育才家教1
首先，按照規定，中小學校的校長每週的周課時不能少於四節！於是，大部分校長都會擔任1-2個班的副科教學，擔任主科教學的校長已經很少見了！原因很簡單，忙！
請看下面這些網友們對此事的看法：
1 大多數人都不瞭解學校的現狀，校長上課就是誤人子弟，這裡並不是說校長業務水平不行，在學校，能幹上領導職務的絕大多數都是優秀教師，特別是校長。說校長上課誤人子弟的原因是:他事兒特多，“除了獸醫畜牧局外，哪個部門都能給學校佈置任務”，電話(有的地方規定:校長不能超過多長時間不接電話)、開會、培訓、思考工作(教學業務以外的工作)可以佔去校長大部分的時間，上課的校長經常要找人代課、或者乾脆就找人看班，你說這不是誤人子弟是什麼？
2 我在學校幹了43年，現已退休。說句公道話，像我們這裡的中小學校長全都是教師出身，大部分是一線的優秀教師被提拔上去的。不是他們不想帶課，而是他們根本無法帶課，就像作者說的除了畜牧局不給學校安排事務，其他的各單位都可以給學校安排。因為事務太多就是校長帶上課也無法上呀，這不是耽誤學生嗎，所以校長只能擔任一些少量的付課。或幫有請假的教師臨時代課。我認為這不是校長的錯。
3 我原來認識一位校長，代3個班九年級的物理，一共21節（加自習），然後管理學校井井有條，外出會議不耽誤，考試成績年年拿全市第一，學校其它各科成績也都全市前茅，她有句話說的好，工作搞不好，教學上不來，要你幹啥？還真沒人敢頂嘴。現在她已經調到文教組去了，依舊在那個學校代課；
4 我就跟校長搭了一年的班，說實在話，我寧願他不帶班，特別忙，一個電話，一個通知，他就把學生留給我走了，學生跟我說。數學老師上課經常接電話，他要不一整天都看不見人影子，甚至連續幾天都不上課，要不就跟我搶課，上一天整的，雖說教學任務是完成了，但是教育是一個循序漸進的過程，需要慢慢來，他不上就不上，一上就是一整天，他這樣子搞，家長意見很大，經常有家長跟我反應數學老師不上課的問題。我們班之前連續三年都是第一，被他帶一年，跌到了第二，同事經常開玩笑說，你乾脆包班得了。反正教室裡基本上只能看見你一個人的身影。
5 每個單位就象一臺機器一樣，各部件有部件的作用，就象火車，單位領導是火車頭，你總不能讓火車裡也裝滿貨、坐滿人吧，我覺得還是各有分工各有職責吧。再說就我們當前的管理制度，校長統管全校大小事務、會議等等，其實麼他是沒有精力、更不能保障上課的時間和效果，反正我作為家長是不希望自已的孩子的老師是校長！
遊戲大咖王
在如今的學校教育中，我們會發現一些中小學校長平時並不代課，而只是處理學校日常的行政事務，面對這樣的現實，不禁有人提出這樣的疑問：難道校長就不是老師，不應該給學生上課嗎？如果不上課，為什麼在聘職稱時還總是具有優先聘用的機會，職稱不是應該更偏重於一線教師的嗎？
其實，中小學校長不代課的現象並不普遍，在廣大農村小學中或者其他比較偏遠的鄉鎮中學裡，校長與一線教師一樣，都是要站在講臺上為學生代課，給學生傳道授業解惑。絕大多數的校長並沒有將自己置於高高在上的地位，而是一心只想著讓學生享受更好的教育，為他們創造美好未來打下堅實的基礎。絕大多數校長在學校教師隊伍中，起到領頭雁的作用，帶領所有教師們一起努力營造良好的教學氛圍。
