探究平面鏡成像的特點
【實驗目的】探究平面鏡成像的特點
【實驗器材】玻璃板、白紙、兩支等大的蠟燭、火柴以及刻度尺
【實驗步驟】
1.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎直放一塊玻璃作為平面鏡。
2.在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板後放一支等大、未點燃的蠟燭B。
3.移動玻璃後的蠟燭B，直到從玻璃板前各個位置看去，玻璃板後的蠟燭B看上去好像點燃一樣，這個現象表明了像和物體的大小相等。在紙上記下這個位置，這樣做的目的是確定虛像的位置。
4.測量出兩支蠟燭到玻璃板的距離，發現：距離相等。
5.觀察蠟燭A和蠟燭B的連線，發現：連線垂直於玻璃板。
6.若要判定所成的像的虛實，應該在像的位置放一塊光屏，通過玻璃板觀察上面是否成像來進行判斷。
★用玻璃板代替平面鏡：為了方便確定虛像的位置。
用兩支等大的蠟燭：為了方便比較像與物體的大小。
實驗中，眼睛觀察到有2個像，它們分別是由於光的反射而形成的蠟燭A的虛像，由於光的折射而形成的蠟燭B的虛像。
進行多次試驗的目的：多次實驗得出普遍規律。
【實驗結論】
1.平面鏡所成的像是虛像
2.像和物體到平面鏡的距離相等
3.像和物體的大小相等
4.像和物體的連線跟鏡面垂直
驗證凸透鏡成像規律
【實驗目的】驗證凸透鏡成像規律
【實驗器材】光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等。
【實驗步驟】
1.記錄凸透鏡的焦距。
2.在光具座上從左往右依次放置蠟燭，凸透鏡，光屏，並調節凸透鏡和光屏的高度，使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在同一高度。(使像成在光屏中央)
3.固定凸透鏡的位置，使燭焰位於凸透鏡的2f以外(u>2f)，移動光屏找像，在移動的過程中，眼睛要注意觀察光屏上的成像情況，直到光屏上出現一個最清晰的像為止。此時像的情況是一個倒立、縮小的實像。測量並記錄此時的物距和像距，再把像距、物距與凸透鏡的f、2f相比較(f
4.使燭焰位於凸透鏡f、2f之間(f2f)。
5.使燭焰位於凸透鏡f以內(u
【實驗結論】
1.表格.
2.凸透鏡成實像時：
物距越大，像距越小，像越小，u﹥v成縮小的像
物距越小，像距越大，像越大，u﹤v成放大的像
探究電流與電壓的關係
【實驗目的】探究導體電流與電壓的關係
【實驗器材】若干節乾電池、電鍵、電壓表、電流表、兩個不同導體、若干導線等。
【實驗步驟】
1.如圖所示連接電路，將導體甲連入M、N兩點，電鍵處於斷開狀態。
2.閉合電鍵，記下相應的電流表示數和電壓表示數。
3.改變電池的節數，再記下兩組不同電壓下對應的電流值。
4.用乙導體換甲導體，重複上述實驗。
5.本實驗進行多次實驗的目的是多次試驗，得出普遍的物理規律。
【實驗結論】
1.同一導體，電流與電壓成正比。
2.同一導體，電壓和電流的比值為定值。
3.不同導體，電壓和電流的比值不同。
滑動變阻器在實驗“探究電流與電阻的關係”中作用：控制電阻兩端電壓不變。
測定小燈泡電功率
【實驗目的】測定小燈泡的電功率
【實驗器材】電源、小燈泡、電鍵、電壓表、電流表、滑動變阻器、若干導線等。
【實驗原理】P=UI
【實驗步驟】
1.記下小燈泡的額定電壓，額定電流。
2.如圖所示連接電路，電鍵處於斷開狀態，滑動變阻器連入電路中的電阻處於最大值，電源電壓要大於小燈泡的額定電壓。
3.移動滑片，使得電壓表的示數等於小燈泡的額定電壓，觀察小燈泡的發光情況，記下此時的電流表示數，根據公式計算出小燈泡的額定功率。
4.改變滑片的位置，使得電壓表的示數分別大於或小於小燈泡的額定電壓，記下相應的電流值並計算出相應的電功率，並觀察記錄小燈的發光情況。
滑動變阻器在電路中的作用是：分擔一部分電壓，從而改變小燈兩端的電壓和通過小燈的電流。
伏安法測電阻
【實驗目的】用電流表、電壓表測電阻
【實驗器材】電源、電鍵、電壓表、電流表、待測電阻、滑動變阻器、若干導線等。
【實驗原理】R=U/I
【實驗步驟】
1.如圖所示連接電路，電鍵處於斷開狀態，滑動變阻器連入電路中的電阻處於最大值。
2.移動滑片到三個不同位置，記下相應的電流表示數和電壓表示數。
3.根據公式計算三次的電阻，最後通過求平均值得到待測電阻的阻值。
滑動變阻器在實驗中作用：多次測量，求平均值，減小誤差。
用滑動變阻器改變電路中的電流
用滑動變阻器改變電路中的電流
【實驗目的】練習使用滑動變阻器改變電路中的電流強度。
【實驗器材】滑動變阻器、小燈泡、電流表、開關、電池組、導線若干
【實驗原理】通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻，從而改變電路中的電流強度。
用電壓表測電壓
用電壓表測電壓
【實驗目的】用電壓表測電壓
【實驗器材】電源、電鍵、小燈泡、電壓表、若干導線等
【實驗步驟】
