今天，我們針對不同年齡段的孩子，來為各位家長解惑，到底怎樣才叫做0基礎，你家孩子究竟是不是0基礎。
6-10歲兒童
6歲，應該屬於教育啟蒙的年紀，對於孩子來說，其實並不存在0基礎還是非0基礎，因為不論孩子學什麼，對他來說都屬於0基礎。
或者可以這樣說，這個年齡的小孩子，學什麼都不會晚。
不僅僅是針對7歲兒童，對於整個小學階段的孩子來說，他們的接受能力和學習能力都處於一個飛速成長的時間段。
在這個時間段內，哪怕孩子從最簡單的電腦操作開始學起，每週只要抽出兩個小時來，學完整個Scratch的基礎編程知識也只需要一年的時間。
Scratch作為一款模塊化編程軟件，其趣味性高於其他的代碼編寫程序，且沒有什麼門檻，只要會電腦的基本操作就可以。
低認知成本的編程學習，使用者可以不認識英文單詞、不會使用鍵盤，也可以編程，只需按照一定的邏輯用鼠標拖動模塊把它們拼在一起就可以。
這種寓教於樂的編程教育重點在於培養孩子的編程思維、邏輯思維、探索知識的能力以及面對問題的解決能力，目前是國際上所有先進國家編程教育入門的首選教程。
10-14歲兒童
經常會有家長問：“我家孩子沒有基礎，10多歲了，可以學Python嗎？”
對比從小學習Scratch，已經具備完整編程思維的孩子來說，沒有接觸過編程的孩子必然是存在天然劣勢的。
如果說Scratch是為了鍛鍊幼齡期孩子的編程思維，那麼Python就是Scratch的下一步進階學習計劃。
順便解釋下編程思維：
編程思維就是當孩子有數學題不會，他會考慮用編程去搭建模型算法，而不是去看答案。
編程思維就是當一個初學者需要100行去完成的代碼，你可以用2~3行去完成它。
編程思維就是讓孩子遇到事情能夠學會去分解、搭框架、計算，從而找到解決方法。
編程思維，其實簡單來說，就是一種解決問題的思維。
如果你的孩子在10~12歲，不妨花一年時間來學習Scratch，輕鬆的編程入門會讓孩子學起來不至於那麼吃力。
如果孩子已經上了初中，在13~14歲，已經具備一定的數學思維以及邏輯思維，這就不能稱之為0基礎學習編程，那麼，建議可以從Python學起。
其實在這個階段你應該清楚，因為孩子年齡尚小，學習成本低，試錯空間大，這些都是孩子的絕對優勢。
14-18歲兒童
這個年齡段的孩子學習編程，大多可能都是為了學習NOIP(全國青少年信息學奧林匹克聯賽)。
如果說在這個時候孩子還是0基礎的話，家長就應該儘快將孩子的編程學習提上日程。
不一定非要從NOIP學起，從Python學起也是來得及的，為之後的NOIP打好基礎，做好入門基礎教育才是最重要的。
若說孩子年齡已經到了高中階段，家長想讓孩子直接從NOIP學起的話，這樣對孩子來說可能會比較吃力，畢竟思維模式的建立並不是一時半會能夠完成的事情，這時候需要拼的就是孩子的天賦和努力程度。
目前在國際上，青少兒學習編程已經成為主流趨勢。
所以也有很多家長會對孩子0基礎到底能不能學這個問題一直想要一個答案。
如果你願意讓孩子學，孩子也感興趣的話，那麼讓孩子先試著聽幾節課，看看反饋結果，你的問題就會迎刃而解了。
其實，任何一件事情都是從0開始學起的，什麼時候都不算晚！
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