世界是美好的
唱歌是必須的
一、什麼是合唱？合唱的協調必須具備哪些因素？
標準答案：
合唱是包含著同聲的、混聲的齊唱、輪唱、領唱、對唱、重唱以及多聲部的、和聲的、支聲的、復調的、有伴奏的或無伴奏的一種集體歌唱藝術。
合唱的協調必須具備音量、音色和音準三種因素。
二、合唱組織的種類有幾種？
標準答案：
合唱組織是以人聲的分類為依據。按照不同的人聲，合唱可分為兩大類型：
1、同聲合唱。
2、混聲合唱。
三、指揮動作的基本原則是什麼？
標準答案：
指揮動作的基本原則是“省”、“準”、“美”。省是指揮動作要節省，根據作品的需要，設計指揮動作，動作大小要適度，既不能過分的誇張，又不能無表現力，要注意速度、力度的對比，注意作品的語氣。“準”是指指揮的預示動作，即各種起拍、收拍的打法。要求乾淨、準確。“美”是指指揮在表演藝術上要美觀大方。要做到內在與外在的統一。一切從音樂所表達的內在感情出發，掌握準確的圖式、設計好每個動作。
四、指揮應該具備哪些條件？
標準答案：
1、有較強的組織能力、領導能力及高尚的人格。
2、有很強的讀譜能力。對一個指揮來講，這是最起碼的基本功。
3、掌握科學的聲樂知識，具有較強的範唱能力，還要掌握聲與字結合的訓練方法。
4、有敏銳的聽覺能力。
5、有很強的表達能力（包括語言和動作的表達能力）。
6、有很強的音樂記憶力和較高的鑑賞能力。
7、有很強的節奏感和熟練的指揮技巧。
8、對合唱隊員要有耐心和鍥而不捨的精神和豐富的合唱訓練手段對合唱隊員進行訓練。
五、指揮肩負著什麼樣的工作任務和作用？
標準答案：
指揮對合唱歌曲要進行分析、理解；對歌曲的演唱作出周密的設計、處理；指導合唱隊進行訓練；演出時指揮歌隊演唱。一個合唱隊水平的高低，指揮起著重要的、決定性的作用。誠然，在一個好的指揮手下不一定就會擁有一個好的合唱隊（因為這涉及到諸多客觀上的不利因素）。但在一個不稱職的指揮手下必定出不了一個好的合唱隊。反之，一個好的、訓練有素的合唱隊，它必定擁有一個好的、有經驗的指揮。
六、什麼叫拍點與反射動作？
標準答案：
一個最基本的指揮動作（一拍）是一個自上往下，再由下往上的過程。當手臂從上往下揮動時，動作線與一假定的平面相接觸，這個接觸點就稱為“拍點”，它是每一拍的真正開始點（發音點），一般情況下，拍點應用手心（稍稍靠近手腕）的部位“打”出來。如果用前臂（或肘部）來打拍點，活動幅度大，笨重不靈活，容易造成拍點上不清晰。指揮時如果手是放鬆的，那麼揮拍打下去而產生拍點後，就會有自然得到一個富於彈性的“反射動作”。
七、指揮單拍子指揮圖式的三種動作型態。
標準答案：
1、二拍子
直線型 曲線型 混合型
2、三拍子
直線型 曲線型 混合型
八、指揮的雙手如何應用？
標準答案：
雙手的應用，對於指揮工作來說，是至關重要的，它不僅僅是為了合唱的整齊劃一，而且更重要的是為了運用雙手的動作語言，來準確地表達作品的思想感情，更深刻地揭示音樂形象。
右手的應用：雙手指揮時，右手一般起主導作用，它偏重掌握 節拍和節奏的變化。同時運用不同的線條和動作的大小，來把握作品的總的輪廓，亦可暗示某聲部的出沒、呼吸等等。
左手的應用：左手除了與右手密切配合外，一般偏重掌握情緒的發展和起伏。如：強、弱、漸強、漸弱等等，所以左手並非單純地與右手配合，其動作與表現力是多變的，豐富的。
