14-18歲青少年“國際化成長”必修課
◆“讓孩子擁有一顆公益心”，在中國教育裡還是一個新鮮詞彙，但在歐美普適的公立教育體系中，“全球公益服務”早已被列為14-18歲青少年每年的社會成長必修課。
◆國際教育IB課程體系中明確要求，每一位學生，每學年需完成30-50小時的社區公益服務才可獲取相應學分，完成學業。
◆美國本科申請系統CAAS中也明確要求，學生需在青少年時期累積參加包含社區公益服務項目在內的10項成長教育活動，才有資格進行大學申請。
全球公益服務遊學，帶學生探索人類與自然的奧秘，參加災難地區援建、幫助提高第三世界國家兒童的教育狀況……學生們真實收穫了從“小我“到“大家”的蛻變，收穫比家庭溫床更多更珍貴的成長回憶。
新東方國際遊學全球公益服務項目中的營員們，從全世界19個國家和地區發回他們研學實踐中最真實的成長記錄，讓我們一起聆聽。
平凡的貢獻與不平凡的經歷
快樂新奧爾良
新奧爾良愛心援建項目
在卡特里娜颶風席捲過新奧爾良的數年後，新奧爾良的堤岸和設施的重建已經取得初步的成效，也成為了美國青少年的社區援建實踐基地。參與家園重建建築項目、社區園藝項目，工作之餘，營員也將會利用充足的時間欣賞新奧爾良的迷人魅力。
研學學生背景
惠嘉一 新東方國際遊學營員
就讀高一年級，幽默陽光，被團隊小夥伴評價為“positive and humorous”。
這是我成長中不可錯過的一次遊學。通過公益遊學，我去到了那些以前只能在屏幕中看到的世界，做出了一些平凡的貢獻，但收穫了不平凡的記憶。
01團隊合作完成援建
2005年，Katrina颶風導致新奧爾良180000間房屋被毀，⼈民流離失所，市區人口由79萬直降為37萬。
▲幫助新奧爾良居民重建家園
我們作為公益服務項目中的一員，為幫助新奧爾良居民重建家園增添了一份自己的力量。刷油漆、鋪路、除草，在援建過程中接觸到了很多以前從未嘗試過的實踐項目。更重要的是真正領會到團隊合作的重要性，我和小組成員高效利用工具，一起討論創造更多有效的工作方法，充分利用休息時間，最後我們率先完成任務，個人能刷一堵牆，一隊人能刷一棟房。
國際精英間的碰撞02
2周的項目中，我們的團隊有很多來自美國及其他國家的精英同學。在全英語環境中，我們展開了深度交流。在中期討論（Mid-trip Discussion）中，我們針對“志願者來新奧爾良工作和直接捐錢哪種方式更好？”這一主題展開了英語辯論。
來自紐約的Mary提出志願者不如專業人員熟練，工作效率不高。而我們小組則主要從Human Nature角度入手，提出志願者親身經歷這些工作項目，看到自己的工作成果可以逐步實現幫助當地人重建家園，遠比直接捐錢更加有意義。
美國領隊老師總是鼓勵我們大膽說出自己的想法，在一次關於社區服務的discussion中，我提出了計劃在社區開展書法課堂的想法，得到了美國領隊的讚揚，他說這樣就是真正的社區服務，能讓大家都參與進來，讓傳統文化繼續傳播下去。在和外國同齡人的交流中，我的英語口語能力真正得到了提高，真正感受到了跨文化交流的樂趣。
新奧爾良的援建工作之餘，我們也在行走中體味不同風土人情下的生活百態；在冒險裡挑戰自己的勇氣與擔當；在奉獻中感懷當地質樸純真善良的人們。這次遊學真正讓我提升了自身的綜合能力，收穫社區公益勞動證書，助力我的未來美國高校申請。
公益在俯身間達成
淚灑斐濟
斐濟陽光沙灘國際公益愛心營
