繪畫心理分析是表達性心理諮詢非常具有代表性的方法之一，是用非語言的象徵性工具表達自我潛意識的內容。繪畫創作者的可在老師指導下分析自己的作品進行深層次內心體驗，療愈自我，促進自我成長。諮詢師、諮詢師通過來訪者的繪畫來溝通交流，打開來訪者他們封閉的心門，迅速建立諮詢關係，幫助來訪者進行深入的內心探索和調整，解決深層次心理和心靈成長問題。
繪畫心理分析可以獨立進行諮詢，也可以用作團體輔導和活動等形式，將複雜心理諮詢的各種理論變得簡便易行，生動活潑，便於諮詢者接受和理解，幼兒、兒童、青少年、成年人都可適用，是一種具有廣泛應用前景、實用有效的心理諮詢工具和方法。
授課導師：
臺灣童玉娟教授
臺灣中國文化大學推广部講師
臺灣台北醫學大學兼任講師
在臺灣從事教育工作三十多年，專長於心理輔導、心理諮詢、繪畫治療、遊戲治療、故事治療及團體輔導及親職教育工作。
現任職於臺灣中國文化大學/臺北醫學大學/中原大學推廣教育部專任講師、臺灣明新科技大學幼兒保育學系/經國管理暨健康學院幼兒保育學系/桃園創新技術學院幼兒保育學系/新生醫護專科學校幼兒保育科兼任講師。
曾任於臺灣空中大學生活應用科學系/育達科技大學幼兒保育學系兼任講師，中華熊媽媽保母公益協進會秘書長、苗秀國際顧問有限公司執行長，中華兒童發展教育公益協進會講師，教學認真風趣幽默，理論與實務兼顧，強調「應用教學」是其主要的教學主軸與特色，深得學員喜愛與信任。
公開課主題：
學員可以瞭解運用家庭畫像的技能，評估父母與自己的人格特質，領悟在互動與溝通上所存在的問題成因，進而學習處理，並主動找到與父母相處的方法。通過應用A-B-C人格的辨別個案的人格特質進而與對象用“好”的方法與TA溝通，童老師現場抽樣給大家畫像分析。
報名須知：
點擊“閱讀原文”填寫信息，並提交一幅家庭畫像繪畫作品【要求：用蠟筆（油畫棒）畫原生家庭圖(含父母和自己，不畫弟兄姐妹），正面、有手腳、穿衣服鞋子，必需用油畫棒圖滿人物顏色，作品不需要有美術功底，隨心畫出來即可】報名提交成功後一個工作日內工作人員會完成審核並電話通知參加方式及活動地址及畫作提交，場地空間有限，謝絕空降。
公開課時間：7月5日（週四）下午4:30-6:00
課程費用及人數：公益免費，限招70人
聯合主辦單位：南昌市未成年心理輔導中心、江西海納心理援助服務中心
活動地點：江西省南昌市東湖區南湖路2號南昌市未成年人心理健康輔導中心
報名對象：
1、大、中小學學校心理老師、心理健康教育工作者
2、心理諮詢機構工作者
3、臨床心理科、精神科醫生
4、企業管理和培訓人員：包括企業管理諮詢、人力資源管理人員
5、監獄管理、社區心理援助與社會工作者
6、藝術和心理專業的本科生、研究生
7、心理學愛好者、期望自我探索的朋友
注：繪畫心理與繪畫技能無關，有無繪畫基礎均可參加
江西首期童玉娟繪畫心理工作坊
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