九、什麼是複合拍的指揮法？
標準答案：
凡拍數為三拍的倍數的都是複合拍。速度較快的歌曲，一般可以採用複合拍指揮法。即：三拍子的合三為一。六拍子的合六為二。九拍子的合九為三。十二拍子的合十二為四等。
用複合拍指揮法指揮下列拍子的圖式：
（任選一種）
十、根據其不同的組合形式，打出下列混合拍子的指揮圖式。
1、五拍子。 3+2 2+3
標準答案：
2、七拍子。 2+2+3 3+2+2 2+3+2
標準答案：
十一、根據其不同的組合形式，打出下列交叉拍子的指揮圖式。
1、二拍子對三拍子的指揮法。
標準答案：
2、三拍子對二拍子的指揮法。
標準答案：
3、三拍子對四拍子的指揮法。
標準答案：
4、四拍子對三拍子的指揮法。
標準答案：
十二、起唱指揮法要掌握好哪些環節？
標準答案：
起唱指揮法要掌握好預備姿勢、預備拍與起拍等三個環節。預備姿勢 就是起唱前的預備姿勢，雙手放在胸前，動作大小由作品的幅度而定，時間要恰當，不宜太長也不能過短。
預備拍 就是在預備姿勢之後，起唱前的一拍或前半拍上。
起 拍 就是起唱時的那一拍或那半拍上。
十三、預備拍要做到哪幾個提示？
標準答案：
預備拍要做到四個提示：速度提示、力度提示、呼吸提示、情感提示。
十四、預備拍分哪兩種類型？
標準答案：
預備拍分為整拍與後半拍兩種類型。整拍的預備拍在起唱的前一拍上。後半拍的預備在起唱的前半拍上。
十五、結束的指揮動作有幾個？
標準答案：
結束的指揮動作有兩個。1、預示動作。2、 收束動作。
預示動作 在收束拍之前，以收拍的前一拍或前半拍作收束動作，動作路線要放大。與收束動作成反向，在預示動作時，指揮者還要同時以自已的面部表情提示歌隊作何種性質、何種速度、何種力度的收束。
收束動作 與結束的預示動作形成反向往下收。
十六、什麼是快收法的結束指揮法？如何應用？
標準答案：
當歌曲的速度較快，結束音時值較短的終止時，要利用快收法的結束指揮法。就是在結束的預示動作之後。收拍動作就收在這個短時值的結束音之上。
十七、什麼是慢收法的結束指揮法？如何應用？
標準答案：
歌曲的速度不快，結尾一音時值是較長（一般是二拍以上）的時值的終止時，要採用慢收法的結束指揮法。即結束的收束動作在結尾這個音的時值唱夠之後的一拍上。
十八、對休止符有幾種指揮法？
標準答案：
對休止符一般有三種指揮法。即照基本擊拍法的指揮法，帶起性質的指揮法，帶收性質的指揮法。當遇到休止符時要根據作品的需要和不同要求針對性選擇其指揮法。
十九、詞意中斷處的延長音如何指揮？
標準答案：
延長音記號在詞意中斷處時，手的動作應擊向下一拍動作的起點。這時做一個放大的動作後結束，延長音，前音（即延長音）的結束動作即是後音起拍前的預備動作。（即後音的預備拍）
二十、非詞意中斷處的延長音如何指揮？
標準答案：
如果延長音記號之處歌詞詞意並未中斷，就沒有必要明顯地做出延長音的結束動作，但仍須用面部表情向歌隊示意，並必須注意到在不影響字句連貫的情況下，使指揮動作逐漸向下一拍指揮動作方向推進；或者在延長音處手作保持動作（即手動作停住不動）延長多久就保持多久，延長音結束後動作逐漸推向下一拍。
二十一、延長音後，並非全曲的終止如何指揮？
標準答案：
