山東省教育廳發佈重磅消息，《山東省初中藝術科目學業水平考試指導意見》。一直傳言的藝術納入中考成績的消息終於落實：具有初中學籍的在校學生均應參加藝術、體育科目學業水平考試。藝術科目成績以分數或等級呈現，記入學生中考成績。方案從2018年秋季入學新生開始實施。這無疑對於考生和家長來說是重磅消息。
山東省初中藝術科目學業水平考試
指導意見
根據《教育部關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（基教二〔2016〕4號）和《山東省人民政府辦公廳關於貫徹國辦發〔2015〕71號文件全面加強和改進學校美育工作的實施意見》（魯政辦發〔2016〕36號）精神，為進一步強化美育育人功能，促進學生德智體美全面發展，制定本指導意見。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，以改進美育教學，提高學生審美和人文素養為主要目標，逐步形成科學有效的美育評價、監測、督導和問責機制，促進學校開齊開足開好美育課程，通過課堂教學、課外活動、校園文化、藝術展演四位一體的美育實施體系，幫助學生掌握1—2項藝術特長，不斷提升學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力。
二、基本原則
（一）導向性原則。初中藝術科目學業水平考試目的是引導中小學校加強和改進美育教學工作，深入推進學校美育改革發展，促進學生在音樂、美術課程日常學習中形成審美意識、審美經驗、審美理想，不斷提高學生的藝術素養。
（二）科學性原則。考試指標的確定，以藝術科目的特點和不同教學模塊的內容標準為依據；考試方式的選擇，將過程性評價與終結性測試相結合，把考試融進教學全過程，形成科學有效的考試評價制度。
（三）整體性原則。考試應從整體著眼，涵蓋課程目標的各個層面和教學的各項內容，使考試起到激勵和促進作用。
（四）公平性原則。把促進公平公正作為合格考試的基本要求，過程性評價和專項測試要完善標準，規範程序，加強監督，切實保障考試程序公開、結果公正。
三、考試內容與方式
初中藝術科目學業水平考試，依據初中音樂、美術學科課程標準，採用“過程性評價+專項測試”的方式進行。
（一）過程性評價。由學校在每學期末以藝術素質測評的方式，對學生藝術課程出勤率、課程學習、課外活動、基礎知識和技能、校外學習、藝術特長等予以評定。過程性評價成績為每個學生各學期藝術素質測評成績平均值。
（二）專項測試。
1.專項測試，即初中學生音樂、美術學科結業考試。
測試內容為學生藝術素質測評學業指標中的音樂學科的4個領域（“感受與欣賞”“表現”“創造”“音樂與相關文化”）和美術學科的4個領域（“造型·表現”“設計·應用”“欣賞·評述”“綜合·探索”）內容。音樂、美術學科測試內容各市可根據實際調整，但原則上音樂學科必須包括“表現”領域的內容，美術學科必須包括“造型·表現”領域的內容。
2.音樂學科測試要求。
“表現”領域，學生可以在聲樂、器樂中任選1項參加測試。其他領域的內容可以採用卷面的形式進行測試，其中“感受與欣賞”部分，必須通過作品欣賞聽辨回答問題。
聲樂、器樂測試，以音準、節奏完整性為基準，確定基本分值，音不準、節奏不對、演唱或演奏不完整的適當扣分，歌曲或樂曲情感的表達與風格的呈現可適當加分。
3.美術學科測試要求。
“造型·表現”領域，學生可以在命題繪畫、手工製作、書法中任選1項參加測試。其他領域可以採用卷面的形式進行測試，其中“欣賞·評述”部分，必須通過作品欣賞回答問題。
命題繪畫測試，以點線面的運用、構圖的合理、色彩的協調為基準，確定基本分值，點線面運用不準確、構圖不合理、色彩處理不得當的適當扣分，能熟練地運用繪畫語言表現主題、形象鮮明、技法多樣、畫面和諧的適當加分。
手工製作測試，以作品完整、清楚表達主題為基準，確定基本分值，作品不完整、無法表達主題的適當扣分，創意獨特、表現手法多樣的適當加分。
書法測試，以書寫內容完整、結構準確、無錯別字為基準，確定基本分值，書寫內容不完整、結構不合理、有錯別字的適當扣分，佈局合理、富有美感的適當加分。
四、考試對象與時間
具有初中學籍的在校學生均應參加藝術科目學業水平考試。
過程性評價於每學期末完成測試，最終成績於九年級下學期（5月上旬）進行彙總。專項測試，即音樂、美術學科的結業考試於九年級下學期初中學業水平考試前完成，由縣級及以上教育行政部門統一組織實施。專項測試成績不合格者，可參加補考。
五、成績呈現與使用
初中藝術科目學業水平考試以分數或等級呈現，記入學生中考成績。計分或等級劃定辦法由各市自主確定，但必須包含過程性評價和專項測試成績。
六、工作要求
（一）加強組織領導。實施藝術科目考試是以評促教，以考促學，推動學校美育工作健康開展的重大舉措。各市、縣教育行政部門要高度重視，加強領導，精心組織。各市要根據本指導意見制定本市初中藝術科目學業水平考試實施方案，於2018年2月底前報我廳。方案從2018年秋季入學新生開始實施。要建立學校組織學生藝術素質測評、縣級教育行政部門組織專項測試、市級教育行政部門隨機抽查複核制度，對弄虛作假、徇私舞弊者，要依法依規嚴肅處理。
（二）實行結果公示制度。學校要按年級、班級、性別等在校內公佈學生測試總體結果，並將有關情況向學生家長通報。學校在公示相關信息時不得洩露學生個人隱私。縣級教育行政部門要設立和公佈監督電話，接受社會監督。
（三）明確免、緩考及其他特殊政策。對因病、殘不能參加音樂、美術專項測試的考生，可視病、殘程度，申請免考或緩考。免考限聲帶、聽力、視力、語言障礙等。申請免考的考生須持縣級以上醫院診斷證明（就醫病歷）或殘聯頒發的殘疾人證明，經學校同意並加蓋公章後報主管教育行政部門認定。免考學生專項測試成績按照主管教育行政部門擬定的合格分數（或等級），計入學生藝術學科學業水平考試總成績。特長免考政策由各市自行制定。
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