“蜀山文學之星”徵文每週末與你相約！《今日蜀山報》的《蜀韻·映山紅》文學專版第三十九期佳作出爐啦！
合肥八一學校，
是全國唯一採用
軍校管理模式的學校。
在嚴格的管理和
良好校園環境的薰陶下，
學生嚴格自律，
對學習有很大的積極性，
在教學方面，
學校特別重視每個孩子的
發展規劃，
讓孩子們在嚴以律己的同時
也能為夢想插上翅膀，
成為全方位發展的優秀人才。
本期的十篇佳作
均來自八一學校的同學們，
話不多說，
下面讓我們一起來欣賞美文吧！
我的媽媽
合肥八一學校六(3)班 汪亞成
指導老師：李愛平
媽媽十月懷胎，歷經千辛萬苦將我生下來。她像是大海，用寬廣的心胸包容著我；她就是太陽，總是在我沮喪、氣餒時，用愛的光芒照耀我的心胸。
媽媽是個勤勞節儉的人。雖然我的爸爸媽媽已經離異了，媽媽跟另一個叔叔結了婚，又生了一個妹妹，但她對我的愛並沒有減少半分。說真的，我也曾對她有過怨恨的心理，因為是她先提出要和爸爸離婚的，但是漸漸地隨著時間的推移與消磨，我不再怨恨她了。媽媽起早貪黑，加班加點地幹活掙錢，自己卻沒有一件像樣的衣服，不吃零食，從不畫妝，總是一副匆匆忙忙的樣子。每到八一學校家長探訪孩子的日子，她就擠時間來看望我。給我帶來書籍、本子、筆、課外書，還有幾箱牛奶、幾袋水果、幾件衣服……一路奔波，她自己連一瓶礦泉水也捨不得買。
媽媽是個善良寬容的人。爸爸和伯伯他們都說媽媽嫁給別人以後，就變得心狠了，變壞了。有一次他們一群人正在說媽媽的不是，被前來看望我的媽媽聽到了，媽媽當時一怔，臉紅了，眼睛裡噙出了淚水，她與我對視半分鐘後，摟著我哭出聲來。我知道媽媽離婚，一定有她難言的苦衷，我也哭了。當即，她擦乾淚水，帶著微笑，掏出二百元錢，要爸爸帶給我奶奶，讓奶奶買一雙新鞋子。我知道，那二百元是媽媽加兩個夜班掙來的。
媽媽對我的學習更是關心。她雖然對我好，卻不像古話“慈母多敗兒”裡那樣。該嚴格的時候，她對我的要求還是很高的。如果做的作業不好，她也會毫不留情地批評我。記得有一次，我不會背誦課文，作業質量差，媽媽氣得渾身顫抖，連嘴唇都咬破了，她拿出尺子打我手心……她的諄淳教誨深深扎入我的心底，使我對學習不敢懈怠。
在2018年母親節到來之際，我要對媽媽說：“您辛苦了。祝您節日快樂！我永遠愛您，您永遠都是我的好媽媽。”
點評：這是一位離異家庭的孩子在母親節到來之際寫的一篇習作。小作者沒有因為家庭變故而自卑，仍然用樂觀的心態面對這一切，並用樸實的話語和真摯的情感表達了對母親的感恩之情，同時也給做父母輩們以深刻的啟迪。
那棵桂花樹
合肥八一學校八(7)班 餘春焱
指導老師：潘茂盛
在我的心靈的深處,早已播下了一粒種子，開出的花便是那沁人心脾的桂花。家門前的那棵桂花樹，每到秋天，你是否還會綻開那精巧的花朵呢？
在家鄉的那棟樓房前，有一棵陪伴著我成長的桂花樹，它給我的童年帶來了許多珍珠般的美好回憶。直到我來城裡上學，它都從未在我的記憶中消失。
自從我出生，那棵桂花樹就立在了家門前，它是爺爺親手栽下的，爺爺在它身上也費了不少汗水和心思。我小時候，桂花樹就像是我的姐姐。每天放學後，都會在樹下寫作業。有時微風吹來，樹葉“沙沙”作響，彷彿是在演奏一首美妙的曲子，令我心情放鬆。不知為何，我一點兒也不敢懈怠，或許是因為它的監督吧。當太陽快要下山時，我就坐在樹下的大石頭上唱歌，落日的光輝灑了我滿滿一身，讓我覺得很舒服，桂花樹則是我最忠實的聽眾。大概就是在那個時候，它在我的心裡已經有了一個特殊的位置。
