家有兩孩的父母每天都經歷著孩子之間的紛爭，特別是週末，一會這個哭了，一會那個因為小的搞亂了自己的成果發脾氣，大喊大叫，作為二胎媽媽無一對這場面陌生的，父母正常的表現也是生氣，大喊，責令停止玩，指責，一會一個哭，一個鬧，甚至兩個都開哭，那種場面是每一位二胎媽的噩夢。當你慢慢走進孩子，當你瞭解孩子的真正需要，你會變得淡定，你會變得從容。
從超市回來，給妹妹買了一個新杯子，妹妹妹開心地打揭開蓋上，蓋上打開，哥哥躺在妹妹旁邊，一把奪了過來，妹妹一下“哇！”哭了，並喊著：“我的”，哥哥說：“看一下怎麼了？真小氣”，妹妹哪裡聽得懂，哭得聲音越來越大，伸手想拿回來，可哥哥哪理她，我走過去，蹲在兩個人旁邊，把妹妹抱起來，然後給兒子說：“來，媽媽想了一個辦法，我們能否試一試，看這樣是不是你能拿到妹妹的杯子，妹妹還能不哭”。
哥哥說：“肯定不行，她那麼小氣，”我說：“咱們試一下嘛”，哥哥說：“好，那就試，肯定不行，不信看著吧。”哥哥把妹妹杯子還給了妹妹，妹妹停止了哭泣，我讓哥哥對妹妹說，請把杯子讓哥哥看一下，謝謝，哥哥有點不情願地照著說了，沒想到，妹妹拿著杯子“DEI”手朝向哥哥，我讓哥哥謝謝妹妹，哥哥照做了，然後很開心，我再讓哥哥把杯子還給妹妹，並謝謝妹妹，然後我對哥哥說：“要不要再試一次？”，哥哥這次很期待並且很配合地照著剛才的做法再做了一次，妹妹很配合，仍然再次給哥哥，哥哥再次感謝了妹妹，兩個人樂此不疲地玩起了這個遊戲，而且妹妹很開心很享受。
我趁機對哥哥說：“如果你手裡正拿的玩具被別人一把拿走，你會不會很生氣?感覺會不會好？”哥哥說：“不好，肯定很生氣”，“所以剛才你那樣直接拿走妹妹手裡的杯子，妹妹的表現就是哭鬧，你也認為她小氣，但是當你第二次徵求了妹妹的意見，問了她的意願，結果是不是和剛才不一樣了呢？”，他點頭，“那以後我們想要妹妹的東西該怎麼辦呢？”“告訴她，問一下她”兒子說，我點頭，並且摸了摸他的頭，離開了，讓他倆繼續玩。
這場紛爭表面是妹妹的新杯子被哥哥搶走，妹妹哭鬧，哥哥想看一下妹妹的新杯子，可妹妹以哭鬧錶達她的不情願，妹妹認為哥哥討厭，哥哥認為妹妹小氣。通過實驗，其實迴歸到正面管教核心理念之一人都需要被尊重，兩歲的小孩也不例外，當你用不尊重她的方式對她，她就用自己的方式哭鬧來反抗，當你尊重了她，她感受到了你對她的尊重，她就顯示出配合。哥哥也是孩子，對於妹妹哭鬧的背後原因不理解，需要大人用他能懂的方式引導他，所以當父母自己明白孩子紛爭背後的原因，淡定地引導處理，場面就不會那麼不可控。
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