都說在校園裡，學生是花，滿園花團錦簇；而老師就同步步青草，呵護春色。在這篇文章裡，這位即將退休的“老吳”老師不僅影響了作者的教育理念，也用實際行動踐行著從容的教育心態：記得綠蘿裙，處處憐芳草。
今天夏至，天特別熱，汗流滿面地上完兩節課，到辦公室剛坐下，鄰桌的陳老師就唸叨了一句，今天老吳退休。
我眼前浮現出老吳的模樣，那麼年輕，那麼時髦，那麼精緻的一個女子到了退休的年齡了？
老吳，是我們很多人對吳老師的稱呼，隨便中多了幾分親近。因為家庭的緣故，我輾轉了好幾個地方，2001年才來到現在的學校。那時初三學生還住校，孩子們放月假，每個人似乎都很忙，加上學校老師又多，所以幾年下來，除了和我做搭檔的老師，別人我也不熟。
而最初和吳老師打交道，是兒子上初二，吳老師是他生物老師。那年生物要會考，牽扯到孩子的升學，我特別關注。可我發現兒子回家很少寫生物作業，偷聽幾次，幾乎沒聽到他背生物。我很有些擔憂，就幾次三番的暗示兒子，兒子很不屑的瞅我一眼，然後很輕鬆的說，老媽，你放心吧，我生物老師很厲害，要考什麼她全知道，我們老師課後作業很少，基本在課堂上就解決了。
小孩子的話怎麼可信？我還是不放心，就經常去吳老師辦公室詢問兒子的學習情況。每次去辦公室，都看見吳老師坐在辦公桌前或批作業或備課，總不得閒，似乎比學生都忙。
看見我來，吳老師會笑著說，來查我勤呢還是來檢查作業？你兒子習慣很好，不用管。我不好意思再問，就隨口聊些閒話，反而我說得多，她邊批作業邊聽，偶爾插上幾句，幽默風趣，讓人心安。
那一年兒子的會考考了99分。拿到分數，我跑去和吳老師彙報，吳老師再次笑著說，孩子的學習習慣好，自然有好成績。我反覆琢磨這句話，原來，要當一個好老師，孩子的學習習慣遠遠比孩子一時的成績重要得多。
這個理論讓我慢慢沉下心來，仔細研究課程，壓縮作業量，儘量養成在課堂上解決問題的習慣，果然，這些在我後來的教學中慢慢起了作用，並一直影響我至今。這可能連吳老師都沒想到，她不僅教了我的兒子，還潛移默化影響了我。那一年她45歲，我們都喊她吳老師。
幾年之後，偶然一次，我去吳老師辦公室，竟發現吳老師站著批作業。我開玩笑地說，吳老師，坐累了？她笑著說，站著更累。看我吃驚，她笑著說，哎，眼竟然花了，這還沒老呢。那一年，吳老師49歲，還在教初二生物。
大概又兩年之後，吳老師就去了後勤衛生組，負責學生查體等日常保健工作。好像一下子，大家都喊她老吳了。不過在大家眼裡，老吳依舊不老，苗條的身材，得體的長服配上一張白白的臉，極為優雅。
偶有空閒，我也會溜達到老吳辦公室，每次看見她或整理一大排的急救包，或看書，或修剪她的花。在她的精心照料下，她辦公室裡總是花開不斷，四季如春，尤其到了蕭瑟的寒冬，哈著手去她辦公室，總是有一杯熱茶，一抹綠色在老吳的笑意裡展開，讓人感到暖意。
這麼多年了，她似乎總是等在哪兒。現在她竟然要退休了？而且說明天就不來上班了。竟讓我一下子難以適應。
匆匆趕到老吳辦公室，才發現原來不適應的竟然有很多人，塞滿一屋子，拍照的，錄像的，嘰嘰喳喳熱鬧異常。老吳拉我去吃東西，才發現，滿滿一桌子好吃的，蘋果、香蕉、瓜子、巧克力，還有一盤剛剛採摘的桑葚。老吳一邊拍照一邊催我們快吃，我一樣一樣吃過去，嘴裡甜甜酸酸竟是五味雜陳。
拍照的空隙，有人問老吳，退休之後打算幹什麼？在老吳沉吟之際，年輕的小單說，我退休就去環遊世界。哪知，老吳竟緩緩說，明天先去看老孃，我已經好幾個月沒去看她了。看完老孃，再去醫院收拾牙，弄好了牙，再去看看腿，一直腿疼呢，之後，之後再去給閨女看孩子……z
老吳環視我們一週，接著說，你們別盼著退休，你看看，退休的時候，吃不動走不動了，還是年輕上班好呀。
我發現老吳眼圈有些紅了，趕緊插嘴說，我盼著明天退休，然後什麼也不管，睡醒了吃，吃累了就睡。惹得老吳直笑我是個胖子，大家哈哈大笑起來。
旁邊的小於趁機舉起手機，喊道，大家看看，我的手機自帶美顏，老吳最漂亮，像花一樣。
老吳看著手機裡的照片，笑嘻嘻的說，什麼花呀，一頭白髮了，最多是棵草。
轉身看看老吳滿屋子燦爛的花，暑夏已至，花兒開始褪色凋零。高高低低錯落有致的，竟是花落之後的青青草葉，晶瑩嫩綠，生機盎然。
有人說，校園裡步步芳草，學生才是花。一年一年的學生來了又走，就像花開自然會花謝，花謝是為了下一個花開，而每個老師年復一年，就為了每朵花開，最終把自己慢慢活成一株草，悠然長青，春藏心中。
祝福老吳，從明天起開始另一種幸福快樂的生活，依舊美麗如花，長青如草。
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