曾经一个享誉国际知名的外国学者，教授也是一个国际职业培训师来到中国做学术交流的时候，慕名而去的人多的数不胜数，这位访问学者的表现也是实至名归，最后更是掌声雷动，第一场到最后一场，场场如此。但是就当所有人都觉得最后一场伴随着鲜花掌声结束的这位外国学者会非常兴奋的时候，走下台后他眼里难掩失望，别人以为是累了，他说了一句：为什么这么多场有那么多人，却没有什么人能提出让我耳目一新需要非常认真思考的问题呢？好像不是在做交流而是我一个人的独角戏。
中国接待方有点诧异，因为在中间的每一场，他们都看到这位外国学者积极认真的准备，没有丝毫的松懈，同时每一次都是笑容满面，情绪高亢，为什么最后一场会是这样的感受？原来这位外国学者解释道：因为之前一连几场都没有结束，为了保证此行的顺利完成，他必须尽量保持自己饱满的心情，不影响工作，但是每一次工作彻底完成后才会开始总结和思考，他希望的是一场真正的交流，而不是一对多的知识传输器。而真正很棒的沟通交流一定可以引发思考，也就一定会有发问，这才是学习交流的真正意义。
对于很多教育工作者来讲，一个合格的老师只是知道这一话题的答案确保学生可以通过考试，而一个优秀的老师具备着让自己的学生成为一个独立的学习着的功能，一个好学生认真听讲，然后做到每一件老师要求的事情，但是最棒的学生就是参与讨论，并且辨证的思考自己参与的话题。
也就是一个优秀老师就是要循循善诱，诱导一个学生的思考和发问。同时一个优秀的学生在学习过程当中一定是伴随着有效的思考。思考就会伴随着质疑和批判性思考以及辨证思考，也一定有自己的问题！而在不断思考，不断发问的过程中，形成头脑风暴（Brain Storm），打破一种固化的思维模式形成思维导图和思维习惯。然后意识决定行为，形成一种驱动力，真正切实地做到教育的重要意义之一就是知行合一，这也符合人的天性（Human Nature）。
而有效交流的双方形式可能很多样，但是我们知道他们彼此间都伴随着一种相互的理解，到达某一个点就产生了共鸣，甚至是共情，也就是我能感受你的感受，那么再说出我的感受，同时提出自己的新的感受和领悟，那么讲演者或者老师也会有一种新的思考方式和思维突破，更多元的想象空间和方式。这也就是真正意义上的“教学相长”和“三人行必有我师”。
很多人在对中国学生和国际学生一个非常大的感受就是中国学生往往是沉默的学生（Silent Students），或者他们的发言，提问过于千篇一律甚至没有任何思考痕迹像是在背书，因为他们有的时候在学习的方向和方式上已经进入了统一的思维模式，很少习惯于“发散性思维”和看似无用其实很有用的“哲思”，到最后变成了越来越没有感知力和无法独立思考的人。
从中国家长和老师口中“别人家的孩子”到学生口中“别人家的爸爸妈妈和老师”，别人指的是谁？那么为什么我们要以别人做参照标准呢？别人身上真的好的东西是什么？别人是完美的么？别人身上有没有不能学的东西？有什么是我有的而别人不具备的品质？我借鉴别人好的东西的同时能否结合自身的优势形成自己独有的风格？我到底要成为自己还是别人？别人再好也是别人，我不羡慕也不嫉妒还是我一点都不欣赏只是因为别人说别人好就认为别人好？
其实这一连串的发问都是一种发散性的思维，长时间之后可以形成一种思维导图，这就需要不断训练自己的大脑，也是一个优秀老师和普通老师可以给予学生和听众不同的听课体验和学习效果的关键分水岭。因为最终这样提高的是一个学生的学习力而不是打造一个考试机器，因为不管是工作还是生活，问题的发生和解决都是灵活机动的绝不是死记硬背就可以解决的了的。
而互联网物联网的时代，大量的机械式的劳动可以被人工智能所代替，并且犯错几率小，价格低廉，忠诚度高，私密性强这等些都是人类不得不承认的机器的优点，但是人工智能却没有办法代替人思考。同时在这个越来越多的忽悠世界，人与人的诚信观有待加强的同时还要面对互联网的虚拟的世界，思考和发问更为重要，就像哈佛校长所说的教育的重要意义就是辨别谁在胡说八道？的确当你有了自己的思考和判断之后会发现学习的确让我们在生活工作中少走很多弯路。
在这个科技高速发展的时代，信息化更加透明的今天，学习的渠道和形式变得更加多样化和便利，但是对于学习的方法的学习力要求却更加高，因为真的发展太快了。如果一直不能引领或者跟随时代的步伐，那么时代淘汰你可能连一声招呼都不会打，以前我们被告知一定要用功学习，现在除了用功学习，更要求提高学习力的有效学习，重视学习方式和方法的“会学习”，不仅要会学也要会问，才能最终形成自己的学问，成为一个有核心竞争力的人！
Nothing is impossible，if it is impossible，make it possible!(没有什么不可能，如果它不可能，让它成为可能) （校训之一）
花若盛开，蝴蝶自来！人若精彩，天自安排！(If you flowers,butterflies come；If you are wonderful,day arrangements!)（校训之二）
新时代 新教育！敢问路在何方？路在脚下！世上本没有路，走的人多了，也便成了路！路漫漫其修远兮！一带(代)一路（鹿），一路（鹿）有你，苦一点也愿意！代(带)代(带)相传！用母亲的爱做教育，用父亲的心做教育！用心做教育！为自己！更为下一代珍藏！
新（心）时代 新（心）教育 王凯莉国际教育（Kelly Wang International Education）
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