【這個節日你最美】系列活動（四）潛心耕耘 碩果累累
潛心耕耘 碩果累累
教師節“這個節日你最美”優秀教師系列報道。今天帶大家認識幸福路小學張志燕、劉麗娟和於倩三位優秀老師。
張志燕老師
張志燕老師從教二十年，始終用對教育事業的愛和教師的責任感堅守每一天的教育教學工作。
她一直堅守在教學一線，無論是班主任工作還是任課，始終勤奮求實，嚴格要求自己，任勞任怨。認真完成學校佈置的每一項任務，充分發揮骨幹教師的作用，認真研讀教材教法，結合學生實際，因材施教。認真備課，精心設計有層次的習題，照顧不同層次學生的學習。課堂上，鼓勵學生積極思考，勇於發言，自己認真傾聽每個孩子的心聲，讓學生經歷知識的構建過程，從中掌握方法，培養學生能力，拓展其思維，使學生成為學習的主人，體驗學習的快樂和成功，進而培養其興趣，增強其信心。
課下做學生的知心朋友，走進孩子，和他們談理想，談學習，分享他們的喜和憂，並及時引導。在她眼中，學生就像自己的孩子，他們不僅需要知識，也需要心靈的餵養。她曾接過這樣的一個孩子，他穿著時尚，長得清秀，可就是對待學習和一些事總是一種無所謂的態度，上課要不自己玩，要不睡覺，也很少和其他同學交流，還愛打架。經過多方瞭解，並多次找他談心，才瞭解，他父母不在身邊，他感覺很孤單，學習又不好，很自卑，同學們瞧不起他，他就和人家打架……面對這些，張老師的心隱隱痠痛，看到了一顆受傷且渴望被關愛的心。於是，張老師不斷挖掘他身上的優點，鼓勵他，幫他複習功課，開導他，有時把他叫到家裡來吃飯。讓他感覺到愛的溫暖，慢慢的，他課上開始認真聽課，學習進步了，不再打架，臉上有了笑容和自信……通過這些事例張老師更深刻地感受到自己的價值，體會到教育的真諦。
有付出就有收穫，成功從不虧待認真做事的人，因此張志燕老師被評為高碑店市優質課執教者，高碑店市優秀班主任保定市優秀班主任，河北省優秀輔導教師，高碑店市師德楷模，高碑店市優秀少先隊大隊輔導員，保定市骨幹教師，高碑店市優秀輔導教師，高碑店名師，畢業統考學科優勝獎等榮譽稱號。但成績代表過去，今後的工作中，她將一如既往地努力，用愛心和責任心做一名優秀教師。
劉麗娟老師
劉麗娟老師兢兢業業，勤勤懇懇，始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業當中去。責任心強，富有愛心，工作經驗豐富，善於從學生實際出發，創新班級管理，教書育人成績特別突出。我把滿腔的熱血獻給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。
一、關愛學生、無私奉獻
作為教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學生足夠的耐心、恆心和信心。 關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。 遇到氣溫變化的時候， 提醒同學們增減衣物等等。每次考試前提醒同學們做好充足的準備，學習用具要帶齊。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂劉老師幾乎事事關心。
二、潛心耕耘、碩果累累
為了提高課堂效率，劉麗娟老師率先轉變教育觀念，積極參加教研教改活動，努力學習新課標。認真學習新課改理念，以新思路、新方法來指導工作。學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。
課後，利用學生去管理學生，和學生一起共同學習，共同成長。
三、“德為師之本”。
在思想上嚴於律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平!嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。
四、家校溝通，和諧發展
班主任是聯繫學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在班主任工作中，經常與學生家長進行溝通， 可從來沒有和他們發生過爭執，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子裡的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，實現雙管雙教。在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。
就是這樣，劉麗娟老師憑著對事業的痴心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻。
於倩老師
於倩老師從參加工作到現在已整整二十六年了，這些年裡，她一直擔任班主任工作和語文教學，她在這個平凡的崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，出色地完成學校交給的任務。
她所擔任的班主任從剛剛入學的一年級到長大畢業的六年級，年復一年日復一日，她熱愛學生，熱愛班主任工作，創造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經驗。班級管理有方，有計劃、有歸納，重過程。領悟刊物、領悟筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成績高。在班級管理中，能用心實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫忙學生，促使學生構成團結、勤奮、道德的良好品質。教書與育人並舉，嚴格要求學生，幫忙學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不苟的良好領悟習慣、健全的品格和健康的人格。注意在實踐中養成學生道德觀念。透過各種社會實踐活動，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。注意在生活中錘鍊學生道德品質。透過長期的公民道德教育，所帶班級學生整體德、智、體諸方面發展全面，群眾職責感強，學風濃，班風正，班級學生整體社會行為習慣好，養成了班級禮貌禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學的精神風貌。在她所帶過的學生中，有的孩子考上了清華大學，有的孩子考上了北京大學等。
在工作期間，她不斷學習和總結班務工作的管理方法，形成了一套完整的切實可行的辦法，在幾年前，曾代表幸福路小學給全高碑店市小學班主任進行了講座，利用休息時間，全面準備，總結經驗，書寫材料，期間不斷完善，整整用了一個月的時間，最後擬定了以《愛與夢想一起飛》為主題的講座發言稿，在進校進行了講座，得到了領導和老師們的認可。
她所帶的班級，各方面都很突出，成為了其他班級的榜樣。曾被評為保定市優秀班主任，多次被評為高碑店市優秀班主任，高碑店市優秀輔導員，所在的班級多次被評為優秀班集體，班裡的多名學生被評為高碑店市優秀少先隊員，其中，剛剛畢業的她班學生吳競堯同學被評為河北省優秀少年兒童
她一直積極參加有關班主任的培訓，曾參加了河北省骨幹班主任的培訓並取得了優異成績，她用自己的滿腔熱忱譜寫著教書育人的篇章。
2018年再一次被評為高碑店市優秀班主任。
走近這些老師，你會發現，在教育之路上，她們腳踏實地、盡職盡責。“大海不擇細流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高！” 教育之路任重而道遠。只有勤教學、苦鑽研，腳踏實地繼續默默無聞地工作，才能對得起天底下這份最光輝神聖的職業。
閱讀更多 圓夢教育 的文章
