孩子數學差,去輔導班真的有用嗎?

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現實生活中,家長碰到一塊談孩子學習的太多了。特別是孩子成績不好的家長,總說過不完,雖抱怨太多,但對孩子的進步沒有絲毫作用和意義。家長再急燥,孩子沒用心去學,一切皆枉然!

孩子學習不好,家長著急很正常。但很少有家長靜下心來仔細分析孩子到底差的原因在哪?其實,一個孩子在同一起跑線上,上課的內容一樣,同一個老師,上課時間也一樣,為什麼差異大呢,我們不妨從以下幾個方面來觀察:

1.學習的興趣。孩子在學習中,學習興趣的濃與淡將決定孩子的成績的關鍵因素。孩子沒興趣,靠家長,老師來天天督促孩子,這是件很急人的事兒。

2.學習的主動性。孩子主動學習與被動學習,其差異化會越來越明顯,結果會拉開距離。

3.學習的態度。是認真還是馬虎很重要的。孩子回家後分分鐘不管對錯做完作業,交差,然後看電視,玩遊戲,很多家長總是說,先完成作文,再玩。

4.學習的習慣。對已學的課程複習,對未學的預習。溫故而知新。

為什麼要說這麼多了才回到提問呢?因為很多家長以為孩子成績差,不明白原因,就交給輔導班,其實,這對孩子是不負責任的,也不好,對提高能力沒有幫助。我們做家長的只有明白孩子數學差在哪裡,為什麼差,瞭解原因了再決定。輔導班的老師不會比孩子的數學老師聰明,也不會有更好的教育方法的。因材施教。因人而異。對症下藥。


彭斯斯


什麼叫差,不好量化,造成原因也不同。這個問題其實很難回答。

我就說我認為差的,我教學時,那時班級四十餘人,學生成績呈現正態分佈,也就就成績特優秀的超過五個,成績差的十個左右,特差三四個。特差學生沒有找出造成差原因去輔導班沒用。我朋友孩子讓輔導,(實際讓我幫他的孩子完成作業)我發現這個孩子,跟本沒看題,就說不會。這樣孩子學數學有心理障礙,不解決心理問題,去任何輔導班邊沒用。

還有一類學生,我稱比較笨(學數學笨,學別不定笨,有得幹別事特別靈)而且比較用功,去一般輔導班,效果不佳。

還一類學生,比較好動,注意力差,只要他認為學習數學有用,注意力有所改善,去輔導班有用,而且成績很快追上。

最主要是察明造成差原因,據原因找方法,盲從去輔導班,一般效果不大。


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送孩子去輔導班到底有沒有用,一直是很多家長比較關注的問題,也就是補課效果的問題,當然了輔導的效果是由多方面因素來決定的,老師的授課水平、能力、風格,學生的學習態度、習慣和接受能力都是很重要的決定因素。

有學生通過輔導受益了,當然了很多學生並沒有從課外輔導中受益。拋開老師的因素,只要老師的授課沒問題,學生的學習態度和習慣就是決定性因素了。

如果孩子不願意學習,上課不聽講,下課不認真完成作業,補再多的課都是於事無補的。所以補課的前提是學生願意學,最起碼不排斥學習,否則,補課的效果就無從談起。

補課能給學生補什麼?查漏補缺和培優提升是現在課程輔導的兩大內容,他能解決的是是學習方法和做題技巧等知識層面的問題。而往往很多學生在學習方面出現問題,是從心理層面出現的,不願意,不會學,畏難心理等等,心理層面的問題得不到解決,知識層面補再多也是枉然。所以,補課能解決的是知識層面的問題,而心理層面的問題是不能解決的。

數學一直是很多學生比較頭疼的科目,基本上是縫補比補的科目。相對別的科目,數學相對來說成績還是比較容易得到提升,前提是孩子願意學,能跟著老師的節奏。因為數學科目的知識體系結構比較清晰,知識點也不是很多。對於每個知識點只要弄明白是什麼?為什麼?怎麼用就可以了.。知識點不是很多,關鍵在於掌握和運用 ,補起來也是相對來說容易些。

數學學習的關鍵是運算,大部分數學題目的解答最終都需要藉助運算,所以提升數學運算能力是核心,從做題速度和準確率兩個方面來考察。運算比較基礎,也很簡單,但容易出錯,所以要提升運算能力,就需要在掌握運算法則的前提下,多進行練習,通過提升熟練度來提升速度和準確率。


胡老師數學課堂


不管數學還是其他學科,成績差的原因,有很多。第一,可能是學習習慣不好;第二,可能是專注力不夠;第三,可能是興趣不足;第四,可能是理解力不夠;第五,可能是老師方法不對,使小孩產生牴觸;第六,可能是周圍學習環境不好等等。

家長要針對性的分析小孩成績差的原因,採取相應對策,過度迷信課外班,是我們家長自身惰性的體現。現在都在講陪伴學習,其實就是要求家長能實時掌握孩子的學習狀態,及時糾偏指導,這才是我們家長應盡到的責任,而不是什麼都藉助外部力量。有部分家長有這樣的心態,我只要花了錢了,你以後失敗了也別怨我;我只要花了錢,你就應該學好;我只要花了錢,你們老師就得教好。所有這些都是拿孩子的未來在賭。

當然也有部分家長確實能力欠缺,我們可以引導孩子和任課老師的溝通交流,及時解決學習中的難點重點!

另外現在的課外班良莠不齊,他們真的比任課老師和你自己更瞭解你的孩子嗎?

回答的可能片面,請諒解!


平凡見偉


如果家長自己沒有辦法教孩子的話,還是讓孩子課後多學習吧。去輔導班有老師指導,肯定比孩子一個人盲目學習要好得多。所以你孩子要是數學真的比較差的話,還是課後多學習一下吧。我之前也是你孩子這種情況,我爸媽最後也決定讓我去卓越教育學習。其實這對我而言還蠻有用的,因為我們老師能先建立我們對學習的興趣,讓我覺得學習不再那麼枯燥,自然對學習不會那麼排斥了,慢慢的自己也願意花心思學習了。


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