當然，我們也不得不承認有這樣一個現實：一些中小學校長並沒有像一線教師那樣為學生代課，而只是處理所謂的行政事務。這種類型的校長不能說沒有，只是在現實社會中佔比較小的比重，他們往往在成為校長之後，忘記了自己作為一名人民教師的責任，整天就是高高在上，或者想著如何繼續向上“進步”，成為更高的人上人。
此外，我們也不能將一些不代課的中小學校長一棍子打死，有些中小學校長每天要處理行政事務確實太多，比如一些城市學校，學生比較多，教師隊伍也比較龐大，每天要應對的各種檢查等事務比較繁重，他們確實沒有多餘的時間再給學生上課，也有些校長感覺到自己的時間不夠，沒有時間認真的進行備課，害怕自己上課的質量不好，耽誤學生的學習進程，這也算是一種負責任的體現。
東愛雨侃教育
中小學校長不帶課，這是當前中小學校事業單位的一種“官文化陋習”。一般學校只要大小行政領導，均會少帶課或者乾脆不帶課。
一、中小學校長不帶課、少代課或者掛麵名代課，已經成為一種制度特權，被廣大教師所習慣化，已經成為各學校的特色。
1.學校裡的所有行政領導，只要是領導，均會不帶課或者少帶課，慎重掛的代課名字，實際由其他教師上課，已經成為一種普遍現象。
2.行政領導以及校長不帶課已經被廣大教師默認的具有一定的特權學校管理制度，行政領導的身份與角色已經發生實質的轉變：第一要義為領導，第二要義才是學校教師。
3.校長包括行政領導不帶課，按照學校制度規定，領導行駛的學校管理事務也具有課時量，甚至比第一線的教師課時量、工作量都要高。
二、教育局雖沒有對中小學校長帶課與否明確做一要求，但也鼓勵校長帶課，但實際過程中，校長作為學校教學秩序的一把手，實在無法保證全力帶課。
1.校長不帶課，除過其它綜合因素，學校所有事務繁瑣，需要校長決策，實際參與管理，還有各種必須會議，根本沒有精力研究教學以及從事帶課工作，廣大教師完全可以理解。
2.學校其它行政領導不帶課，或者少量代課，按照部分行政領導的實際在校工作量，不帶課成為部分領導逃避代課壓力圖輕鬆的理由。
三、校長不帶課已經成為一種默認制度，但在學校實施過程中，部分行政領導的確既要從事學校繁忙的行政工作，也從事著繁重的教學工作，畢竟這種務實型的教師很少。
1.在大部分行政領導都選擇不帶課或者以行政管理工作繁忙為依據少帶課的情況下，仍然有個別務實型的領導不搞特殊，堅持帶課。
2.甚至個別行政領導長期不帶課，長期熱衷於人事關係，從事行政管理工作，教學基本功底徹底生疏，對於教學工作喪失了熱情，已經不能勝任教學工作。
3.個別行政領導從參加以來，從事教學工作年限太短，教學基本功不夠。
4.部分行政領導在各層次的學校職務轉換、調動，例如從小學調到高中學校，要麼學歷不夠，知識水平、貯備量不夠，要麼長期從事行政管理工作，荒蕪了專業文化知識。
總之，中小學校長不帶課已經成為當前學校的一種默認化的制定，其它行政領導不帶課，這也是當前各層次的中小學比較普遍的現象，作為普通教師是不能說什麼的。
時光匆匆微微甜
一些中小學校長不代課少代課，主要有以下幾點原因：
一，有權。校長，一校之長，學校裡第一人，集人權事權物權財權於一身，代課不代課，自己說了算，雖然有規定，但是也無所謂，至多掛個名而已，也是為了晉升職稱方便。
二，有錢。這幾年，學校公用經費連年增長，怎麼花錢，校長說了算。自己不代課，別的教師代課就會多，校長可以巧立名目，對代課多的就是給予一些照顧，一些補助。這樣，教師得了實惠一天，還結交了校長，兩全其美。