八月是桂花盛開的季節，每到這個時候，家裡的院子就氤氳著濃濃的桂花香，可謂香飄十里啊！那一朵朵金黃色小花掛滿了枝頭，小巧精緻，就像是被雕刻出來似的，十分惹人喜愛！這個時候，我們當然也不能閒著，一個個胳膊上都挎上竹籃，組成一支支小分隊摘桂花去。不過一定得記住，動作要小小翼翼地，千萬不能連根摘掉，不然來年就很難再結出花朵了。當籃子裡都裝滿了“金娃娃”時，小孩子可以從中取出一罐數量的給自己，剩下的都要交給長輩們啦！大人用來做桂花糕、釀桂花酒、調桂花蜜等等。左鄰右舍裡你送我一些，我送你一些，互相交換著送，看看誰家做得最好、最香。鄰里就像是一家人似的，其樂融融。孩子們則用自己所得的桂花製作喜歡的小玩意兒，有戴在頭上的桂花環，有別在胸前的桂花徽，還有系在手上的桂花鏈……各種各樣，五花八門。他們成了傳播桂花香的使者，走到哪兒，就把桂花香帶到哪兒，整個村子都充滿了濃郁的桂花香。大家還會聚在一起做遊戲，伴著那淡淡的桂花香，不時傳出的陣陣清脆的笑聲，迴盪在村莊上空……
日子一天天過去，我也在一天天長大。如今，我早已不是當初那個幼雅的小丫頭了，長大後多了一份穩重，桂花樹似乎也成了我傾訴的對象。我無論做什麼事，在想什麼，或是有什麼解決不了的都會告訴她。坐在樹下，感受著涼風，靜下心來慢慢思考，答案就會漸漸浮現出來，困難就會迎刃而解，心情也就舒暢了許多。在我的眼裡，它似乎不只是一棵樹，更像是一個人，一個能理解我、懂我的人。她對我來說，就是我的親人，她是看著我長大的，也陪著我長大的。
如今，我已來到了省城合肥上學，很少回家。家門前的桂花樹久別未見。桂花樹啊，桂花樹！又到秋天，你是否還會開出滿樹的花朵，是否還會使庭院再次飄溢著花香呢？
點評：門前的桂花樹，沁人心脾的桂花香，給小作者的童年帶來了太多的快樂，純樸的鄉情給小作者的心靈帶來太多的溫暖！文章樸實無華，畫面感強，富有濃郁的鄉土生活氣息，行文流暢，耐人尋味。
給自己一個微笑
合肥八一學校高二(11)班 常展鵬
指導老師：程 錦
起風了，雨也停了。初秋的早晨很靜，枯黃的落葉悄悄地落下，彷彿怕驚擾這靜謐的早晨。
高二的學習壓力很大，我在學習這座險峰中艱難地攀行著。但是此時我手裡握著那張佈滿紅叉的月考試卷猶如鐵鏟一般，它將我腳下的路一一剷斷。我又回到了原點！淚水猶如開了閘的洪水一般噴湧而出，我將手中的試卷狠狠地揉成團兒，向旁邊不遠處的垃圾桶扔去。紙團擦過垃圾桶，輕輕地落在路面上……
也許我真的不適合學習，不學習也不會那麼累了。
突然間，一位坐在輪椅上的老人出現在我的視野中。很不幸，他的輪椅被雨後形成的泥濘卡住了，他正奮力地掙脫。
那位老人我認識，他是一位當兵多年卻因意外退伍的軍人，雙腿落下的殘疾使他今後只能坐在輪椅上，但他的臉上總是露出慈祥的微笑。他每天都喜歡到這兒看日出，我和他就是這樣就是認識的。
那位老人看到了我，那熟悉的微笑又出現在他佈滿皺紋的臉上，彷彿春天已經到來。“早啊，小夥子！”“嗯，早！”我愣了一下才說道。我正要去幫助他從泥濘中掙脫出來，他卻搖了搖頭，笑了一下，身子向前傾，然後繼續用那早已沾滿泥濘的手使勁推著輪子。很快，他的臉上滿是汗珠，衣服也早已被汗水浸溼，但他的眼中卻充滿著自信和認真，在我沒有任何準備的驚呼聲中，他擺脫了困住他多時的泥濘。他的臉上露出輕鬆的笑容，然後推著輪子向我這邊駛來。
