果。比如，元素符號有20多個，可以分散記憶，先記幾個常見的如：氫H，氧O，碳C，氯C1，鈉Na，鎂Mg，鋁A1，氦He，氖Ne，硫S等，其餘的以後學到了再背。
背的同時，還應該在用中加深理解、在理解的基礎上記憶，才能記得更牢、靈活運用。另外，還可用圖表記憶、對比記憶、數字記憶、規律記憶、濃縮記憶、聯想記憶等方法，把枯燥的化學知識趣味化，這樣就能記得清，記得牢。
做好複習計劃
備考過程中，可根據自己學習的實際情況，分清知識點難易程度，根據考試倒計時間，按每日、每週、每月做出複習計劃，並按計劃嚴格執行。
按章節複習
即按教材的先後順序，從頭至尾理解每一課內容，然後把老師課堂上強調的一些基本概念、基本原理、基本定律、課堂實驗徹底弄懂，對以前沒有掌握好的知識，要結合教材、結合筆記利用這一輪複習進行補漏。這樣複習可以強化基礎知識。
同時，還要記牟每單元的知識要點，對每單元小結的具體習題再次進行演練，看是否能達到快與準。
分塊複習
分塊複習能夠提高系統知識解題能力。可對知識進行歸納總結，形成知識體系，為綜合複習夯實基礎。
綜合複習
綜合複習，可直接提高考試能力。通過前兩輪的複習把知識連成網絡，並有針對性地強化基礎知識，掌握練習題的分析，歸納，推理，演繹過程，選擇有針對性的題目練習，這樣綜合複習能力會不斷提髙。
迴歸課本
總的來說，備考重點應放在在掌握基礎知識上面，所以，我們在複習中不要再糾纏難題，要調整自己的狀態，不打“疲勞戰”。迴歸課本是調整狀態的一個好辦法，我們可以將學過的知識點歸納整理，串聯起來，做到心中有數。考前一個月進行重難點內容強化訓練，打牢基礎知識。
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