導語：小學數學題，全班不會，老師發到朋友圈，家長直言：心慌慌啊
學習數學也是要講究方法的，為了教和學的同步，教師要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。
積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。
下面就有幾道數學題，我們先來看一下吧！
問：星期天，爸爸、媽媽、小江和表姐去超市買了好多東西，老姐拿的東西不是最多的，但比小江和媽媽拿的多，小江又比媽媽拿的少，請你把他們按拿東西的多少排排隊。
一家人去超市裡面買了很多的東西，姐姐的東西不多的，比小江和媽媽拿得多，小江又比媽媽拿得少，現在按照他們呢拿東西的多少排排隊。這道題很簡單啊，不過對於一年級的孩子們來說可能是一個不小的問題呢！
問：有5個小朋友比年齡，王萍比張力小，但比夢桃大，陳香比夢桃小，李釗比張力大。你能把他們的年齡按由小到大的順序排排隊嗎?想一想，他們中誰的年齡最大?
有5個小朋友一起在相互的比自己的年紀大小，這道題也是非常的簡單喲，高年級的孩子一定不算是個問題吧？你能做的出來嗎？趕緊的來試一試吧！
問：學校開展讀書活動，六年級5個班的學生讀書情況如下:六(4)班讀的書比六(2)班多，六(5)班讀的比六(1)班少，六(3)班讀的比六(4)班多但比六(5)班少，你能把六年級5個班的讀書情況按從少到多的順序排排嗎？
看樣子這三道題都是關於這個按照大小來排列的一種題型啊，這樣的題型呢，對於大人們來說確實不算是個問題，但是對於剛剛上一年級的孩子們來說，簡單的排列大小還是很簡單的，如果是出了一道這樣的數學題呢？並且還繞著彎子讓孩子們去寫去做，那麼有的孩子就認為這就是難題了。
老師在班級裡面出的這幾道題後，要求孩子們抓緊時間做出來，不過孩子們讓老師失望了，因為全班無人會做，老師傻眼了，以為最簡單的題，孩子們居然說不會做，直接的讓孩子們拿回家去做吧！老師晚上的時候將題發到了朋友圈裡面。
家長們看到題後，覺得雖然簡單，可孩子們畢竟是一個剛上一年級不久，所以家長們看題後表示：心慌慌呀！
這幾道簡單的一年級小學生數學題你家孩子可以做得出來嗎？歡迎評論，把正確的答案分享給大家吧！
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