阿里巴巴第二屆“全球XIN公益大會”今日在杭州舉行，馬雲的一句“相信小的偉大”，一石激起千層浪，喚起了人們對公益的熱情。
在XIN公益大會教育分論壇中，馬雲再次登臺發言。
未來教育重點是創造性、建設性
在演講中，馬雲稱，近百年的教育是為工業時代而生，已不適應信息數據時代的發展，所以未來教育必然要變。
在馬雲看來，不需要擔心機器會取代人類：
“機器只有芯片，人類是有真正的心，這個心是智慧的源泉所在，人類在不斷的改變。”
人類的優勢在於情商、智商和愛商，這是機器無法比擬的。而未來教育孩子也應該培養其創造性和建設性：
“我們不能把孩子變成高考考試的機器，未來的孩子要學的是創意，創造性，建設性 。”
要向幼中小學、鄉村教育傾注更多資源
“大量的資源放在了大學、研究院，我認為是不靠譜的”，馬雲認為，應當向幼兒園、小學、中學傾注更多資源，幼兒園和中小學是一個人學習習慣養成的重要階段。
馬雲稱，衡量一個國家的教育水平、文明程度，不在於大城市和精英階層，而在於鄉村做得多好。農村教育發展水平如何，貧困地區所受的教育資源是否足夠，是一個國家文明的重要標準。
“你永遠消滅不了窮人。我們消滅的是貧困，而扶貧真正的目的是去扶人，讓人自強，讓人有信心，讓人有能力，讓人懂得怎麼樣再度起來。”
現在的教育過渡關注“教”忽略了“育”
馬雲認為，”每個人有自己的天賦，每個人有自己的成長，這才是教育應當專注的東西。”
“中國最大的資源是每年兩千萬新生兒童的腦袋，14億人的腦礦是真正的金礦。”
馬雲表示，全世界每年新生兒加起來有一兩億，中國至少佔了10%。我們怎麼把中國兒童的“腦礦”開發好，用什麼樣的教學方法發展他們的智商、情商和愛商，是我們今天所面臨的最大挑戰，也是最大的機遇所在。
在很多中國家長眼中，教育就是讀書，但馬雲認為音樂、體育、美術和讀書是不矛盾的，體育、音樂和美術可以培養孩子的團隊精神和創造力。
不能讓雷鋒穿補丁衣服
馬雲在論壇上再一次提到了寄宿制教育，儘管這一觀點曾經被很多人指摘“不接地氣”和“麻煩”。
“每個人都希望他成為雷鋒，但我們不能讓雷鋒穿補丁的衣服。我們要讓鄉村教師受尊重，但不能讓鄉村教師連工資都發不起，讓他們跑到很遠的地區，四五個學生，十來個學生，條件之差，我覺得這是不公平的。我自己覺得學生少，老師不願去，學生教不好，形成了惡性循環。學校難以為繼，大家看到的都是好學校，你要看看真正的學校，所以我提出要並校，住宿學校制。”
“寄宿制教育使得我們把學校資源整合起來，教師資源整合起來，把社會資源整合起來，真正開始關注，這是我們應該要走的路線。”
一直以來，馬雲都非常重視教育，曾多次表示“教師是我最喜歡的職業”。此前還推出了“馬雲鄉村教育計劃”，惠及鄉村教育。在本次論壇上，馬雲透露，自己最後還是會回到當老師這一行，未來會把所有精力和想法都放在教育上。
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