延長音結束後，若非全曲的終止，這時，左手動作在延長音結束時向下收束，右手動作應隨即向上，這樣，在指揮動作上不會出現冷場，更重要的是，同時向歌隊提示準備唱下一句或下一段的起拍。
二十二、長時值音，長時值結束音，曲尾的延長音如何指揮？
標準答案：
長時值音，長時值結束音，曲尾的延長音，除了應按基本擊拍法指揮外，更多的時候不需要按擊拍圖式不停地打拍子，而是採取保持動作表示。保持動作是指手停在擊拍點上（實際上是停在反彈動作之後，停頓的位置在擊拍點的稍上方），這時手部肌肉稍現緊張，感覺到長時值音，長時值結束音，曲尾的延長音是在手裡提著似的。在該音符的最後一拍時，指揮路線按結束指揮法進行放大，指揮動作突然放鬆，按擊拍圖式的方向，做好結束前的預備提示，進入結束拍。指揮動作收在胸前至眉下，以示全面終了再無動作。
二十三、對延長的休止符如何指揮？
標準答案：
在歌曲中常會出現休止符上的、音符之間的、小節線上的延長記號。這都是因為作品內容和感情的需要，可作自由休止的處理。指揮動作是採取快收法在此延長記號之前的音碼上收束。然後手停在原位靜止不動，直到延長的休止符休止時值足夠後，下一音或下一小節開始前，再提起雙手，打出預備拍（吸氣拍）繼續往下指揮。
二十四、什麼樣的情況採用合拍指揮法？如何指揮？
標準答案：
當歌曲速度相當快，若按拍號圖式指揮，就會使指揮動作過於頻繁、忙亂，甚至無法顧及歌曲的表現而影響歌隊的情緒。這時可以使 用合拍的指揮法，將兩個拍子或三個拍子合起來用一個指揮揮拍動作指揮。合拍指揮時，起拍的預示動作是以一個合拍時值作為起拍的單位。
二十五、什麼樣的情況採用分拍指揮法？如何指揮？
標準答案：
一般歌曲的速度相當慢，或歌曲由漸慢至最慢的地方，按通常的指揮法揮拍指揮不易控制，會出現揮拍時動作停滯的空隙而影響歌隊的演唱。這時可以使用分拍指揮法。也可在某些需要著重強調的節奏處採用分拍指揮法。
分拍指揮法，就是將一拍分兩個揮拍動作來指揮，而且在後半拍上增加一個提示節奏的附帶動作。從實際效果看，分拍指揮大都起到加強節奏的作用。運用分拍指揮時，各主拍動作要突出，副拍的動作只能依附於主拍，分拍的指揮動作要小，要運用手腕動作。主拍按原揮拍圖式進行，副拍則隨從主拍，指揮的基本圖式不變。
二十六、什麼樣的情況採用細分拍指揮法？如何指揮？
標準答案：
當某一拍的演唱須引起合唱隊的特別注意時，或在一些速度不快的歌曲中標有保持音記號的地方，均可用細分拍指揮。細分拍與分拍的指揮動作相似，在後半拍也多一動作，但細分拍的動作並不象分拍動作那樣要求很小，也不是用來指揮慢速歌曲。細分拍的前半拍動作有明顯的停頓，後半拍的動作感覺是由前半拍帶出來，而不是重新又擊的。
二十七、如何指揮重音？
標準答案：
重音指揮法與延長音指揮法，同是放大這一拍的指揮路線，但指揮重音時，由於無延長時值的需要，所以，動作比較快速而有力，而且要在擊重音之前就把指揮路線放寬。
二十八、如何指揮附點音符？
標準答案：
附點音符是在原有音符的時值上增加二分之一的音符時值。指揮時不僅要用Sta Ccato的擊拍方式來指揮，而且在附點前的這個音上動作要果斷有力。在附點上要有小小有的停頓，附點後面的音要採用比正常擊拍更迅速的反彈動作，清楚在預示附點後的音符。一般有較快和較慢的兩種附點音符。
二十九、如何指揮切分音？
標準答案：
