上篇文章總結了女兒的幾乎全部圖畫書，今天我挑選出了15本適合1週歲左右的孩子作為圖畫書啟蒙閱讀的書籍。還是那句“老話”，這些書都是我和女兒非常喜歡，而且反覆閱讀多次的。
01 《中國兒童動物百科》——為閱讀圖畫書中的人物形象打下堅實的基礎
是的，你沒看錯，這本書可以說是我女兒正式閱讀的第一本書，網上顯示適合3-14歲的兒童閱讀，其實沒關係，1週歲的孩子也很愛看。
特點：書裡的圖片用的都是真實的照片，這一點很重要，孩子能夠清楚地掌握每個動物的特徵，這將為以後閱讀圖畫書，認出書中的動物形象打下堅實的基礎。
一開始，每天吃完晚飯，女兒幾乎每天都要翻一遍，遇到她感興趣的她就指出來，我說出名字；這時雖然她還不會說話，但是絲毫不影響她對這本書的興趣，不過她最感興趣的還是蝴蝶這一頁。很快，我說出一種蝴蝶的名字，她就能準確的指出來。
02《和我一起玩》——小女孩的6個小夥伴
《和我一起玩》這個系列有6冊，6個可愛的小女孩，6個不同的場景。
特點：每幅圖畫面背景簡單，就是小女孩的不同動作，字也很少，很簡單，所以比較適合小月齡的孩子看，尤其是小女孩。
一開始女兒還不會說話，我就每天講她，後來有一天我說出名字，她就能正確的指出來誰是誰了，等到會說話了，突然女兒自己指著書上的小女孩說嘟嘟，拉拉，娜娜......所以說，父母要有耐心，不要急於求成，慢慢來，總能體會到孩子的成長。
03《米菲》雙語系列第一輯——體會生命的節奏
《米菲》系列圖畫書書是松居直先生在《幸福的種子》一書中重點介紹過的。這套書的主角就是這隻叫做“米菲”的小兔子，講述的是她在不同場景下的生活和感受，松居直先生認為這套書其實在讓孩子感受到生命的節奏，白天與夜晚，潮汐的漲落，活動與休息等自然界中的各種奧妙與精妙的節奏。
特點：背景簡單，場景多變，表情傳神。
不過我買的這套雙語版的米菲是硬紙板封皮的，不太方便攜帶。
04《小熊寶寶繪本》——對話界的No.1
這套書共有15冊，主角是小熊和他的幾個好朋友，小兔子、小老鼠、小鼴鼠、小河馬、小象等，形象設計的非常可愛，而且各個人物之間由於特徵差異較大，也很容易區分。包括了洗澡、吃飯、做遊戲、打招呼等等眾多生活中常見的場景，非常容易與孩子的生活聯繫在一起。
特點：這本書最大的特點在於文字設計，對話感極強，非常適合家長與孩子進行角色扮演。當然，在孩子還不會說話的時候，全部文字都有父母來唸出，並結合生活中的行為，孩子會更喜歡。以《洗澡》這本書為例，在給孩子讀過之後，當你給孩子洗澡的時候，就可以一邊說出書中的對話，一邊輕輕撫摸孩子相應的身體部位：“小肚皮，泡泡，泡泡。小屁股，泡泡，泡泡。小臉蛋，泡泡，泡泡。腦袋瓜，泡泡，泡泡。”這樣，你和孩子一定都會樂在其中。而且當孩子再讀這本書的時候，他一定也會聯想起你給他洗澡時的幸福時刻。
這套書比較輕，體積也小，出門時給孩子帶上幾本，完全沒有壓力。
05《噼裡啪啦》系列——立體設計體會驚喜
這套書共有7冊，人物的設置和整體風格和《小熊寶寶繪本》比較類似，但是這並不影響女兒對這套書的喜愛。
特點：這套書是立體的設計，裡面有能夠翻開的摺頁，會有驚喜。而且在場景上，增加了外出乘車和出門買東西等內容，可以說是《小熊寶寶繪本》內容上的一個拓展。
這套書和《米菲》雙語系列一樣，書皮厚，外出攜帶可能會稍重，不過如果孩子非常喜歡，出去旅行帶上幾本也無妨。
06《蹦》——體會動作之美
這本書清晰地向我們展示了各種動物蹦起來之後的身體形態。
特點：文字非常短，幾乎只有一個“蹦”字，中間還穿插了一個不會蹦的蝸牛，最後是一個小女孩也蹦起來了。如果家長在給孩子讀這本書的時候，也能演示一下蹦的動作，相信孩子一定會非常喜歡。
07《圓圓和點點的家》——排斥到接納，體會友情的力量
棕色的是圓圓，黑色的是點點，就這樣一個簡單的問題，我卻總是分不清他們兩個誰是誰，不過沒關係，女兒能分清。故事比較簡單，圓圓和點點在房子的外面有了一個新家，一開始他們不喜歡其他小動物接近他們的新家，可是到了晚上，他們因為是第一次在外面睡覺，有點害怕，睡不著，所以請來其他小動物，擠在小家裡一起睡覺。
特點：就是這樣一個比較簡單的故事，中間也有起落轉合，人物的形象設計的也非常可愛。
08《小毯子哪兒去了》——經歷挫折，幫助他人
