2018年6月16日，新東方第五屆留學菁英匯（ORZ）盛典在京開幕。面對又一屆即將開啟留學旅程的新東方優秀學子，以及心有留學夢的同學們，新東方CEO周成剛老師在盛典上分享了他心中“留學的使命”。

使命一：讓留學回歸本質

/ 向西方學習知識和技術，完善生命的體驗 /

今天在座的很多同學即將去國外留學，也有很多是跟著學長學姐過來。每次演講時，家長和同學問的最多就是：到底留不留學，划算不划算，有沒有前途，什麼時候出去，早點還是晚點。我想說，留學是一個不錯的選擇，世界正在全球化，所以同學們需要國際化，和世界一起進步。沒有全球的一體化，沒有中國的開放政策，很難想象今年世界盃會有這麼多同學和球迷到俄羅斯看比賽。我們不需要問為什麼留學，只要想想為什麼今天世界的各個角落都是中國的遊客，因為隨著自己各方面能力的提升，我們都想出去看一看這個廣闊的世界。回顧中國改革開放四十年，我們在政治、經濟、文化和技術等各個領域都取得了巨大的成就，細想下我們很多領域都是在借鑑和學習西方的先進的東西，諸如我們今天取得的成就：高鐵、登月夢……甚至股市，比如這兩天大熱的足球彩票，哪一樣不是跟西方借鑑學習的。

19世紀中國的第一個留學生容閎，也是中國的留學之父，他去了耶魯大學讀書，最後拿到本科學位，畢業回到中國後，就開始號召更多的留學生走向世界，我覺得他做了今天新東方在做的事。容閎和那時的一些留學生回來以後，就是一個目的——號召中國學童出去讀書，讓清政府資助他們去美國留學。我們因為自己的落後而捱打，每次打仗都打不過洋人，西方有堅船利炮，我們必須學習他們先進的技術，才可能強國富民。

回顧十九世紀到今天，我們這個目標始終沒有改變——出去，去學習別人先進的技術。同時還有我們中國人幾千年來傳承的一種生活信念：那就是通過教育改變自己的命運。留學是一場深刻的革命，在中國近代史上，留學一次次促進和加快了中國的社會發展。毫無疑問，今天我們選擇出去是正確的，但是我們千萬不要把留學和幸福、財富、榮譽聯繫起來，留學僅僅是讀書，是到異國他鄉——不同的語言、文化，不同的社會制度，不同的哲學觀，不同的生活理念的環境裡面去讀書。毫無疑問，我們將面臨更大的挑戰，無論是對我們的心理承受力、學習能力還是生存能力等都是一種巨大的挑戰。所以我們應該會受更多的苦，受更多的委屈，面臨更大的挑戰。

我要特別強調的是，留學不僅僅是去讀課堂裡的幾本書，因為這相對不算太難，今天我們可以足不出戶通過互聯網把書都讀了。我們去留學是為了跟一幫特別優秀的同學一起學習，我們去是為了開闊眼界，提升能力，豐富知識和完善生命。留學是為了一種全方位的體驗——不僅讀課堂的書，更需要讀“社會”這樣一本大書。

剛剛窮遊網的老總肖異說到，大學期間一直堅持自己的夢想，到全國各地去旅行。他剛才還問有沒有不喜歡旅行的，我曾是一個不喜歡旅行的人，但我不好意思舉手。我在1996年到澳洲留學之前沒有出過遠門，大家覺得你讀英語的專業老師為什麼不想出國，身邊的同事、朋友和社會給你帶來太大的壓力，於是我就去澳洲留學了。第一步走出去，也因此發現了一個更加廣闊和精彩的世界，我也沒有想到這就是一條不歸路，腳步越走越遠，世界越變越大，眼前的風景越來越精彩。所以說，旅行是出國留學後培養起來的興趣，現在我只要有空，就會背上相機出去看世界，旅行幫助我走向更遠大的世界。

使命二：明確“自己”

/ 終身學習、全球視野、獨立人格，以及一點情懷和理想 /

成為意志堅強、身心平衡的“體霸”__

首先大部分中國同學讀書期間都比較忽視體育。無論是在歐洲或者北美的學生中，最受人歡迎的不是學霸，而是體霸（體育特別好的人）。因為在西方文化裡有一種傳統文化，他們覺得一個人想要去征服世界，在生活和學術的領域有所成就，都需要有堅定的意志，而堅定的意志則來自強健的體魄，這種傳統跟他們的歷史有關。總之，想要征服，須有堅強的意志，意志又源於強健的體魄。

剛才說在國外大學裡，最受同學歡迎和崇拜的是體霸，掙錢最多的不是教授不是校長，而往往是學校球隊的教練。所以在國外留學期間，我希望同學們養成健身的習慣，鍛煉出強健的體魄，更要有健康的身心。每當我聽到一些中國學生付出了巨大的努力，成功去國外留學，卻在國外要麼受欺負了，自己出事了，要麼違背學術誠信被遣返回國了，甚至患上抑鬱症不能堅持學業，我都覺得非常可惜，他們剛剛起跑就輸在了起跑線上。

希望中國的家長和同學有長遠的人生目標__

你們有沒有發現，這也是國外老師和同學經常挑戰我們的。中國學生基本功好，數學好，都喜歡去參加奧數比賽，但最後成為數學家的不多，從事數學工作的也不多，創新也不多。事實上，我們不少同學去考奧數是為了進更好的中學，進重點的高中，再考更好的大學，最後找一個更好的工作，掙很多的錢。