參與藝術與英語課教學、計算機技能和數學教習、環境恢復和社區小型建設等項目。與國際夥伴共同聆聽斐濟歷史講座、學習當地烹飪和傳統舞蹈表演，瞭解斐濟人的文化和生活方式。
研學學生背景
趙伊然 新東方國際遊學營員
就讀高一年級，細膩敏感，對斐濟的自然、大海、文化和斐濟人有自己的獨特感悟。
我的瑞典同學Isabella說“我不認為兩週的時間僅僅是讓我教會了這裡小孩子們一些數學知識。在這過程中，更使我自己學到了獨立、耐心、勇敢、堅持，這些精神的難能可貴。
在斐濟公益項目的最後一個活動——拜訪孤兒院結束的時候，返回營地的路上，心中有無數感觸混雜著即將離別的不捨，我的眼淚洶湧而出。
在斐濟這片“世界上犯罪率最低”的土地，淳樸熱情的人們用他們斐濟式熱情，深深感染著每一個踏上這片土地的人。
01養成環保意識
領隊老師向我們介紹道，在斐濟，當不得不去砍伐些樹木的時候，熱愛自然的人們就會用樹枝做一些小人兒環抱在樹上，彷彿抱著樹的人兒是自己一樣。這些小人兒給我留下很深刻的印象。
斐濟的孩子們赤著腳在草地上奔跑，絲毫不擔心被草莖或是石子刺傷，帶著童年特有的自由爛漫。
看到散落在地上的糖紙，我和他們說：“看到糖紙請把它撿起來，斐濟是一個天然、美麗的地方，請一定要保護這裡的環境。” 在分別的時刻，孩子們拿出了剛才撿起來的糖紙，說：“I will keep this, to protect the environment.”我認為在這樣原始的小島上，幾張糖紙都不應該散落在地上，不希望這樣原始的土地被現代的塑料所汙染。
感悟文化的力量02
在斐濟的傳統舞蹈表演中，我們看到海島上與海為伴的人們，無需任何多餘的語言，只需短短的一首音樂，一支舞蹈，一段表演，便能把對自然的敬畏與熱愛傳達到每個人心靈深處，這就是文化的力量。斐濟人以自己的方式表達著對大海的包容慷慨的感謝，對大海的洶湧澎湃的敬畏。這種帶有斐濟色彩的、對大海深沉而獨特的感情，是我這樣居住在內陸的孩子從未體會、也從未擁有過的。
公益是一個簡單的善舉
思考澳洲
精彩澳洲公益奇遇之旅
在當地小學支教、去有機農場親手採摘水果蔬菜、為無家可歸的居民提供新鮮食物，為城市再發展貢獻你的能量；參觀野生動物醫院、觀測海洋生物，探尋神奇動物世界。培養探索精神、塑造獨立人格。
研學學生背景
唐譽爾 新東方國際遊學營員
就讀初二年級，擅長使用思維導圖，具有獨立思考精神，公益遊學期間，每天都有關於項目和生活的新啟發。
美國領隊老師問：什麼是公益？很多人開始或許只是驕傲於自己所做的“公益”，只是覺得很酷。但在公益服務項目中你會發現——公益不再是那個高高在上的“公益”。它很樸實、隨和、類型多樣，可以是照顧社區的花花草草，看望陪伴養老院裡的空巢老人，又或是撿拾街道的垃圾……公益是一個簡單的善舉，是一個你堅持就會獲得幸福的東西。
01美國同學觀察記
我所在的團隊，由十幾個美國同齡人組成。他們十分的陽光開朗，也十分隨性而認真。看起來嘻嘻哈哈，一旦做起事來一定是打起了120%的精神。他們自己動手做飯，擁有閱讀和寫日記的好習慣。有他們的地方總有歡樂。
在澳洲的最後一天晚上，美國領隊老師組織我們互相投票，分別有1.你喜歡的人 2.笑聲打動你的人 3.讓你笑的人 4.教會你東西的人 5.公益項目結束後，你會想念的人 6.下一次公益服務你想同行的人。我和美國同學認真地完成了每一項投票。
