杜老师营销学,小白分享

所有的网络用户只有一个身份叫读者否则他就不构成网民,读者上来是看别人东西的,我来理解,我来看,我来收看,他都是读者,或者观众心理学,这个密集的群体下面,所有的观众会因为你的文字 图片 和商品转换为消费者

  • 所有的文字 所有的消费者都来自读者

  • 如何让你的文字去打工 如何让你拿着手机去赚钱,就靠这张图

杜老师营销学,小白分享

听说-->了解-->喜欢-->记住-->购买-->转告

营销主要看四个轴,一行为轴 网络行为是什么 第二目标轴 第三是功能轴第四是纠结轴;

如果我在网络上从来没听说过你的商品,那我就通过网络来了解你的商品,了解你商品的目的是认知铺设和功能,听说是解决认知困境的最重要根本,如果你听说都没有,那你认知就是零,认知首先来自于听说的起源,搜索就是为了更多的听说,听说是被动的了解,了解是主动的听说,我去搜索你是我的主动行为,我去听说你是我的被动行为

互联网上要做两件重要的事

  • 一个是认知困境的解决

  • 第二个是识别困境的解决

我要搜索你其实是要识别你,识别你是在区别认知里找到一个精确点,从功能 效果到价值到认知铺设到照相 是需要通过查询 搜索 求证递送 到预埋 到推广这两个一旦架构出来了就形成了新的学科 叫我听说你 你了解我,我 进行全景导入 我得到功能倒入,当听说和了解 解决完之后 接下来就是喜欢,喜欢也是审美的过程 ,审美既有人文审美也有形象审美,形象审美是杜子健老师长得很丑,不喜欢,人文审美是杜子健老师的文章很有价值

喜欢就构成了需求和审美 我不是要你记住我 而是要强迫你记住我,这种强迫是只要你打开我,你就被强迫,不是我把你抓过来 逼着你强迫, 而是你只要进入我的语境,你就会被我强迫,为什么,你身边没有这种奇葩如果我和你们一样 你们可能随时换掉我 因为那样其实就是芸芸众生中的每一个复制品 就是 我建大街上每个人都活成盗版的 只有我是原创的人 原创的是最容易被记住的,即从长相上原创,我的文字也是原创的,我的所有的语言的风格都是原创的,然后你记住我就变的简单了,一旦记住我了,就解决了一个延时困境,延时困境其实是品牌管理的重要困境,而这个困境一旦解决了 我的认可就会出现,杜老师的观点我认可,杜老师的人格我认可,杜老师的商品价格我认可,杜老师的哲学体系我认可,杜老师的人,以及他周边的所有东 我都认可,认可你一旦出现了 就是信用链就解决了 当记住解决了,购买就出现了, 解决了购买的人的问题接下来就是营销

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所有的营销:一切营销到转告为主 如果你的营销只是到购买为止 你的营销叫一锤子买卖 是不成功买卖 买完了以后别人还说你好 买完了还说你东西有意思 还说你东西好玩 这样他即解决了价值刺激 又解决了信用刺激 更解决了需求困境的管理 然后形成消解负面转告 拉长抱怨距离 分享困境的管理 分享困境的管理又进入更深层次的关系层次管理 我管理了我的朋友圈 我对我的强关系群体进行了转告 而这个转告就形成了一个循环 我转告他 他就听说了我 然后又进行了新的了解 新的喜欢 新的记住新的购买 新的转告 然后又转告另一个人 往复循环那这个产品的销量就会蹭蹭上涨,这里面最具有代表意思的就是杜老师的《情商密码》


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