三，有勢。上級的一切工作，需要依靠校長來完成，所以一般不會對校長動真格。校長為了工作，又會在學校團結大多數教師，所以，校長勢大，不是誰都可以惹得起的，也不是誰都想惹的。
四，有術。校長要做很多管理工作，自然都會有一套管理人的方法，少代課不代課，會有很多的辦法擺平，可以做到絕大部分教師無意見，個別有意見的人沒有辦法提出意見，即使提出意見也對校長本人沒有任何影響，就算有影響也無傷大雅，而對方會面臨更大的問題。
五，有例。左右看看，有幾個學校的校長還在代課，又有哪個學校的校長因為沒有代課而被查被罰被免？沒有。活生生的例子在眼前，為什麼要代課？
六，無罰。校長代課，本來都有明文規定，多大規模的學校，校長代多少課，可是，違反規定的校長，從來沒有見受到任何處罰。既然違反規定沒有處罰，又何必去遵守規定呢？
七，無時。現在的校長，非常忙，各種各樣的事務纏身，不管學校規模大小，事情都非常多，人浮於事也好，公私不分也罷，反正校長肯定是學校最忙的人，就算代上幾節課，每到上課總沒有人，總是會和教師調換，麻煩，還打亂了秩序。
校長不代課少代課，在教育教學上，是一種非常不好的風氣，希望主管強，嚴令禁止，違者重罰，以儘快扭轉這種不正之風蔓延。
雨一直在下滴滴答答
校長不代課，不上課原因不外幾種:一是規模大的名校，校長確實忙，要聽課，開會，應付上級檢查，接待參觀來訪等；二是官本位作祟，校長是學校管理者，不用和普通教師一樣上課了，代別人的課了；三是大部分的校長都是從骨幹教師提拔上來的，都是會教，教的好的，這些人確實當教師時滿拼的，當了校長後想著輕鬆一下。
依一一依214921735
校長不帶課，有以下幾個原因。
一是領導特殊性，已經在我們大部分老師中得到認可。甚至有些學生不足200人，教師十幾人的小學校，校長依然不帶課。
二是，校長熬成一個小官官，架子驟然拿起來。為了突出與老師的不一樣和地位的特殊性不給自己分科。
三是校長忙於教學以外的事務較多。迎接檢查，處理上下級關係，中午喝個小酒，下午睡個覺，從這個角度看校長也很忙啊。這幾年，由於八項規定的實施，中午喝酒少了。但是中午招待上級主管部門來學校檢查或者來教研活動人員的飯局依然很多。
四是晉級，評定職稱雖然規定不教課不能晉級，但是由於校長權利過大或者即使有意見也不敢提，萬一遭到報復怎麼辦？
以上情況，造就了校長不帶課。
佛前香爐
校長也是個人，有人的本性，工作上想舒服點，生活上想自在點。上課不是校長的事，是老師的事。管理老師的工作才是校長成天要想的，他們認為，只要老師管理好了，教學質量就上去了，g
nd2015
校長是領導，雖然官不大但怎麼說也是個官兒。本來升上去大多就不是因為課上的好，而是因為能力好，家裡有人做官、會來事會說話，你讓他們上課不是趕鴨子上架嗎！萬一拿個倒數第一，出去怎麼見人，怎麼去逼迫老師們貫徹新課改
凡間自語者
當校長的大多都是靠關係好不容易才當上校長的。以前當老師時水平不行，又怕吃苦，教學成績不佳，就動用關係出了苦海。加上已多年未站教臺，突然去代課，去任教，面子上過不去，水平比原來更下降，而且站講臺吃力受累，誰不想輕輕鬆鬆混時度日呢？所以校長們都不願進課堂代課講課了。
正義在胸1
校長不代課兩種情況:一是自認為是校長有特權。二是各種各樣的應酬、會議、檢查應接不暇，無功夫上課，即使擔個課也是經找人調課，很煩人的，也很難上好課，所以只要人員應付過來就乾脆不擔課了。