彷彿感覺到了我的失落，老人微笑著說：“怎麼了？遇上麻煩事了？呵呵，還記得我以前跟你說過的話嗎？給自己一個微笑，相信自己，什麼事情都能過去，明天的太陽總是新的，你說是嗎？”
是啊，明天的太陽總是新的，為什麼我現在就想著放棄呢？我感激地向老人點了點頭，然後跑回剛剛那個垃圾桶旁邊，撿起了那團試卷……
微笑面對一切，當遇到挫折時，給自己一個微笑，樂觀看待這個世界，即使你不會成功，但也不會太差。
點評：文章感情真摯！你很認真，很踏實，別給自己太大壓力，竭盡全力就已足夠。
不辱使命 勇於擔當
一一致2035年18歲的你
合肥八一學校高一(11)班 羅瑩慧
指導老師：曹申闊
18歲的你：
你好！我是“世紀寶寶”。當你打開這封信時，我已過而立之年。這封信是17年前我在18歲參加高考時在考場上寫給你的。我想告訴你的是：一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的使命，我們理所當然，要不辱使命，勇於擔當，共創國家民族未來的輝煌。
曾經的輝煌
公元2000年農曆庚辰龍年，人類邁進新千年，中國有上千萬“世紀寶寶”出生，我是其中之一。2018年，曾今的“世紀寶寶”已長大成人，一路見證了國家的成長與輝煌：2008年，我國成功舉辦了第29屆奧運會，我看到了北京奧運會的燦爛煙火，聽到了雄壯的國歌屢屢唱響；2013年“天空一號”首次太空授課，我看到了來自太空非比尋常的課堂；這一年公路村村通完成，完善的交通體系連接著祖國的四面八方；這一年，精準扶貧開始推動，扶起了中國巨龍的騰飛。2017年，我國網民達到7.72億，互聯網普及率超過全球平均水平，標誌著我國人民的生活質量提高到了一個新高度……這一項項輝煌成就的取得，都是我們的前輩勇於擔當，不辱使命，團結奮鬥的結果。
璀璨的未來
中國的發展並不會滿足於當下、止步於眼前。中國共產黨人早已為國家未來描繪了一個宏偉的藍圖：2020年全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標；2035年，基本實現社會主義現代化；到建國一百年的時候，全面實現社會主義現代化，那時的我國，將是一個經濟更加繁榮、社會更加文明、法制更加健全、科技更加發達、國防更加強大、山川更加秀美、人民更加幸福的國家。此刻的我國，用“一帶一路”連接世界，為世界貢獻中國的智慧和力量。暢想未來，我們為國家的美好前景而歡欣鼓舞。
歷史的使命
美好藍圖不會輕而易舉變成現實，需要一代代人繼往開來，共同奮鬥。革命先輩，為了民族的解放，國家的獨立，拋頭顱，灑熱血，終於推翻了三座大山，建立了中華人民共和國，中國人民從此站起來。改革開放以來，國家大力發展經濟，加強基礎設施建設，中國人民開始富起來。面向未來，宏偉的藍圖需要我們這一代以及你們那一代人去繪就，讓我們的祖國強起來、美起來，這就是歷史賦予我們以及你們這一代人的使命與責任。
曾經的輝煌由前代人創造，璀璨的未來需由我們和你們去共同開創。前行的道路，不會一馬平川，還會有無數的風險與挑戰。迎接挑戰，勇於擔當，攻堅克難，與新時代的中國一路同行，追夢、圓夢，你與我責無旁貸！
“世紀寶寶”:李 華
