半命題作文是介於命題與自擬題之間的一種命題形式，考生有一定的自由選擇空間。一般由兩部分組成：一部分是已經命好的起限制作用的半個題，另一部分留給考生自己填寫，兩部分合起來構成一個完整的作文題目。所以，半命題作文題具有限制性和可選性兩大特點。
半命題作文較之命題作文，寫作靈活性大，命題者給考生以較大的主動權，有利於充分發揮考生的寫作才能，評卷老師也易把握標準。較之話題作文，可有效地避免宿構，以及考生死記硬背同類文章去應考的現象。較之材料作文，它需要考生進行閱讀材料，把握材料的命題重點和指向，進而自擬文題這一系列的較難工作。
鑑於半命題作文的上述特點和優勢，這種作文形式多年來倍受各地中考命題者的青睞。即使在材料作文盛行的時刻，近幾年中考仍有部分省市採用半命題作文形式。
【審題示範】
請以“我為 ”為題，寫一篇記敘文。
要求：括號中可任選一位家庭成員即可。將題目中的橫線補充完整。寫自己的親身經歷，不能杜撰。
這並非一道普通、常見的半命題作文題，而是一道“材料+引言+半命題”的變式作文考題，形式新穎，綜合性強。考生要寫好這篇考場作文，必須注意以下幾點：
一是要熟讀材料和引言，力求從中文題表現的重點和中心。文中的李好，在未被送去美國之前，有嚴重的人格缺陷，令母親傷心至極。回國後，竟然主動給母親打洗腳水，去爺爺墳前祭祀。母親看到兒子懂得了感恩十分高興。由此可知，感恩便是這篇考場作文要表現的重點和中心。
二是要全面而正確地理解所命的那半個題目的意思，穩妥地填寫出與那半個題目相吻合的文字。就本題說，是要選好表現的對象。從題後括號內的提示“爺爺”、“奶奶”、“爸爸”、“媽媽”四位親人可知，這兩代四人均可選作這次作文的表現對象。選擇的前提是，對誰印象最深，對誰有不吐不快的真情實感，就選擇誰。
三是必須敘寫親身的經歷，抒發真實的感情，切忌不能憑空杜撰，隨意捏造。這是指所寫的與表現對象之間的事情一定要是親歷的、實實在在的生活。因為只有敘寫親歷的生活，才能把事情寫具體，寫完整，寫出其傳神的細節，畢現生活情景。否則，就不會有真情實感，不能打動人心。
四是要精心構置“動情點”，情感的“觸發點”。力求讓生動具體的畫面和場景產生震撼人心的力量，進而撥動讀者的心絃
此外，由於這是一次限體作文，所以考生一定要有文體意識。比如，記敘文的六要素在文中應有所體現，並且敘事要具體，描寫要生動，語言要富有感染力。不然，就不符合文題的要求，影響文章的得分。
【佳作一】
我為爸爸洗襯衫
一考生
在家中，爸爸、媽媽、奶奶百般地呵護我，什麼苦活都不讓我幹，什麼難事都不讓我做，真是捧在手裡怕碎了，銜在口裡怕化了。可以說，十幾年來，我的生活中沒有酸辛苦辣，沒遭遇過大風大浪，是典型的從蜜罐里長大的孩子。隨著年齡的增加，我漸漸地認識到了，爸媽給予我的關愛實在太多太多，我也應當為他們做些事，讓他們輕鬆一點，快樂一點。對了，爸爸媽媽每天忙生意上的事，太辛苦了！在週末我完全可以為他們做做飯，洗洗衣服，也能讓他們輕鬆一下。況且邊做邊學，我也是做得好的呀！
上個月的一個星期天，吃完早餐的我，正坐在客廳看書。無意間，我看到了爸爸的那件白襯衣還掛在臥室邊。咦，昨天回家時我看見它掛在那裡，現在還掛在那裡，莫非是爸爸換下來要將它洗一洗？我走上前去拿起衣服，還未拿到眼前就聞到了一股汗水的餿臭味，多難聞！於是，我決定把它洗一洗。
