9月10日，全國教育大會在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議並發表重要講話，全面總結了黨的十八大以來我國教育改革發展取得的歷史性成就，深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、戰略性重大問題，對做好新時代教育工作作出重大部署。暨南大學幹部教師通過電視、網絡、廣播、報刊等媒體廣泛關注，並圍繞教育大會講話精神熱烈討論，表示深受鼓舞，倍感振奮，更加堅定了教書育人、立德樹人的信心，將全力以赴為推進學校“雙一流”和高水平大學建設，為國家發展和民族振興做出新的更大的貢獻。
深入學習、貫徹大會精神 加強黨對高等教育的全面領導
林如鵬書記表示，習總書記在全國教育大會上的重要講話，是一篇閃耀著馬克思主義思想光輝的、指導我國教育改革發展的綱領性文獻，為我國教育事業發展指明瞭方向，提供了根本遵循，是實現新時代教育改革發展的行動指南。習總書記就教育改革發展提出的“九個堅持”、“傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的六項時代重任等重要論述，是對我國教育事業規律性認識的深化，標誌著我們黨對教育發展規律的認識達到了新高度。我們要進一步加強黨對高等教育的全面領導，進一步把抓好黨建作為辦學治校的基本功，以更高的要求開展黨建工作，推動學校各項工作做得更好。學校黨委已經第一時間召開理論學習中心組會議，進行了專題學習，接下來學校黨委將全面系統地組織學習領會精神，緊密結合實際，全面深入落實好大會提出的重要任務，把立德樹人融入到思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環節，貫穿到學科體系、教學體系、教材體系、管理體系當中，切實推進暨南大學“雙一流”和高水平大學建設，全面提高人才培養質量，為實現中華民族偉大復興貢獻暨南力量。
宋獻中校長說，習近平總書記在全國教育大會上的重要講話為廣東打造“南方教育高地”提供了重要指引。廣東作為粵港澳大灣區的重要區域，在推動灣區高校合作方面具有優良傳統和深厚基礎，在對標世界一流標準、整合世界一流資源方面具有先發優勢，通過構建廣東高校國際化發展、推動成立灣區高校聯盟、引領灣區高校與全球教育科技資源對接的層層遞進戰略，在“雙一流”建設方面一定能夠形成特色與優勢。習近平總書記在全國教育大會上關於教師“三個地位”的重要講話為今後的教師工作提供了重要指引。我們要始終堅持社會主義辦學方向，引領廣大教師為中華民族偉大復興培養合格建設者和接班人，切實提高教師的政治地位；要營造良好的教書育人環境，讓廣大教師充分發揮人才培養和科學研究的潛能，切實提升教師的社會地位；要加大對教師的支持與培養力度，多策並舉提升教師職業素養，切實提升教師的職業地位。
以立德樹人為教育工作主線 積極構建“三全”育人機制
南粵優秀教師、馬克思主義學院院長程京武教授表示，習近平總書記圍繞“培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人”這個基礎性戰略性的根本問題提出了工作要求，做出了戰略部署。特別指出要把立德樹人作為教育工作的主線，融入教育各環節、貫穿教育各領域。作為馬克思主義學院教師，在教書育人工作中，要堅持立德樹人，在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強品德修養上下功夫，以堅定的理想信念築牢精神之基，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信。
“長江學者”特聘教授、文學院院長程國賦表示，習近平總書記再次強調教育對於建設強國的重要性，號召全社會要尊重教師，這讓全國千千萬萬教育工作者深受鼓舞，信心倍增。目前，中國高等教育正處在“雙一流”建設的關鍵時期，人才培養是高校的核心任務，是高校的立身之本。立德樹人，這個“德”字不僅僅是對學生的期望，更是對為師者的要求。提高思想品德修養，加強對師生進行社會主義核心價值觀的教育與引導，把培養“德才兼備、以德為先”的高水平師資隊伍和優秀的青年學子作為高校工作的重中之重。
黨委研究生工作部盧遠部長表示，大學的使命在於人才培養，而立德樹人是人才培養的根本任務。暨南大學在研究生教育培養中始終以“立德樹人”為中心，以全面提升研究生綜合素質和創新能力為重點，積極構建研究生教育“全方位全過程全員”育人的培養機制，倡導價值引領、力促內涵發展，積極發揮導師率先垂範的引領作用。繼續推進研究生教育培養的“質量提升”工程，豐富研究生教育的多元載體，努力把研究生培養成為具有“明大德、有理想、有知識、愛科學”的高水平人才。
加強師德師風建設 讓廣大教師獲得榮譽感、增強責任感
黨委教師工作部部長、人力資源開發與管理處處長王兵表示，習總書記對教師隊伍建設指明瞭方向，而且為廣大教師為人、為師、為學提供了重要遵循。他要求全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位。我們一定認真貫徹落實，加強教師思想政治和師德師風建設，增強廣大教師熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，讓每位老師感到人民教師無上光榮，讓每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己，建設一支宏大的高素質專業化教師隊伍。