現在經常有這樣一種共識，認為最好的教育可能不在美國，也不在中國，而可能在北歐，像芬蘭這樣的國家，芬蘭有很多特別先鋒和實驗的學校，一定是根據學生的才能、興趣、愛好來培養學生，他們堅持孩子一定各有千秋。他們不會放棄任何一個孩子，因為每個孩子是不同的個體，優勢體現在不同方面。有些孩子天生就是學霸，有些孩子情商特別高，有些孩子智商特別高，有些孩子走向社會的能力特別強。他們因材施教，儘量讓每個孩子都能成為一個對社會有用的人，幫助他們去追求有尊嚴的生活。

而且我們每個人都有不同的時區。人的時區是現在西方流行的一個概念，奧巴馬40幾歲就做美國總統了，但是沒想到50幾歲就退休了，特朗普70歲才開始當美國總統，這就是每個人特殊的時區。我們同學的職業發展是一個長跑，考的是一輩子的持續努力和拼搏，絕不是一個衝刺。

我考察過很多西方的學校。我們現在申請名校都喜歡展示興趣愛好，然而我們的好多興趣愛好就為了興趣愛好，目的達到了最後就把那個興趣愛好給扔了。而很多西方人的興趣愛好卻是從小學開始一直持續到他走上職場，甚至到很大的年紀。划船隊的孩子，會劃一輩子的船，大學裡擊劍的同學很可能就是世界大賽的選手。而我們可能更多的是我有這個愛好特長，可以作為個人背景幫我申請到更好的名校，名校畢業後或拿到工作offer以後，父母往往不再要求孩子，孩子自己也覺得滿足了。甚至孩子工作以後，父母的工作重心馬上轉變：以前天天講名校，求好職業發展，拿到好的工作後就變成“趕緊給我定了，能不能早點結婚生娃”。因為人生的終極目標，基本上已經完成，接下來生個孩子就徹底完滿了。

職業發展和學習是一輩子的事兒__

職業發展是一輩子的努力，我以我自己為例，在新東方,我和俞敏洪老師一樣，都是高考復讀生，我們倆是高考復讀班的同學，都考了三年才考上大學的。我們到今天還在努力讀書，學習新的知識，我們都做了一輩子的老師。我想說的是，大家都覺得金融很好，但並不是每個人都適合讀金融。的確現在很多中國的高材生都在做金融，我去華爾街採訪的時候，發現他們基本上都在華爾街做後臺，前臺很少，領導者更少。這就是我們開始的格局眼光，和語言能力限制了他們。你想想俞敏洪肯定不是讀金融的，馬雲更不是讀金融的，張朝陽也不是讀金融的，新東方的獨立董事李彥宏，誰知道他大學本科讀的什麼專業？是圖書館目錄索引專業。把這個東西讀到了最牛逼，最頂尖的程度，就懂了搜索引擎背後的邏輯。他們都成就了一番大業。

學習也是一輩子的事，今天我和俞敏洪老師帶領新東方成為世界級的教育培訓機構，我們都已經五十幾歲了，仍然每天都要學習。我們有五萬多名教職員工，我們不想讓新東方這個公司“死”在手上，成為千古罪人。但是你不努力，就很有可能被淘汰，世界每天都在發生鉅變。互聯網衝擊還沒有結束，當我們還沒搞清楚互聯網和教育怎麼樣結合是最好的，人工智能又來了，人工智能還沒搞清楚，區塊鏈又來了……我們每天都是如履薄冰，不學習怎麼帶動五萬多人的企業運行，又如何去迎接每天的挑戰。

多一點全球視野__

多一點全球的視野，你才有可能和全世界的年輕人融合到一起，走向世界的舞臺。我經常說只有胸懷世界的人才能走向世界舞臺，只有走向世界舞臺的人才能夠去引領這個世界。走向世界，引領世界，才能主宰世界，才能站在世界的巔峰，一覽眾山小。

我們每個人都有自己的時區，在我們的職業發展中，多一點情懷和理想，說不定我們會走的更遠。

情懷會讓我們更有高度，會讓我們更加從容淡定，會讓我們去追求更美好的東西。

而理想，會讓我們走的更加久遠，讓我們變得更加執著，讓我們的內心變得更加強大。

我經常說理想不是用來實現的，而是用來靠近的。就像世界名校，你今天走進了世界前50名的名校，你可能還想走進前30名的名校，走進了前30的名校，還有哈佛耶魯和劍橋這樣的頂尖名校。即使進了哈佛你的追求也不應該就此停止。名校和追求是不能劃等號的，名校只是目標，目標是用來實現的。而理想才能讓你走的久遠。

美國總統奧巴馬在美國哥倫比亞大學畢業以後，在美國一家律師行工作，做合夥人掙很多錢，生活富足。突然有一天他發現這不是他一輩子的追求，於是他辭掉了律師行的工作，走進社區去做義工，從此走上了他從政的道路，最後他成為了美國曆史上第一位美國黑人總統，這就是所謂的美國夢。

我希望今天在座的每一位同學都能夠懷揣夢想，一路奔跑，去改變自己，去改變世界。

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