2018.6.7
點評：文章準確把握題目材料內涵，切入得當。全文采用“總——分——總”的結構，條分縷析，層次分明，結構嚴謹，首尾呼應。
綠蘿贊
合肥八一學校七(7)班 沈雨非
指導老師：魏興付
初逢綠蘿時，是在一片繽紛的花展之中。嬌嫩的粉色掩映著紅色，張揚的紅色抹平了綠色。而綠色潛藏在最暗處，寂寞地笑著。
它笑得還算倔強，於是我們選中了盆景綠蘿，作為杜鵑花的陪襯，順便將錢數湊整，於是它作為可有可無的一員，來到了我的家中。
兩盆杜鵑花被擺放在客廳中，紫紅色的花朵嬌豔地開放，肆意地散播芬芳。而綠蘿則放在北側臥室一個黑暗的角落，見不到日光，自然也得不到像杜鵑那樣的青睞。
現實中，美麗的花，常常總是活不久長的。一個月後，杜鵑花開始呈現衰頹之勢。花朵開始凋零，葉子漸漸乾枯。每次從它面前走過，帶起的風都會將它的葉子吹落。春節一過，杜鵑便只剩下乾枯的枝幹了。再過幾天，幾乎就變成了牆角的空花盆。
但此時另一處，我卻發現，缺光少水的綠蘿仍然綠意飽滿。我便將它放在花架上，搬到客廳，挪到了大一點的花盆中居住，或者叫暫住，心裡想著：等有了新花，便將它迴歸原處。
於是，擁有了陽光、土壤和水的綠蘿，便開始快速地生長。如果生長有聲音的話，綠蘿發出的聲音應該大得驚人。它快速地瀰漫，好像要佔據每一寸空間。它的葉子順著花架，向下似乎垂成了綠色的小瀑布，而後這條綠色的“河流”繼續在走廊裡流淌。於是，每當有人走過這裡，它時不時總會被踐踏，或被踩斷，每天掃地的時候，我都會發現幾片小小的葉子。那些葉子雖然永遠離開了依附的母體，但綠蘿卻依然頑強地綠著。綠蘿用生命摸索著前進的道路，奮力前行。在經歷了N次失敗，甚至N+1次失敗後，它終於爬到了門邊。
不知是誰的提議，反正家裡有人認為它有礙觀瞻，父母也認為客廳還是放一株花好看些。接著君子蘭增添為新成員，有了由花店精心養植、花朵絢麗的君子蘭一一那黃紅色的花朵如同人工製成，怎麼看都少了真實感。綠蘿被搬走了，擱到了陽臺上。因莖葉太長，於是被斬斷，斬斷的莖葉隨同垃圾一起去了垃圾桶。我想，綠蘿也該放棄了吧，這真是從高峰跌入谷底啊。
一天，我走過那盆君子蘭，來到臥室。陽臺上的門鎖壞了，門關不上，始終開著一條小縫。我拉開窗簾，竟驚奇地發現，陽臺角落裡無人關照的綠蘿又順著牆根開闢了新的通道，倔強地從縫隙中向門外探頭了，門邊有幾片葉子已從莖上掉落，我想，這便是綠蘿的開路先鋒吧。
面對腳下嫩綠的葉子，我肅然起敬，生命是永遠不會屈服的。它向命運宣戰：永不停息，永不放棄。正如這綠蘿，只要活著，為生存而鬥爭就不曾停止。世間有幾人會留意這小小的綠葉，而不去垂青於嬌豔的花朵呢？又有幾人知曉，生命的真諦並不隱藏在美麗和富貴中呢？
我佇立久視這綠蘿，不禁聯想到清代袁枚之詩《苔》——
白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。
綠蘿啊，綠蘿！我向您致敬！
點評：不起眼的盆景綠蘿，卻有著頑強的生命力。本文善用擬人、對比手法，對盆景綠蘿從來歷、生存環境、倔強生長等進行細緻觀察，描寫細膩，情真意切地驚歎綠蘿平凡中的偉大，象徵著生活中的普通人幹出不凡的業績。文尾以古詩《苔》畫龍點睛，昇華主旨，給人以正能量。
我家的小狗
合肥八一學校五(2)班 夏子健
指導老師：鹿倫瓊