這本書的主角也是圓圓和點點，圓圓的小毯子不見了，點點幫助他一起到處找，最後發現原來是貓媽媽剛生了小寶寶，借來給小寶寶用了。
特點：簡單的故事，設計的很有懸念感，讀起來讓孩子充滿了期待。這本書和《圓圓和點點的家》一樣，家長在讀的時候，不用給孩子講什麼大道理，只需要讀出書上的文字即可，讓孩子自己去慢慢體會。
09《小藍和小黃》——簡單的色塊，神奇的魔力
這本書是女兒會講的第一個故事！
不過這本書在我買回來之後，放在書架上好久，女兒也沒有看。終於有一天，女兒翻出來讓我給她讀，在讓我連續讀了大概有10遍之後，終於又讓我讀別的書。然後第二天又讓我讀了5、6遍，之後每天讀的次數依次遞減，再後來就不讀了。
直到有一天，女兒拿出這本書，翻到第一頁，指著說“這系小巖（這是小藍）”的時候，我才意識到，她是不是會講這個故事了？然後我就開始接著給她讀，但是我只讀前半句，她就接上後半句。慢慢地，我連前面的半句也不用說了，她自己直接從前講到後。
這本書的兩位主角，小藍和小黃，只是兩個簡單的色塊，這個色塊是用彩紙撕出來的，所以邊緣並不規則。
特點：這本書表面上是說顏色的故事，但實際上表達的是愛與融合。
我們在給孩子讀完之後，不妨也找來彩紙親手撕一撕，那種快樂的感覺是繪畫所體會不到的。
10《變變變》——奇妙又神秘的顏色
這本書是說顏色的，不同的顏色混合在一起，就變成了另外的顏色，充滿變化與驚喜。
特點：雖然是說顏色的混合，但是在文字的敘述上，加入了讓孩子去參與的動作，比如把你的手按在書上，用手蘸點左面的黃色，再蘸點右面的藍色......所以說孩子會非常的有參與感，如果家長再能夠配合畫筆或者手指畫顏料來演示，效果更好，不過要做好清洗的準備！
11《好餓的毛毛蟲》——美麗的進化論
這本書雖然叫《好餓的毛毛蟲》，但實際上是用一種非常有趣又美麗的形式，向我們展示了破繭成蝶的過程，書中的情節看似無厘頭，但是卻完整地講述了由卵到毛毛蟲，到繭，最後到蝴蝶的過程。
特點：這本書不僅有科普知識，還包含了星期、數字、水果食物等大量的信息，但是背景又非常簡單，此外其中幾頁的洞洞設計，很有真實感，會讓我們覺得這些水果確實的毛毛蟲吃過的，而且有一頁上面有很多很多好吃的，會非常吸引孩子的注意力。所以完全不用擔心小孩子理解起來有難度，相反，他們會非常喜歡。
12《好餓的小蛇》——吃東西竟然如此有趣
這本書的內容非常搞笑，小蛇吃下什麼，肚子就會顯示出什麼形狀，最後，更驚人的是，它居然吞下了一棵蘋果樹！
特點：讓孩子瞭解各種食物和形狀，而且還會理解星期的概念，最重要的是非常有趣。
這本書設計的是是從後往前翻，有段時間女兒看書也是從後往前翻，不知道是不是受到了這本書的影響......
13《I Am A Bunny》——感受四季之美
這本書的主角是一隻叫做尼古拉斯的小兔子，講述的是他在一年四季的活動，春夏秋冬他都有喜歡做的事情，看花，看昆蟲，捉蝴蝶，看動物儲存過冬的食物，看雪等等。
特點：就一個字—“美”。插圖實在是太美了，顏色搭配的也非常好。此外，也能讓孩子感受到一年四季的變化與特點。
14《蘿蔔回來了》——冬日裡的溫暖
這本書也是松居直先生最喜愛的50本圖畫書之一。故事是大家非常熟悉的，是一個循環。
特點：背景簡單，情節有趣，而且文字有很大一部分是重複的，這點深受孩子的喜愛，圖畫中也有很多細節可以討論，實際上內容比較豐富的一本書。
15《When I’m feeling 》——治癒系的No.1
毛毛兔系列的書之前我重點介紹過了，不管是對孩子，還是對大人來說，可以說是極具治癒力。
特點：人物形象非常的萌，而且表情非常的逼真，孩子只看圖，也能體會到小兔子的喜怒哀樂。
現在，我覺得比較適合1週歲左右孩子的書就大體介紹完了。可以說這些書都是比較經典的，家裡如果有適齡的兒童，不妨先加入購入車，等到價格合適了再統一購買。
不過還是要強調一下，閱讀不是一件能急的來的事情，你精心挑選的書，孩子可能看也不看一眼，就給你扔到了一邊。不過別擔心，如果是比較經典的好書，相信用不了多久，孩子就會拿過來讓你給讀了。
給孩子讀圖畫書，最重要的目的是讓孩子體會到閱讀的快樂。作為家長，我們一定要時刻牢記這一點。
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