張安琪，大眼睛，摩羯座。剛滿21歲的她已經是5篇SCI論文的第一作者，國際頂級智商俱樂部門薩俱樂部成員，數次擔任門薩入會測試主考官。
而今天我想給大家分享的，是張安琪母親的一些教育理念，對於女兒的培養，她有著自己獨到的見解:
一、好習慣，好人生
對於一個女孩子而言，獨立思考尤其重要，如果她常能安靜思索、專注做事，就不容易被潮流裹挾，隨波逐流。
學習專注的孩子，當然效率高、成績好。
培養專注，先從抗干擾能力做起。
琪琪剛出生時，他們從不刻意為她創造睡覺環境，因為自然狀態下的環境本來就是不安靜的，如果在人為製造的安靜小環境裡才能入睡，孩子對環境就會要求苛刻。
而讓孩子習慣在常態的有噪音的環境裡睡覺，環境對她的影響就小了，抗干擾能力也就提高了。
琪琪上學後，有時班級裡沒有老師，嘈雜喧鬧時，她也能夠鬧中取靜，專注學習。
有時候小朋友來家裡做客，他們一起共同玩耍，追逐打鬧。小朋友離開後，琪琪往往還意猶未盡，繼續玩鬧。
在打掃完“戰場”後，媽媽會抄起一本書，靜靜地閱讀。無需再說什麼，琪琪也自然地拿起一本書來讀，由剛才的鬧迅速轉為靜。
時間長了，她能在動與靜之間自如地轉換，既能肆意瘋玩，又能安靜思考。
二、獨立的孩子有出息
獨立，對於孩子來說，屬於第二次斷乳，雖然斷乳的過程是痛苦的。但不斷乳、不放手，孩子就不能成長，就永遠是“長不大的孩子”。
小時候的琪琪其實既害羞又膽怯，依賴性也很強。每次出去買吃的，媽媽都讓她自己一個人去買，一開始的時候她不願意，也不敢和陌生人說話。
但是每次媽媽都鼓勵她，在她背後看著她，有了第一次的嘗試後，琪琪因戰勝自己的怯弱而獲得了成就感。之後一個人出去買東西的時候再也不害怕了。
上高中以後，由於住校期間沒有電視和電腦，每週回家的時候媽媽總會在飯桌上跟她講一週的世界大事，網絡熱點。
講完之後再問她怎麼看待此事，激發她更多的思考。
大一走進實驗室，初涉科研。科學研究，要求原創性，必須獨立思考。
琪琪作為實驗室唯一的本科生，從不依賴導師或學長替自己想思路，而是自己積極思索新點子、新思路，最終發表了很有分量的SCI論文。
2013年，琪琪接受新浪微訪談，當被問及“父母在你的學習方面對你有什麼影響”時。
琪琪這樣回答：“我非常感謝父母對我的教育，他們的教育理念是培養我的獨立性，所以我從小就自己解決各種困難，長大以後，也可以自己去完成這些挑戰，克服所有困難。”
三、不拆穿孩子的夢想
目標對人生有巨大的導向性作用，你選擇什麼樣的目標，就會有什麼樣的人生。
琪琪五歲半的時候，一次偶然的機會，她知道了哈佛大學這所世界名校，當時懵懂無知的她便把哈佛當成自己的夢想。
面對孩子不知天高地厚的志向，安琪的爸媽卻從不去拆穿，更沒有嘲笑。因為讓孩子懷揣一個正能量的夢想，即使未來不可能實現，她取得的成就也比沒有夢想要高。
到了琪琪八歲的時候，《哈佛女孩兒劉亦婷》問世，媽媽立刻買回來一本，並和安琪一起閱讀。
從此，劉亦婷成為琪琪的偶像。哈佛，成為琪琪未來十幾年不變的夢想。
當然，求學道路上遍佈著荊棘與坎坷，哈佛夢並沒有那麼容易實現，甚至每一次的升學考試都狀況頻出。
但安琪總能很快地自我調整，然後重新出發。最終她敲開了哈佛的大門，實現了自己兒時的夢想。
安琪的媽媽在書中寫到：我為孩子豎起這個偶像的目的：只在“引領”，不求“複製”。
只是為了讓孩子在偶像的引領下，最大限度地發掘潛能，實現人生價值的最大化。有追求總比沒追求的人走得遠。
正如“家庭是永不放學的學校”，父母是永不退休的職業。
孩子遠行，父母，是永遠的後盾。
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