切分音是由於音符時值形成的節奏改變了節拍重音位置形成的。無論是抒情性質的音樂或是激情性質的音樂，切分音都應根據音樂正常的強弱來作為基礎。在把節拍表示清楚、準確的前提下，指揮動作需要強調每一拍的重音拍點。尤其是第二拍，擊拍要迅速而有彈性，拍點清楚，在擊出切分音這個音後馬上用一個停頓的動作停至切分音時值足夠後，使在切分音後的後半拍上做一個類似後半拍起唱的動作。
三十、如何指揮頓音？
標準答案：
頓音指揮法須以腕力用小動作並細分拍指揮，而且擊拍要靈巧而且略帶彈性。
三十一、快、慢、漸快、漸慢、突快、突慢的指揮法？
標準答案：
音樂的快、慢通過揮拍動作頻率的快慢與揮拍動作幅度的大、小來表達。要有意識地強調在每一個預備拍上逐步放慢揮拍的速度。音樂的漸快與漸慢，通常在調節揮拍動作頻率的同時，對揮拍動作幅度也作出相應調節。音樂速度漸快或漸慢達到較高程度時“漸快”就可以由按圖式揮拍轉為用合拍指揮法揮拍，“漸慢”就可以由按圖式揮拍轉為用分拍指揮法揮拍。
三十二、強、弱、漸強、漸弱、突強、突弱的指揮法。
標準答案：
音樂的強弱，通過揮拍動作用力的大小與揮拍動作幅度的大小來表達。強，揮拍動作大而有力，弱，揮拍動作小而輕。音樂的漸強與漸弱，通常在調節揮拍動作用力的同時，對揮拍動作也作出相應調節。漸強，揮拍動作由小逐漸擴大，手上的力度也由小逐漸增大，漸弱，揮拍動作由大逐漸縮小。手上的力度感也由大逐漸減小。
三十三、什麼是同聲合唱？都有哪些類型？
標準答案：
由同類別人聲組成的合統稱為同聲合唱。
同聲合唱的類型有：
1、女聲合唱（可由二個聲部、三個聲部或四個聲部組成）
2、男聲合唱（可由二個聲部、三個聲部或四個聲部組成）
3、童聲合唱（可由二個聲部、三個聲部或四個聲部組成）
三十四、同聲二部合唱、三部合唱、四部合唱如何進行人數配備？
標準答案：
1、同聲二部合唱的人數配備一般採用3:2的比例。
2、同聲三部合唱的人數配備一般採用9:7:8的比例。
3、同聲四部合唱的人數配備一般採用7:4:4:5的比例。
三十五、什麼是混聲合唱？都有哪些類型？常見的聲部組織有哪些？
標準答案：
由不同類的人聲組合而成的合唱叫做混聲合唱。常見的混聲合唱的類型有：
1、由女聲與男聲混合組織的混聲合唱。
2、由童聲與男聲混合組合的混聲合唱。
常見的聲部組織有：
1、混聲二部合唱。即：高音聲部、低音聲部。
2、混聲四部合唱。即：女高音聲部(S)Sopramo、女低音聲部(A)Airo、男高音聲部(T)Tenor、男低音聲部(B)Bass。
較完整的混聲合唱是採用八聲部的合唱組織：
混聲八部合唱：S1+S2+A1+A2+T1+T2+B1+B2。
三十六、混聲二部合唱、混聲四部合唱如何部人數配備？
標準答案：
1、混聲二部合唱一般採用5:3的人數配備比例。
2、混聲四部合唱一般採用4：2.5:2.5:3.5的比例。
三十七、對訓練有素的合唱隊，為了加強合唱作品兩個外聲部，即旋律聲部及和聲基礎聲部，應採用什麼樣的人數配備比例？
標準答案：
對訓練有素的合唱隊，為了加強合唱作品兩個外聲部，應採用4:3:3:4的人數配備比例。
三十八、呼吸在合唱訓練中具有什麼樣的重要位置？
標準答案：
