安徽醫科大學（Anhui Medical University），簡稱“安醫大”，為安徽省屬重點大學，直屬安徽省人民政府，由安徽省人民政府、國家衛生和計劃生育委員會、中華人民共和國教育部三方共同建設，入選中西部高校基礎能力建設工程，成為安徽省高等教育振興計劃第一批“地方特色高水平大學建設”高校，教育部“卓越醫生教育培養計劃”試點高校。
學校前身是1926年5月創辦的上海東南醫學院。1949年底響應中共中央華東局“面向農村，走向內地”的號召，內遷安徽省，成為安徽省第一所高等醫科院校。1952年改名為安徽醫學院。1996年6月經國家教委批准，更名為安徽醫科大學。
截至2018年，該校設有22個直屬教學機構，6所直屬附屬醫院，9所非直屬附屬醫院。共有在職教職工3733人，在校生共18700餘人，其中研究生3160餘人，留學生250餘人 。
文化傳統
校徽
校標圖案主體由迎客松、蛇杖和阿拉伯數字“1926”等基本元素組合構成。圖案呈圓形，圖案內圓上弧為郭沫若所題的中文校名，下弧是安徽醫科大學英文全稱。其中迎客松代表學校位於安徽省，蛇杖代表學校的醫學屬性，1926是學校的建校時間。
校訓
“好學力行，造就良醫”是中國著名的民主革命家、教育家蔡元培先生分別於1933年和1934年為安徽醫科大學前身——上海私立東南醫學院師生的題辭。
“好學”、“力行”是古賢之言，出自《中庸》。“好學”是“致知”的必經之道，強調的是自覺；“力行”是“致知”的昇華之本，倡導的是實踐。好學並且力行，方能進入“致知”的“自由王國”。
“造就”、“良醫”是兩個通俗的現實話語，質樸無華。“造就”是錘鍊的過程，是方法，上承“力行”並將“力行”具體化。
人才的造就有其主客觀兩個方面，主觀是自身修養，它以自覺即“好學”為其主，“力行”為其輔，主輔並進，相輔相成，缺一不可，此可稱其為內因；客觀是外在培育，以教育為其主，養成為其輔，“力行”既有教育的一面，又有養成的一面，它同社會環境，特別是學校環境融合在一起，構成通往“目標”的重要條件，此可稱其為外因。主客觀並進，內外因結合，就是目標“造就”過程。“良醫”即醫學教育的目標，是指道高德馨、學富術精的醫生，他們應是是德才兼備的人類健康之衛士，當以人民利益為上，是一個民族不可或缺的神聖職業。
校風學風：求真、求精、求新
學科建設
截至2014年4月，該校擁有2個博士學位授權一級學科點，共26個博士學位授權學科點，擁有臨床醫學博士專業學位授予權，有10個碩士學位授權一級學科點，74個碩士學位授權學科點。建立了3個博士後科研流動站。
皮膚病與性病學為國家重點學科，中藥藥理學、中醫腫瘤病學為國家中醫藥重點學科，有12個國家臨床重點專科，19個省級重點學科，42個省級臨床醫學重點學科和重點扶持學科。在ESI（基本科學指標數據庫）中，該校臨床醫學學科排名全球前1%。
博士後科研流動站（3個）：藥學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學。
博士學位授權一級學科點（2個）：臨床醫學、藥學。
博士學位授權學科點（26個）：免疫學、內科學、兒科學、老年醫學、神經病學、精神病與精神衛生學、皮膚病與性病學、影像醫學與核醫學、臨床檢驗診斷學、外科學、婦產科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、腫瘤學、康復醫學與理療學、運動醫學、麻醉學、急診醫學、流行病與衛生統計學、兒少衛生與婦幼保健學、藥物化學、藥劑學、生藥學、藥物分析學、微生物與生化藥學、藥理學。
碩士學位授權一級學科點（10個）：心理學、生物學、生物醫學工程、基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、中藥學、護理學。
專業學位點（6個）：臨床醫學博士專業學位、臨床醫學碩士專業學位、口腔醫學碩士專業學位、公共衛生碩士專業學位、藥學碩士專業學位、中藥學碩士專業學位。
省級重點學科（19個）：藥理學、病原生物學、免疫學、病理學與病理生理學、兒少衛生與婦幼保健學、口腔臨床醫學、社會醫學與衛生事業管理、中藥學、老年醫學、內科學（消化系病、傳染病、血液病）、神經病學、外科學（泌尿外、骨外、普外）、婦產科學等。
國家臨床重點專科（12個）：呼吸內科、神經內科、泌尿外科、皮膚科、急診科、麻醉科、病理科等。
教學建設
質量工程