和團隊的相處讓我知道，一個人的價值，正是對別人的影響，不論時間的長短。
02今天我是你們的孩子
在澳洲我們專程看望和陪伴了養老院裡的空巢老人。他們大多已入耄耋之年，說話已經不太利索，有時也答非所問。但我們始終保持微笑，靜靜地聆聽他們的故事。因為我們發現，原來不管這些可愛的老人們怎樣，或許他們已經變得年老忘記了很多事，甚至不能自理，有些聽不懂話，但兒女們的任何一件小事、一個愛好、一個習慣，他們都還記得清清楚楚。
那天，我說的最多的一句話便是：“你們並不孤獨，今天，我是你們的孩子。“我看見身邊的夥伴們有的在靜靜聆聽老人們說話，有的在為老人們自編自演講笑話，大家都在珍惜每一分每一秒的用心陪伴。
而我也下定決心：未來，我的父母會很幸福……
公益讓我到達遠方
理解柬埔寨
柬埔寨兒童計劃
鄉村支教及基礎設施建設項目，為鄉村可持續發展貢獻力量。幫助參加課外輔導中心的孩子進行青少年能力培養活動，完成屆時所需的基礎設施建設項目。瞭解柬埔寨的過去，理解柬埔寨的歷史和文化。
研學學生背景
田若橦新東方國際遊學營員
就讀高二年級，遇事有主見，第二次參加全球公益服務項目，認為公益服務對自己產生了積極的影響。
遠行是揮灑青春的最佳方式，去到遠方參加公益項目吧！這是我第二次參加全球公益服務項目，我認為公益項目，可以鼓勵青少年為自己提倡的一個社會問題付出應當的努力，幫助到有需要的社會團體。
01跨文化溝通能力提升
▲田同學和她的柬埔寨小夥伴合影
這次的柬埔寨兒童計劃公益服務項目中，我們遇到的主要困難是存在語言溝通障礙，很難與當地學生交流。但這正是我們文化交流的一部分，我也從中學到了許多。
來自美國的領隊老師一直鼓勵我們保持良好的心態，大膽地去與柬埔寨當地的兒童對話。而我和來自美國、法國、英國的同齡人們，我們會在一起開教研會，構想很多辦法，藉助遊戲互動、肢體語言等方法，來設計我們的課堂活動和課程內容。
02公益帶來成就感
我真心地熱愛公益服務項目，並希望在後續拿出更多的時間來投入全球公益服務項目，因為它給我帶來了真正的成就感。和很多同學不同的是，我非常贊同學校對於社區公益小時數的要求。我認為公益這項活動是引導學生們激發服務積極性的方式，不應該被視為被迫要完成的一項作業。
此外，如果我是課程設置者，我會鼓勵學生們去尋找自己提倡的一個社會問題或課題，並讓學校提供或推薦各種以社區服務為中心的活動。
而我本次參與柬埔寨的兒童計劃公益服務活動更加註重學習東南亞文化的歷史，瞭解當地民間習俗。真正培養了我的社會實踐能力，提升了我對於跨語言文化溝通的能力和耐心。
哈佛大學在對未來社會精英的描繪中提出：“我們在尋找有互助心、愛心並且有責任心去領導社會未來正向發展的人才。”
哥倫比亞大學在拒絕一位中國申請者時，郵件中寫道：“不只學術成績優異，我們更看重的是學生的社區公益服務，和課外活動的成長經歷。”
每年，新東方國際遊學全球公益服務與文化探索項目都會帶領超過數萬名同學踏上公益服務之行。他們因此養成世界公民意識，塑造獨立意志，實現全球人文發現，真正提升英語能力。
公益遊學為全世界的青少年提供了一個機會，讓他們去懂得：“對世界的關愛與善良，世界終將回饋於你一個溫暖的微笑"
A Better You A Bigger World
讓孩子們早日去了解世界
讓孩子們把世界帶回中國
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