你可能喜歡鴿子，他可能喜歡小貓，她可能喜歡金魚。可是，我喜歡小狗。
我家的小狗調皮極了。它全身是棕色的長絨毛，走動起來，如同一隻絨球在滾動。兩顆眼睛如寶石一般，閃閃發亮。它動作敏捷，有驚人的彈跳力，有時，你拿玩具戲耍它，它會跳到床上。這，可不是我訓練出來的，是它自己自覺練就出來的呀。
我家小狗可淘氣了。每天早晨，我一起床，就發現鞋子不見了，都是被它叼走的，有時藏在花盆後面，有時藏在垃圾桶裡面，有時藏在廚房門拐角，逗得我一起床就四處尋找，跑裡跑外。它跟著我“烏烏”樂著，大概在為自己的“高超技藝”得意吧。
我家小狗是個跟屁蟲。我出門的時候，它總是喜歡跟隨我，有幾次，差點被門夾了尾巴，好在是它尾巴跟短，否則，尾巴可能早被夾斷了。有一次，我在街上看到了狗籠子，買了一個回家。出門前，我把它關到這小籠子裡。可是回家一看，你猜怎麼著？它竟把我精緻的籠子，徹底撕個稀巴爛了。真佩服它的強大力氣，鋒利的牙齒，尖銳的爪子。它就是想跟著我悠哉遊哉。自此，沒有用籠子關它了。
我家的小狗有時也很愚蠢。有一次，它渴了，伸長舌頭，跑到陽臺上去喝水，我故意把玻璃門一關，撲通一下，它的頭重重撞在玻璃門上……玩笑開大了！疼在它身上，痛在我心裡呀！
你們的鴿子、小貓、金魚，有什麼故事呢？不可能比我們小狗更可愛吧？動物真的是人類的好朋友哦！
點評：作者把習作中的每個自然段設計一箇中心句，再圍繞這個中心句，組織材料，使得層次十分清楚，有條不紊。語言幽默，富有情趣。形象生動地寫出了小狗的淘氣又可愛，使“我”的生活裡增添了許多的樂趣。
春遊紫蓬山
合肥八一學校四(1)班 張延濤
指導老師：鹿倫瓊
我真的不喜歡漫長的冬天。等啊，盼啊，春姐姐終於來了，嗨！哈！我甩掉了棉襖！正是春遊的黃金期。一說春遊，我就首先選擇了廬州第一名山——紫蓬山。
從合肥明珠廣場，我坐著80路公交車來到了這裡。一下車，就見這裡是一片綠色的海洋，一群群遊人，衣衫五顏六色，彷彿一朵朵鮮花，開放在彎彎曲曲山道上，讓我感到親切、溫馨。
路旁的花一團團，一叢叢，爭相開放，每朵花都張開笑臉。迎春花、桃花、梨花、油菜花……爭姿鬥妍，誰也不服誰。好像被誰噴足了香水，散發一股股香氣。樂得蜜蜂蹦啊跳啊，在每朵花臉上都要親一口，蝴蝶調皮地抖著花裙子，繞著花兒跳舞。鳥兒們，都在林子裡為花兒歌唱吧，嘰嘰咕咕，很熱鬧哦。
山溝裡，有農民爺爺趕著牛，甩動著鞭子，唱著山歌:“三月裡來是清明，桃紅柳綠處處春……”我問媽媽：“如今農業都是機械化了，怎麼老爺爺還用牛耕田啊？”媽媽說:“使用牛耕，本來是一種古老的農活，如今對於年輕人是一種絕妙的風景，對老人們是一種美好回憶……遊覽區特地設置的一個風景吧。”
到了山下，看到一家“農家樂”大院，服務員，廚師都是衣著樸素的農民，他們滿臉都是憨厚的笑容。大家坐在八仙桌子邊上，吃著農家樂飯店提供的萵苣、香菜、地錢、蕨菜，苦蕒，喝著山茶，真是美味無窮！比那城裡大魚大肉開胃多了，臨走時，我買了一大包鹹水煮花生米，說出那味道，你一定垂涎三尺哦……
告別了紫蓬山，明年還會來。還來看你美好的風景，來品嚐山裡的土菜，來感受農家幸福的生活。好一座迷人的紫蓬山，bye！bye！
點評：小作者描寫紫蓬山，獨闢蹊徑。充分調動多種感官，視其美，嗅其香，聽其聲；大量運用充滿童趣的語言，手法靈活地描摹出清新迷人的美妙風景；還有那淡淡的鄉愁，時尚而又地道的農家菜餚，給人留下美好的回憶。