正確呼吸是歌唱技巧的基礎與動力，而且也是重要的藝術手段，古人云：“善歌者必先調其氣也”。也有人說：“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。這雖然言過其實，但也說明了呼吸技巧的重要性。歌唱的用氣與說話的用氣不同，說話的用氣是無意識的自然流動。歌唱的用氣則是必須根據樂句的長短、強弱、快慢安排呼吸量的大小，做到有意識的控制。
三十九、多聲部合唱藝術的表現有哪幾種呼吸方法？
標準答案：
多聲部合唱藝術的表現有三種呼吸方法：
1、整體一起呼吸。
2、聲部之間交錯輪流呼吸。
3、循環呼吸。
四十、合唱表現有幾種手段？
標準答案：
合唱表現有四種手段。
1、連唱Legato。這種手段多用於抒情優美的作品。
2、跳唱Staccato。這種手段多用於活潑、跳躍、富有彈性的作品。
3、強而有彈性Marcato。這種手段多用於莊嚴或悲壯的作品。
4、不連不斷NonLegato。這種手段多用於莊嚴有力的作品。
四十一、如何讀合唱總譜？
標準答案：
當指揮拿到一首新的合唱譜，首先要把各聲部的主調唱會，再熟悉總譜的音域和它的曲式結構，然後再分析它是屬於哪一類體裁。找出它的高潮，最後根據作品的意圖，做出排練計劃，確定用哪種表現手法。
四十二、指揮的讀譜法與合唱隊員有何不同？
標準答案：
指揮的讀譜法與合唱隊員有所不同。隊員只唱自己聲部的單旋律；指揮卻不然，不但要唱會所有聲部的旋律，而且還要學會讀縱的（即和聲的連接）和復調式歌曲的交錯進行。如果在條件允許的情況下，自已會彈琴，最好能用鋼琴或風琴來彈奏總譜。
四十三、一般來說，合唱指揮的案頭工作可分為三個步驟進行。第一步驟是什麼？
標準答案：
第一個步驟是熟悉作品（感情的瀏覽）。就是指揮在初讀合唱總譜時，就要了解作品的內容、形式、風格、特點，然後根據作者的意圖看它的音樂表現手法，用的是什麼曲式結構、和聲手法及各種表情術語、記號和節奏特點等。
四十四、合唱指揮的案頭工作的第二步驟是什麼？
標準答案：
第二步驟是分析作品（理性的分析）就是通過分析作品，比較細緻地找出作品中高點與高潮，設想出用什麼手法去建立“高點”，用什麼鋪墊手段去突出高潮，同時還要找出音準與節奏的難點部分，作好記號。準備對合唱隊員做重點的訓練與突破，還要分析曲式結構，段落之間的接有哪些變化，分清哪些是主調，哪些是和聲背景，分清作品的主次層次等。
四十五、合唱指揮的案頭工作的第三個步驟是什麼？
標準答案：
第三個步驟是表現作品。就是從內容出發，正確地塑造音樂形象，然後發揮指揮的獨特風格及表現手法，允許在同樣的作品中有不同的處理、表現，體現出自己獨特的指揮手法，把強、弱、快、慢的變化，有鋪墊、有層次地將作品刻畫得感人而有深度，並獲得良好的藝術效果。總之，要不斷下功夫去琢磨思考，反覆推敲作品。
四十六、排練一部新作品大體為哪幾個步驟進行。
標準答案：
排練一部新作品大體為四個步驟。第一步驟是合唱基礎訓練，包括氣息訓練、發聲訓練和音準訓練。第二個步驟是搭架子，就是純技術性的合練，重點解決正確讀譜和背譜的問題，為表現作品打好基礎。第三個步驟是藝術表現，抓重點、攻難關，用各種對比手段和輔助手法將作品中感人的高點或高潮部分表現出來。第四個步驟是細排精排，重點雕刻重點段落，狠抓聲部的共性諧和。音色統一，用聲準確，從聲部到個人進行檢查。達到單兵技術過確，使之取得完美的藝術效果。
四十七、合唱的咬字、吐字中所指的十三轍是哪些。
標準答案：
