不少家長還沒從開學的焦慮中緩過勁來，教師節又接踵而來。
自從1985年重設教師節以來，今年已是第34個教師節了。
每年的9月10日，除了掀起一股尊師重教的風潮，同時也伴隨著送不送禮這個話題，讓家長們甚是苦惱。
送不送？送什麼？送多少？怎麼送？這個分寸還真不好把握。
家長群裡已經為這個難題討論得熱火朝天了。
作為一位從教二十多年的資深教育工作者，同時作為一位家長，樂爸給大家準備了一份指南，以解家長們的煩憂。
01.商家別有用心，家長要有定力！
本來很淡定的家長，在商家的賣力吆喝下，也開始恍惚了。
好像教師節不給老師送禮就是不懂感恩，就是道德不高尚似的。
在市場經濟的背景下，在商業利益的驅使下，現在的很多節日已經不太純粹了。
七夕節、情人節、聖誕節、父親節、母親節、感恩節、端午節……
古今中外的節日都有巨大的商機，
沒有節日甚至可以創造節日，什麼雙十一、雙十二等等，
出於商業目的的考量，當然要抓住機會不遺餘力地吆喝。
作為家長，一定要有定力，要搽亮眼睛，不要被商業廣告綁架而亂了陣腳。
不僅僅是教師節，推而廣之，在孩子物品的購買、培訓班的選擇等等方面都要量力而行！
02.動機不純的送禮要不得！
家長糾結於送不送的問題，老師則對收不收為難。
當大家都對老師“藉機斂財”義憤填膺的時候，輪到自身又自相矛盾了。
送吧，真心送不起，不甘陷入這種變態的拼爹拼媽怪圈，更不想助長不良風氣；
不送吧，大家都在送，我不送，擔心老師會對孩子另眼相看，最後苦了孩子。
要我說，你，想，多，了！
老師雖然也食人間煙火，但底線還是有的。
大多數老師都做不出為五斗米折腰這種不上品的事來。
老師不會因為你送了禮而對孩子格外照顧，更不會因為你沒送禮而對孩子另眼相待。
你送或不送，都不會對你的孩子有什麼影響。
很多時候，所謂的問題，都是自尋煩惱、杞人憂天，都是家長一廂情願地自認為。
更糟糕的是還把這種陰暗的想法強加給老師，讓老師形象蒙羞。
還有一種心態，是希望通過送禮，讓老師對孩子重點關照。
怎麼照顧呢？
希望老師給孩子多些機會，弄個班長做做，有錯誤少批評？
這種處處想走捷徑的做法，其實對孩子的成長非常不利。
任何通過拼爹拼媽輕而易舉獲得機會或是成功，孩子不會成長，也沒有成就感，自然也不會珍惜。
這已經成了現在孩子成長的絆腳石。
就和爹媽們歇斯底里地為孩子各種拉票是一個道理。
如果真的有這樣淺薄的老師，不是一件好事。
當然，大多數老師都不會如此愚蠢。
任何一個群體都會有敗類。
如果你的孩子不幸遇到一個師德敗壞的老師，各種恬不知恥地索要禮物，不給禮物或是送得不如意，就對孩子各種刁難。
這樣的老師，不值得送，請不要“助紂為虐”，要堅決地說不！
總之一句話：好老師不必送，壞老師不值得送！
03.花錢的禮物都不值錢！有一顆感恩的心，足以！
每年教師節，教育部門都會三令五申強化師德，嚴禁收禮。
很多學校都會以倡議書、通知等形式要求家長不送禮。
宣傳得多了，作為教師，心裡蠻不是個滋味的，弄得好像老師們在這個節日大肆斂財似的。
雖然年年拒收禮，但還是年年要送禮。
畢竟咱是個人情國家，禮尚往來也是傳統文化。
你說孩子們做個小手工，寫個賀卡啥的，你搞得很決絕，真怕傷了孩子的心。
尊師重教，是設立教師節的初衷。
教師節，讓孩子們表達對老師的感恩，是應當倡導的。
那該如何做呢？
a.端正態度，不要夾雜世俗功利的想法，使原本純粹美好的事變了味；b.家長放輕鬆，量力而行，不要助長攀比之風；c. 一定不要送卡、不要送錢、不要發紅包；d.不要把心思放在買什麼上，所有花錢買得到的都不值錢；e.必須孩子為主體，給孩子感恩的機會，家長不可包辦代替，當然家長也可以借教師節向老師表達感謝之意；f.只要真誠、用心，形式都不重要：給老師寫封信，為老師唱首歌，給老師畫幅畫，做個小手工，家長對於曾經的誤會真誠地給老師道個歉，家長給老師真誠地發條量身定製的微信（避免群發）……只要有一份真誠感恩的心，足以！g.不要忘了曾經教過你的老師，回母校去看望一下，老師們會有滿滿的成就感；h.尊重信任、理解支持老師的工作，尊重教育常識和規律，用心做家長，這是所有老師最希望得到的教師節禮物。
現在，你還在為教師送禮這件事煩惱嗎？
順其自然，讓美好的事純粹些吧！
閱讀更多 拾花者 的文章