我找來了洗衣盆，把襯衣放進去，加上一些水，再放進一點洗衣粉，用手把洗衣粉攪勻，讓它浸泡幾分鐘。之後，我便開始搓洗起來。我把衣服從盆裡提起來一看，衣領、衣袖口，衣前襟全是黑糊糊的一片，不論我怎麼搓揉，都無法把它洗白。怎麼辦？我想只有再加洗衣粉了。這一招還真靈，汙垢乖乖地褪去了，還襯衣一個雪白的本色。再看盆子，幾乎看不到盆子和水，只見一大堆雪白的洗衣粉泡沫堆積在上面，像一座小山似的，弄得我哭笑不得！後來不知用了多少清水才把它們漂洗乾淨，把襯衣晾在了陽臺上。
衣服洗好了，頓時產生了一種大功告成的感覺，心裡樂滋滋的，我畢竟為爸爸做了一件好事呀！可是，就在我心安理得地坐下再去讀書時，卻感到雙手的指關節在疼痛，轉過手一看，整雙手竟有6個手指的表皮磨起了血泡，有3個血泡磨破了，疼痛的正是這三個手指。
天快黑了的時候，爸媽才滿臉疲憊地回到家裡。當爸爸走到陽臺上看見掛著的他的那件襯衣時，便問：“玲子，我的襯衣是誰洗的呀？”我連忙跑到爸爸跟前，用食指指著自己的鼻子，驕傲地說：“爸，是您的女兒我呀！”爸爸聽後感慨地說：“我們的女兒長大了，知道為父母做事，心疼父母了！”聽到這句話，我笑了，站在旁邊的媽媽也笑了。
【點評】
本文記敘了作者為父親洗一件襯衫的經過，敘事具體，描寫細緻，且敘事有始有終，有因有果，使得文章結構完整，真實可信。從文章的字裡行間，可以看出作者對父母的悉心體諒，真情感激，抒發了滴水之恩，當湧泉相報的高尚情懷，有力地表現了文章“感恩”的主題。
【佳作二】
我為媽媽過生日
一考生
說起來也真巧，我的媽媽竟和共和國是同一天生日，每年國慶的這一天，全家人都和大夥兒一樣，慶祝祖國的生日去了，哪裡還記得這天要為媽媽過生日，就連媽媽自己也每每忘掉過生日的事。
媽媽是家裡的“半邊天”，沒有她天可要塌下來了，特別是我。如果沒有媽媽對我的悉心呵護，那後果真是不堪設想，因此我打心底裡感激媽媽。於是，我下決定記住這一天，為她過一個快樂的生日。
去年國慶的那天早晨，我走過大街，一家音像店正播放著《生日快樂》這首歌。它使我突然想起，今天是媽媽的生日，我要為她過生日呀！想到這，我就匆匆趕去一家百貨商場去買禮物。來到琳琅滿目的貨架前我傻眼了！媽媽喜歡什麼呢？我買什麼禮物送給媽媽呢？我又著急又慚愧。媽媽撫養我十幾年，我竟連她喜歡什麼都不知道！而我所喜歡的，媽媽卻能如數家珍。我不禁回想起媽媽為我過生日的種種情景，我的眼睛溼潤了。心中責怪起自己，你怎麼這麼不孝！徘徊了許久，最後在服務小姐的指點下，決定買回一盒生日蛋糕，一雙防寒的保暖手套。
上午10點多鐘，我拎著禮物跨進了家門。這時，媽媽正在廚房和鍋碗瓢盆親密接觸呢。我輕悄悄地取出生日蛋糕，並在上面插滿蠟燭，媽媽還是沒有察覺我的這一切，仍在廚房裡忙活著。於是，我決定給媽媽一個驚喜，便走進廚房，把媽媽從油煙瀰漫，五味俱全的廚房裡拉出來，動情地對媽媽說：“媽，您看，今天是您的生日，女兒為您準備了這點薄禮，祝媽媽生日快樂！”媽媽先是一愣，接著一把摟住我，“謝謝，連我自己都忘記生日了！”媽媽的聲音有些發顫，我捧起媽媽那雙日夜為我操勞的手，說：“媽，從今天起，女兒年年為您過生日！”媽媽笑了……笑得十分開心，彷彿年輕了許多。
此時此刻，我在想，可憐天下父母心啊，父母對兒女無不恩重如山，情深似海！雖然我們人還小，目前沒有能力報答父母，但是，記住父母的生日，為父母們過一個快樂的生日，讓他們開心，卻是我們能夠做到的。同學，你說是嗎？
【點評】