1發花轍。2、搖條轍。3、人辰轍。4、尤求轍。5、也斜轍。6、姑蘇轍。7、江洋轍。8、懷來轍。9、一七轍。10、中東轍。11言前轍。12灰堆轍。13、梭波轍。
四十八、合唱的咬字、吐字中所指的五音是什麼？
標準答案：
合唱的咬字、吐字中所指的五音是喉音、舌音、齒音、牙音、唇音。
四十九、合唱的咬字、吐字中所指的四呼是什麼？
標準答案：
合唱的咬字與吐字中所指的四呼是開口呼、齊齒呼、撮口呼、合口呼。
五十、合唱的咬字與吐字的五項原則是什麼？
標準答案：
（只問其中一、二題）1、聲母必須按照“五音”的著力部位咬正確，並根據不同性質的聲母，分別在音前或音上有力地送出去。聲母必須發得有力而敏捷。
2、聲母必須按照在音韻的形態上產生，發音的狀態必須先具備韻母的形態，在這個形態上產生聲母。
3、韻母必須根據“四呼”的要求改變吐字著力。必根據“歸韻”的原則將韻母各音素結合為一體，並保持一定的口形，尤其當一個字唱幾個音時，一直保持到該音的韻母到最後的瞬間。
4、韻尾必須在音符時值的最後才收聲。
5、韻頭在合唱中，只能佔用該音的時值的前面絕小部分。
指揮技巧操作部份：
《陽關三疊》
1、拍子的指揮圖式，第三拍起唱，第二拍預備。
2、曲尾延長音的指揮法。
3、由轉為的變換拍子的指揮圖式。如26小節、30小節。
4、第30小節與64小節處的詞意中斷處的延長音指揮法。
5、第47小節處非詞意中斷處延長音指揮法。
《搖籃曲》
1、拍子的指揮圖式。第三拍起唱、第二拍預備。
2、曲尾延長音及結束的慢收法的指揮法。
3、漸強、漸弱及漸慢的指揮法。
《金色的浮雲》
1、拍子的指揮圖式。第二拍起唱。第一拍預備。
2、漸強、漸弱的指揮法。
3、第40小節處的休止符上的延長指揮法。
4、第4、6、9、12、38等小節處的帶收性質的休止符指揮法。
《運動員之歌》
1、拍子的指揮圖式，第一拍起唱，第二拍預備。
2、第3小節等處的重音指揮法。
3、較普遍的運用頓音指揮法。
4、快收法的結束指揮法。
5、第5小節、32小節處的八分休止符。採用帶收性質的休止符指揮法。
6、第25、30、76、80小節後的八分休止符的採用帶起性質的休止符指揮法。
《長江之歌》
1、拍子的指揮圖式，領唱在第四拍起唱，第三拍預備，其他聲部在第一拍進入的提示。如9——10小節，24——25小節。
2、結束採用慢收法的結束指揮法及曲尾延長音的指揮法。
3、作品從p至f的不同層次的力度表現。
《半個月亮爬上來》
1、拍子的指揮圖式，第二拍起唱，第一拍預備。
2、漸強、漸弱的指揮法。
3、第9小節的男高與男低聲部的不同時的進入提示。
4、採用慢收法的結束指揮法。
《太陽頌》
1、拍子的混合拍子的指揮圖式。
2、頓音指揮法。
3、第5小節女低聲部的進入及女高聲部的退出的提示。
4、第9小節男低的退出、進入；第11小節男高的退出及第13小節的進入的提示。
《阿西跳月》
1、第5 段，第65——68小節 拍子的指揮圖式。第69——78小節 拍子的指揮圖式。
2、採用快收法的結束指揮法。
3、特強與重音指揮法。如第69至73小節。
4、第74小節突弱的指揮法。
《把我的奶名兒叫》
1、不同拍子及複合拍的指揮圖式，第一拍起唱。
2、第43——55小節不同聲部的進入提示。
3、第66小節非詞意中斷處延長音的指揮法。
