陝西最牛理工院校,全國唯一同時發展航空、航天、航海工程的大學

陝西最牛理工院校,全國唯一同時發展航空、航天、航海工程的大學

10月11日,西北工業大學宣佈成立網絡空間安全學院,次日(10月12日),由西北工業大學發起、由中國卓越大學聯盟(Excellence 9,E9)、澳大利亞科技大學聯盟(Australian Technology Network, ATN)共13所高校組成的中澳工科大學聯盟宣佈成立,一天後(10月13日),西北工業大學校慶大會隆重舉行,這所伴隨共和國成長、被譽為“國防七子”院校之一的航空、航天、航海——三航大學,迎來了80歲生日。一連三天的大動作和曝光量,讓這所工信部直屬高校以嶄新的姿態再一次進入到公眾的視野當中。

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學校介紹:

陝西最牛理工院校,全國唯一同時發展航空、航天、航海工程的大學

西北工業大學由“西北工學院”“西安航空學院”於1957年10月在西安合併成立的,前者“西北工學院”由當時的“國立北洋工學院”“國立北平大學工學院”“國立東北大學工學院”“私立焦作工學院”組成,其歷史可上溯到1938年。目前學院坐落在古都西安,

是工信部直屬的985、211、國家“一流大學”建設高校,學校設有65個本科專業,32個碩士學位,在校學生28000餘名。

​三航工程教育為引領,多學科群協調發展。

相對於工信部下屬的其他大學來說,西北工業大學(西工大)特殊性在於,它是我國唯一個同時發展航空、航天、航海教學的三航大學。得益於學校在歷史上兼容幷蓄,不斷吸收多所其他學科特點鮮明的院校在航海、航天、航空工程教育中的優勢。圍繞這些優勢,開設飛行器設計、動力工程、船舶與海洋工程、電子信息等專業,各專業互相依託、發展,形成富有自身特點的學科體系。

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作為與北京理工大學的同門師兄弟、國防七子之一,西工大紮根西北潛心國防工業科研,成就了中國國防工業發展史上的多個“第一”;全國第一架小型無人機,全國第一個無人機技術與整條生產線出口,全國第一臺地效飛行器、第一型50公斤級水下無人智能航行器和第一臺航空機載計算機均誕生在這裡。學校還重點參與了大飛機、載人航天與探月等10個重大專項的研究科研工作,為中國首次載人航天飛行作出了重要的貢獻。在人才上學校還培養了鑄造、航空宇航製造工程、飛行理學、航空發動機、水中兵器、火箭發動機等學科的全國第一位工學博士,可以稱得上“功勳累累”。

為了鞏固三航工程教育的發展,學校還打造了材料、機電、理學為核心的“3M”學科群、以計算機、通信、控制為核心的3C學科群。加上理科和人文社科學科群,學校建立了各學科協調、補充發展體系,滿足了建設世界一流大學所需的必要學科基礎。除了材料科學與技術、航天科學與技術兩個國家一級重點學科外,作為支撐的工程學、化學和計算機科學等4各個學科群都進入到了ESI國際學科排名前1%

,實力不俗。

​聚焦軍民融合發展,推動科研成果轉化

除了學科、科研和人才培養之外,西工大響應國家對信息化發展號召,將學校發展的重心放在了以軍民融合發展為代表的社會服務上。除了與軍工集團公司和陝西軍工廠所的合作之外,學校還與陝西省網信辦共建陝西省網絡創新研究院,構建“研究院+投資公司+產業園”的新興研究機構,將科研成果與區域經濟發展結合在一起。教師以知識產權入股的形式組建公司,在陶瓷複合材料、高端裝備製造、通用飛機等領域,助力地方經濟轉型升級。

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學校開辦“陝西軍民融合協同創新論壇”“軍民融合人才招聘會”,為陝西的軍工及配套單位招納更多高層次的人才,不斷地加深陝西省經濟社會發展的融合度。目前,西工大每年留在陝西工作的畢業生比例保持在32%以上,為陝西省的經濟發展提供了人才支持。

​發力中外合作,培養國際化材料工程人才

2016年,經中國教育部批准,西北工業大學倫敦瑪麗女王工程學院成立,是西北地區第一所中外合作辦學機構。該學院採用與瑪麗女王大學的課程體系和教學模式,受中國教育部和英國高等教育質量保證學會教學質量評估。授課教師中50%的教師來自該大學,除此之外還有超過10%的教師來自其他歐美名校,教師國際化比例超過60%。學生採用雙學籍註冊,在國內即可得到國際一流的信息資源和學術體驗,畢業後可獲得兩所大學的學位。

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事實上,早在30年前兩所學校就在教師互訪、學生交流上開展合作,於1987年正式簽署合作協議。學校自2008年就與瑪麗女王大學合作開展2+2形式的聯合培養項目、公派研究生項目。2017年該學院材料科學與工程、高分子材料與工程兩個專業開始招生

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除此之外,學校還與包括密歇根大學、密蘇里大學、佛羅里達理工學院、格拉斯哥大學、曼徹斯特大學在內的12個國家的一流大學,開展39個2+2、3+1+1、3+2項目。還有覆蓋本科和研究生階段的學生交流、寒暑期遊學項目92個,每年有近500名學生畢業後選擇留學深造。得益於上述項目的開展,學校在京領教育發佈的“2018中國高校國際化競爭力榜單”中位列第51位,國際化合作排名第39位。未來隨著學校新成立的國際教學研究中心開始運作,教師獲得國際化教學資格認證人數將不斷增加,國際化教學能力將有顯著提高。這都將反映在下一期的排名結果之中。


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