本文記敘為母親過生日一事，感激母親的養育之恩是文章的主題。為表現這一主題，文章寫“我”特意記住母親生日，為母親買生日禮物等，寫得很具體，層次也很清楚。同時，作者注重以母女進行對比、映襯，以描寫“我”的心理活動等形式，來表現“我”特定的思想感情和內心世界，以及母女之間的深情。兼以文章語言生動活潑，修辭運用恰當，使得本文成為一篇滿分之作。
【應考策略】
一、強化系統訓練
要想半命題考場作文，就必須從現在起，著手以下方面的訓練：
首先，在平時就要注意觀察生活，體驗生活，做生活的有新人。注意積累生活中那些閃光的、有意義的典型事例，以備考試時提取選用。其次，要對半命題作文進行強化訓練，併力求把半命題的前空式、後空式、中空式等形式都訓練到位。這樣，考試半命題作文時才能做到成竹在胸，有備無患。再次，要對半命題的填題方法和技巧進行專門的訓練。常言道，題好一半文，這話很有道理。擬出一個得體而又漂亮的文題，既有利於作文的盡情發揮，又能給人耳目一新之感。最後，就是在課外一定要多讀點報刊上的好文章，以借鑑別人的作文方法和技巧，也是很有必要的。
二、掌握寫作要領
要使半命題考場作文出彩，必須努力掌握其寫作要領：
其一，填出一道好題。半命題作文需要填補出題目的另一半，而另一半題目填寫得當否，決定了文題的優劣，甚至關係到整篇作文的成敗。那麼，怎樣填補才算得上是一道好題呢？即題目一經填寫完整，整個文題的表現對象、表現重點，就能確定了，且能涵蓋自己所熟悉的生活，容易寫出自己的 真情實感。比如例文一、二《我為爸爸洗襯衫》《我為媽媽過生日》，就是兩道好題。表現對象、重點，很明確，應寫的是自己做過的事情，必能寫出真情實感。
其二、敘寫一件實事。這裡要特別指出，考場作文一定要寫實事，即自己經歷過的一兩件實實在在的事情。切忌憑空虛構事件。比如例文一寫洗襯衫這件事，一看就知道寫的是實事。否則就寫不出放洗衣粉太多，手指搓起血泡的情景。是否寫的實事，還能從敘事的先後順序上看出來。比如例文一，洗襯衫的程序就很清楚；例文二，以時間先後順序敘寫為媽媽過生日這件事，切合實情。要知道，只有事情真實，寫出的文章才具有真情實感。
其三、抒發一腔真情。真情是建立在敘寫實事的基礎之上的。這是因為，任何人不論做任何事，都會有所感受、有所觸發的。於是，一些文章往往在敘事之中或之後，用幾句精當的議論、抒情的語句抒發出作者的一腔真實的感受和感情。當然，也可以寓情於敘事之中。實踐證明，只有在敘寫實事的基礎上，才能抒發出真情。比如例文一，就採用了寓情於敘事之中的寫法，全文字字含情，句句有情。例文二則採用的是，在文末以議論抒情作結的寫法。兩文抒情的方法雖不同，但都抒發的是作者的一腔真情，很是感人。
【誤區警示】
考場上寫半命題作文，審題和寫作最容易進入以下誤區：①看不出一丁點的感恩意識，為親人做某件事只是為了完成任務，或是迫不得已。②沒有寫出被親人呵護的起鋪墊作用的文字，只寫隨意為親人做的一件事，沒有感情基礎，缺乏真情實感。③僅僅敘寫一件事，沒有表現出感激親人的情意。④全篇寫親人對自己無微不至的關心和愛護，最後用一兩句表示一定要感謝親人的話語，詳略不當，本末倒置。⑤不看文體規定，沒有把文章寫成記敘文。6.文章缺乏必要的“動情點”等等。這些方面，都是要在作文時特別加以防範的。
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