4、拍的休止符采用帶收性質的休止符指揮法。
5、第29、35、69小節的八分休止都處理成氣口及感情的需要，把握分寸，更好地表現出來。
《雪花》
1、拍子的指揮圖式。第一拍起唱，第四拍預備。
2、第7——8，11——12小節漸強、漸弱的指揮法。
3、第15——16、19——24小節等，漸強、漸弱並漸慢的指揮法。
4、第16——25、63——66小節間不同聲部進入與退出的提示。
5、曲尾延長音及慢收法的結束指揮法。
《獵人合唱》
1、拍子的指揮圖式，第二拍的後半拍起唱，第二拍前半拍預備。
2、第10、17等小節處的重音指揮法。
3、第24、32小節處的採用帶起性質休止符的指揮法。
4、第54小節的延長音指揮法。
《重歸蘇蓮託》
1、拍子的指揮圖式。第一拍起唱，第三拍預備。
2、第33、40小節“回”字處，非詞意中斷處延長音的指揮法。
3、第34小節“吧”處，詞意中斷處的延長音的指揮法。
4、第36小節“故”前面的休止符采用帶起性質休止符的指揮法。
《飛來的花瓣》
1、拍子的指揮圖式，第一拍的後半拍起唱，第一拍的前半拍預備。
2、第7——16小節之間的休止符，採用帶起的休止符指揮法。
3、第18小節男聲與女聲不同時間的進入提示。
4、第21——25小節的附點與切分的指揮法。
5、第30小節處非詞意中斷處的延長音指揮法。
《游擊隊之歌》
1、拍子的指揮圖式，第四拍後半拍起唱，第四拍的前半拍預備。
2、第11——14小節男高音聲部的進入與退出的提示。
3、呼吸的正確提示。
4、第6小節——14小節間採用帶起性質的休止符指揮法。
5、第13、14小節的重音指揮法。
《歌聲與微笑》
1、拍子的複合指揮圖式，第一複合拍起唱，第二個複合拍預備。
2、第二、三樂段二、三聲部的進入提示與雙手分工。
《落水天》
1、拍子的指揮圖式，第一拍起唱，第三拍預備。
2、頓音指揮法。
3、交錯拍子的指揮法。
《少年，少年，祖國的春天》
1、拍子的指揮圖式，第二拍起唱，第一拍預備。
2、帶收性質休止符的指揮法。
3、長時值結束音的指揮法。
《牧羊少女》
1、拍子的指揮圖式，男聲第一拍起唱，第三拍預備。第2小節的兩個女聲部第二拍後半拍的進入提示。
2、ff與pp的力度顯明對比的提示。如10——16小節等。
3、結束採用快收法的結束指揮法。
4、第10小節的休止符應採用帶收性質的休止符指揮法。
5、第12、13、14小節的休止符，應採用照擊的休止符指揮法。
6、第24小節的休止符應採用帶起性質的休止符指揮法。
《婁山關》
1、拍指揮圖式、第一拍起唱、第四拍預備。
2、第11、16小節線上的延長記號指揮法。
3、第34小節的詞意中斷處的延長音指揮法。
4、第61小節女低和男高聲部的進入提示。
5、曲尾延長音的指揮法。
6、f與pp的力度對比的指揮法。
7、漸弱、漸強的指揮法。
《大海啊故鄉》
1、拍子的指揮圖式。男高與男低聲部第一拍起唱，女高與女低第二拍後半拍起唱的提示。
2、第9小節處的延長音記號應採用延長音後並非全曲的結束的延長音指揮法來指揮。
3、注意指揮支聲部、聲部的出沒。如第11、13、15小節的男聲兩個聲部。
4、第10、12等小節處的附點指揮法。
5、漸強、漸弱的指揮法
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