經濟學院黨委書記張志表示，加強黨對教育工作的全面領導，對於高校而言，要進一步加強院系基層黨組織建設，壓實各項工作責任，加強幹部隊伍建設；要堅持馬克思主義的指導地位，牢牢把握意識形態工作的主動權；要牢固樹立高校立身之本就是立德樹人的思想，將立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環節；要大力加強師德師風建設，讓廣大教師獲得榮譽感，增強責任感，對於存在的問題堅決依法依規及時處置；要切實維護校園的和諧穩定，把高校建設成為安定團結的模範之地。
信息科學技術學院黨委書記盧健民表示，習總書記指出教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，不僅要自覺地“教書育人”，傳播知識、傳播思想、傳播真理，更要“立德樹人”，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。這是新時期對高校教育工作者提出的新要求新期待。要堅持黨對教育事業的全面領導，落實立德樹人根本任務。作為高校基層黨組織，我們有責任切實加強教師師德建設，樹師德、鑄師魂、正師風，讓在教學第一線的教師率先垂範立德立言，當好學生的人生導師。
結合僑校實際 守好青年思想政治引領“責任田”
學生工作部部長區向麗表示，從全國高校思政工作會議到全國教育大會，習近平總書記始終強調教育要把培養什麼樣的人作為首要問題，把立德樹人、培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，這為我們高校的學生思政工作指明瞭方向。我們一定要把習近平總書記的重要講話精神貫徹落實到學生思政工作的方方面面，“在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮鬥精神、增強綜合素質上下功夫”，以生為本，淡泊名利，結合僑校實際，致力於培養勇擔民族復興大任的時代新人，團結和凝聚海內外暨南學子齊心共築中國夢。
學校團委書記成品興表示，習近平總書記講話為做好新時代青年學生思想政治引領工作提供了根本遵循。黨旗所指就是團旗所向，高校共青團始終要聚焦青年學生思想政治引領這一核心主業，守好青年思想政治引領“責任田”；要始終將“培養什麼人、如何培養人和為誰培養人”作為開展思想政治引領工作的邏輯起點和根本要義；要始終將鞏固擴大黨執政的青年群眾基礎作為高校共青團的政治責任。構建分層分類思想政治引領工作體系，設計好思想政治引領的內容和載體，開展豐富而有實效的主題教育活動。
南粵優秀教師、新聞與傳播學院副教授谷虹說，二十年前的今天，我第一次踏入暨南園，眼裡閃著光。二十年後的今天，我在暨南任教已經整整十三年，心裡帶著火。心裡有火的人，能照亮人、溫暖人。我很感恩大學教師這個職業，可以一生都陪伴處於人生最美年華的青年人。相比起技能、知識和理論，老師更應該讓學生知道什麼是自由、尊嚴和大愛。這就是習總書記所說的塑造靈魂和塑造生命，我深感責任重大。
準確把握高等教育、人才成長基本規律 深化改革創新
高教研究與評估中心張桂國主任表示，學習貫徹習近平總書記講話精神，必須以黨的政治建設為統領，堅持中國特色社會主義辦學方向，堅持紮根中國大地辦教育，積極傳承和強化中國政治思想基因、傳統文化基因、國家需要基因，著力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人；必須把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，著力培養具有家國情懷的一流人才；必須遵循教育規律，堅持改革創新，充分激勵各類人才的積極性主動性創造性和高校內生動力，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、動態競爭的現代大學制度。
教務處副處長（主持工作）張小欣表示，習近平總書記明確了培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為教育工作的根本任務，指明瞭教育現代化的方向目標。我們要準確把握高等教育基本規律和人才成長規律，堅持“面向海外、面向港澳臺”的辦學方針，貫徹落實好“四個迴歸”，把社會主義核心價值觀融入人才培養全過程。在具體工作中，要突出本科教育的核心地位，抓住人才培養的核心關鍵，不斷深化教育改革創新，形成高水平的人才培養體系，主動服務國家對外開放戰略，培養更多創新人才、高素質人才。
南粵優秀教師、化學與材料學院副院長陳填烽表示，習總書記指出要深化教育改革創新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命。作為全國廣大科研工作者中的一員，我深感榮幸，同時責任與使命重大。我們要以民族的偉大復興為己任，瞄準世界科技前沿，瞄準前瞻性基礎研究、引領性原創成果重大突破。爭取攻破關鍵共性技術、前沿引領技術、顛覆性技術創新，促進科技成果轉化，讓自己的科研成果轉化落地，做頂天立地的科研，為國家和社會進步作出應有的貢獻。
（新聞中心 陳文舉採訪整理）
閱讀更多 暨南大學 的文章