1.將電源、電鍵、小燈泡連接在電路中，連接過程中電鍵處於斷開狀態。
2.將電壓表與小燈泡並聯連接，在連接過程中，電壓表的正接線柱靠近電源的正極，負接線柱靠近電源的負極，在未知電壓大小時，電壓表選擇0~15V量程。
3.閉合電鍵，觀察電壓表的示數，確認是否需要改變電壓表的量程，然後記下電壓的示數。
【實驗結論】如圖所示，電壓表的示數為2.5V。
用電流表測電流
【實驗目的】用電流表測電流
【實驗器材】電源、電鍵、小燈泡、電流表、若干導線等
【實驗步驟】
1.將電源、電鍵、小燈泡、電流表串聯起來，連接過程中電鍵處於斷開狀態。
2.電流從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出。在未知電流大小時，電流表選擇0~3A量程。
3.閉合電鍵，觀察電流表的示數，確認是否需要改變電流表的量程，然後記下電流的示數。
【實驗結論】如圖所示，電流表的示數為0.5A。
探究槓桿平衡的條件
【實驗目的】探究槓桿平衡的條件
【實驗器材】帶刻度的均勻槓桿、鐵架臺、彈簧測力計、鉤碼和細線等。
【實驗步驟】
1.把槓桿的中點支在鐵架臺上，調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便直接在槓桿上讀出力臂值。(研究時必須讓槓桿在水平位置平衡後，才能記錄實驗數據)
2.將鉤碼分別掛在槓桿的兩側，改變鉤碼的位置或個數使槓桿在水平位置保持平衡。
3.所需記錄的數據是動力、動力臂、阻力、阻力臂。
4.把鉤碼掛在槓桿上，在支點的同側用測力計豎直向上拉槓桿，重複實驗記錄數據，需多次改變槓桿所受作用力大小，方向和作用點。(多次實驗，得出普遍物理規律)
【實驗結論】
槓桿的平衡條件是：當槓桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂，若動力和阻力在支點的異側，則這兩個力的方向相同;若動力和阻力在支點的同側，則這兩個力的方向相反。
【注意】實驗中先確定槓桿受的作用力哪個是動力哪個是阻力。實驗必須尊重實驗數據，不得隨意篡改實驗數據。
探究液體內部壓強
【實驗目的】探究液體內部壓強與哪些因素有關
【實驗器材】U形管壓強計、大量筒、水、鹽水等。
【實驗步驟】
1.將金屬盒放入水中一定深度，觀察U形管液麵高度差變大，這說明同種液體，深度越深，液體內部壓強越大。
2.保持金屬盒在水中的深度，改變金屬盒的方向，觀察U形管液麵的高度差相同，這現象說明：同種液體，深度相同，液體內部向各個方向的壓強都相等。
3.保持金屬盒的深度不變，把水換成鹽水，觀察U形管液麵高度差變化，可以探究液體內部的壓強與液體密度(液體種類)的關係。
同一深度，液體密度越大，液體內部壓強越大。
【注意】
在調節金屬盒的朝向和深度時，眼睛要注意觀察U形管壓強計兩邊液麵的高度差的變化情況。
在研究液體內部壓強與液體密度的關係時，要保持金屬盒在不同液體中的深度相同。
探究二力平衡的條件
【實驗目的】
探究當物體只受兩個力作用而處於平衡狀態時，這兩個力必須滿足的條件。
【實驗器材】彈簧測力計、一張硬紙板、細繩、剪刀等。
【實驗步驟】
探究當物體處於靜止時，兩個力的關係;探究當物體處於勻速直線運動狀態時，兩個力的關係
1.如圖a所示，作用在同一物體上的兩個力，在大小相等、方向相反的情況下，它們還必須在同一直線，這二力才能平衡。
2.如圖b、c所示，兩個力在大小相等、方向相反且在同一直線上的情況下，它們還必須在同一物體上，這二力才能平衡。
【實驗結論】
二力平衡的條件：
1.大小相等(等大)
2.方向相反(反向)
3.同一直線(共線)
4.同一物體(同體)
探究物質質量和體積
【實驗目的】
探究質量與體積的關係，為了研究物質的某種特性，形成密度的概念。
【實驗器材】量筒、天平、水、體積不等的若干銅塊和鐵塊。
【實驗步驟】
1.用天平測出不同銅塊和鐵塊的質量，用量筒測出不同銅塊和鐵塊的體積。
2.要記錄的物理量有質量，體積。
3.設計表格：
【實驗結論】
1.同種物質，質量與體積成正比。
2.同種物質，質量和體積的比值相同。
3.不同物質，質量和體積的比值不同。
4.體積相同的不同物質，質量不同。
測定物質的密度
(1)測定固體的密度
【實驗目的】測固體密度
【實驗器材】天平、量筒、水、燒杯、細線、石塊等。
【實驗原理】ρ=m/v
【實驗步驟】
1.用天平測量出石塊的質量為48.0g。
2.在量筒中倒入適量的水，測得水的體積為20ml。
3.將石塊浸沒在量筒內的水中，測得石塊的體積為cm3。
【實驗結論】
根據公式計算出石塊的密度為2400kg/m3。
多次實驗目的：多次測量取平均值，減小誤差
(2)測定液體的密度
【實驗目的】測液體密度
【實驗步驟】
1.測出容器與液體的總質量(m總)。
2.將一部分液體倒入量筒中，讀出體積V。
3.測容器質量(m容)與剩餘液體質量(m剩=m總-m容)。
4.算出密度：ρ
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