平邑小芳
言歸正傳，我是做電腦和監控行業的，給許多大大小小的培修機構配電腦修電腦安裝監控，我發現培修機構只有一項工作最重要，那就是拉人頭，而且回扣很高！還有就是去超市買那種馬上要過期的奶啊，火腿腸啊，餅乾類的食品給學生加餐；至於輔導，三天兩頭換個在校大學生就行了，我承認學生愛學的還真認真教。但是那種調皮搗蛋的，不想學被家長逼來的，專門給你搞一個沒有監控的大教室，給你提供網絡，甚至給你提供電腦，想怎麼玩就怎麼玩！只要回家給家長說這個培修班好就行了。
總而言之：培訓班是盈利機構，不是公益機構。家長才是孩子最好的老師，不管你能不能教得了，培養孩子學習的興趣和態度就足夠了。試問哪個老師不喜歡愛學習的學生，孩子厭惡學習老師交不了，培修班就能教好？主動學習和被動教育是本質區別，還有起點再高並不代表終點越近！請各位家長三思！
douzhiqiang163
這個是看個人情況而定，如果自己有好的學習方法可以讓自己的成績保持在較好的排名，那麼就可以不用上輔導班，如果你的目標不僅僅是成績好還要保持在年級前列的話，個人建議可以選擇性的參加課程輔導，最主要的是有效果。因為你的對手不僅優秀還比你更努力（找好的老師補課使科目拔尖）
條頓中的王者
藍天白雲shilihexiang
不需要。如果自覺點的學生不需要，不自覺的學生也不需要。有部分學生需要督促和指點才學習的看似需要，但輔導班的水平又輔導不了。總體看上輔導班的效果極差。
1行行復行行
這要看學生情況。
有奮鬥目標，有為此目標的實現而努力學習的意願。說白了，就是孩子有主動學習的意願並有一定自控力。可以全力輔導，以期衝擊更好成績。
如果，孩子早已自我放棄，或自控力極差，去找心理醫生更靠譜。
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