多想，時光可以倒流
合肥八一學校八(7)班 劉昱濤
指導老師：潘茂盛
從前有一份真摯的感情擺在我的面前，我沒有好好珍惜，等到失去後才後悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。如果上天能給我一次再來的機會，我想對阮老師說三個字：我愛您！如果要給這份愛加上一個期限，我希望是永遠。
一一題記
我多麼希望，時光可以倒流
回到那個陽光明媚的星期一，
那是您第一次教我們語法，
我很開心，學到了新知識
我多麼希望，時光可以倒流，
回到那個萬里無雲的星期六，
那是我第一次給您送生日禮物，
您很開心，因為有人陪伴。
我多麼希望，時光可以倒流，
回到那個下著小雨的星期天，
那是您第一次與我們出遊，
我很開心，因為有您撐傘。
我多麼希望，時光可以倒流，
回到那個緊張而又無知的期末考試，
那是您最後一次與我們告別，
我滿懷期望地走進考場，
又憂心忡忡地走出考場，
我不想因考差而讓您生氣。
成績出來了，
英語84分，
我原想會不會被您訓，
可我沒想到，
您再也訓不到我了。
老師啊，
您為什麼要“騙”我?
我曾天真地問您，
以後帶不帶我們？
您肯定地回答了我。
我到現在還不明白：
為什麼我會被“欺騙”？
是我無知嗎？
我想，大概是因為我太愛她，
太相信她了吧！
點評：小作者採用小詩的形式，飽含深情地回顧了與老師相處的點點滴滴，平實中蘊含著真摯的情感。
最愛媽媽
合肥八一學校三(2)班 程夢瑤
指導老師：解 偉
媽媽，我愛您！您為我付出了很多愛。在我剛睜眼開雙眼的時候，看見了您燦爛的笑容；在我學習走路的時候，聽到了您鼓勵的聲音；在我還不會自己吃飯的時候，是您一口一口地餵養我！
媽媽，如果沒有您的辛勤勞動，就沒有我的豐衣足食。在寒來暑往中，如果沒有您的貼心照顧，我會生病，是您的愛讓我茁壯成長！
在百花盛開的春天裡，是您拉著我的手，帶著我走進了美麗的花園，我嗅到了那陣陣淡淡的清香。我想，這就是母愛。
在驕陽似火的夏天裡，是您陪著我去海灘玩耍。玩累了，您給我買水解渴，玩熱了，您給我紙巾擦汗。我想，這就是母愛。
在果實累累的秋天裡，是您帶著我回了老家。我在金燦燦的稻田裡瘋狂地玩耍。而您卻在旁邊靜靜地看著我，露出了慈愛的笑容。我想，這就是母愛。
在冰天雪地的冬天裡，您為我早早備下了厚厚的棉衣，而您卻捨不得買新衣服。我想，這就是母愛。
我在媽媽的懷抱裡慢慢長大，轉眼間，我上小學了。媽媽依然忙碌：文具、衣服和零食一樣不少，生怕我在學校裡不夠用。
我在學校裡度過了很久，從一年級開始，我就來到了八一小學，一直到現在。您都無微不至的將自己的愛給予我。
現在我長大了，我親愛的媽媽，您卻老了。每當我看到您頭髮上的銀絲和眼角的皺紋時，我都很想緊緊地擁入你的懷中，抱著您。因為，我也愛您！心裡就情不自禁地想到一首詩《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
媽媽，我愛您！謝謝您的養育之恩！
點評：本篇文章中心明確，開門見山，從四季變化體現出生活中的每個小細節，媽媽對我的愛是那麼的細緻，以小見大，讓人感觸母愛無處不在。
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