截至2014年4月，該校設有臨床醫學（七年制）、臨床醫學（五年制）、口腔醫學、預防醫學、生物技術、護理學、公共事業管理、藥學、中藥學、醫事法學、食品質量與安全、臨床藥學、生物醫學工程等24個本科專業。躋身國家“中西部高校基礎能力提升工程”，是國家級大學生創新創業訓練計劃承擔高校。
《流行病學》、《臨床藥理學》是國家級精品課程，預防醫學、藥學、臨床醫學、公共事業管理專業是國家級高等學校特色專業建設點，臨床藥理學教學團隊為國家級教學團隊，公共衛生與預防醫學實驗教學中心獲批國家級實驗教學示範中心。啟動卓越醫生教育培養計劃，3個項目躋身國家級試點。1門課程入選教育部來華留學英語授課品牌課程。獲得國家級教學成果二等獎一項。
國家級“卓越醫生”教育培養計劃試點項目：面向農村基層的全科醫生人才培養模式改革試點、臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點、五年制臨床醫學人才培養模式改革試點。
國家級專業綜合改革試點：藥學、臨床醫學。
省級特色專業：生物技術、口腔醫學、護理學、臨床醫學（康復醫學）、衛生檢驗與檢疫、公共事業管理、麻醉學等。
省級專業綜合改革試點：口腔醫學等。
省級教學團隊：醫學免疫學教學團隊、衛生事業管理教學團隊、《思維與溝通》教學團隊、麻醉學教學團隊、藥理學教學團隊、婦產科學教學團隊等。
省級實驗教學示範中心：基礎核醫學與輻射防護實驗中心、病原與免疫學實驗中心、細胞生物學實驗中心、形態學實驗中心、理化中心、機能學實驗中心等。
省級精品課程：實驗室生物安全、外科學、醫學形態學實驗課程、內科學、分子生物學（研究生）、藥事管理學、兒科學、兒童少年衛生學、細胞生物學、衛生管理運籌學、生理學、婦產科學、思維與溝通、兒科學、組織學與胚胎學、病理學、生物藥劑學與藥物動力學、全科醫學概論、細胞生物學、生理學、病理生理學、生物化學、臨床流行病學等。
安徽省人才培養模式創新實驗區：醫藥複合型人才培養模式創新實驗區、衛生事業管理專業應用型人才培養模式創新實驗區。
歷史沿革
安徽醫科大學的前身是民國15年5月由郭琦元、湯蠡舟等在原亞東醫大的校址上（上海市滬軍營）創辦的東南醫科大學。
民國17年春，杭州廣濟、蘇州醫大和廣州中法3所醫學院先後改組或停辦，大批失學學生流入東南醫大。民國20年，學校改稱上海東南醫學院，並正式立案。院本部遷至上海真如鎮，原校址改作附屬醫院。
民國26年，日軍入侵，校舍盡毀，師生員工擠往在淪陷後的租界——上海薩坡賽路299號院內。
院長郭琦元因擔任中國紅十字會救護總署負責人隨軍南下，學校瀕於解體。在此關鍵時刻，眾推眼科專家張錫祺教授出任院長，聘請病理學專家葉曙任教務長，他們依靠部分教授及上海、青島等地校友，籌集資金，重建校舍，張錫祺還以自辦的上海光華眼科醫院營業收入貼補辦學經費，使學校在條件十分艱難的情況下，得以續辦。抗戰勝利後，學校遷至上海南市制造局路。
民國38年5月，上海解放。東南醫學院響應中共中央華東局發出的“面向 農村、面向內地”的號召，於當年12月遷安徽懷遠縣西門崗，以原淮西中學、培德女子學校、民望醫院、民康醫院及省立中學等處房舍為校址，佔地300畝，成為安徽省第一所高等醫科院校。
1951年6月22日，華東衛生部批准將該校由私立改為國立，委託皖北行署正式接管，學校直屬中央衛生部領導。
1952年，學校從懷遠遷到合肥市，10月改名安徽醫學院。“文化大革命”期間，學校遭受到嚴重破壞。
1968年，學校遷到鳳臺縣農村，停止招生4年，第一附院停辦，第二附院被部隊佔用，附院皖西分院也被國防工辦接管，大批教職醫護員工下放，人員流散，校舍、設備損失嚴重，元氣大傷。
1970年春，學校遷回合肥。經省革命委員會決定，蚌埠醫學院、安徽中醫學院、蕪湖醫專撤併到安徽醫學院，稱“安徽醫學院總校”，下設蚌埠、蕪湖兩分校，開始招收工農兵學員，學制三年。
1973年，省委、省革命委員會決定取消“安徽醫學院總校”建制，恢復蚌埠醫學院，籌建皖南醫學院。
1975年，學校新建衛生系，設衛生專業，同年，部隊歸還第二附院。
1976年，省委、省革命委員會決定恢復安徽中醫學院，中醫、藥學兩個系連同第二附院劃給中醫學院，安醫只保留醫療、衛生兩個系，1所附院。
1978年，安徽醫學院定為省屬重點大學。
1985年12月，根據安徽省醫學教育事業的佈局，安徽醫學院改名為安徽醫科大學。
1996年6月，經國家教委批准，更名為安徽醫科大學。
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