老師記憶深處的愛
今天又去老年公寓看老師。老師說，我是孤兒，沒有爸爸媽媽了，不能和你們比。我的眼淚幾乎流下來。
對家鄉之愛•我家有棵桂花樹
老師王姓，32年出生，祖籍安徽安慶，印尼華僑。是我高中時的英語老師。
因為老師老年痴呆且有日益嚴重的趨向，前年開始我們十幾個同學成立了志願者小組，每兩週輪值一次去看望老師。老師的病使我們並不能很深度地和他聊。但老師會常常讓我們看他的照片。從照片上可以看得出老師是大戶人家的小少爺，自小錦衣玉食。
今天我們進去時，老師又在看照片，在端詳他的家，家人。他一再給我們介紹他的母親，父親，說他家院子裡有顆桂花樹，八月時，院子裡會飄滿桂花香。
老師的床上放著一本《世界民歌精選》和一本《外國歌曲》。紙已泛黃，卷邊，看得出以前一定常隨身帶著。我們說，老師給我們唱首歌吧，他左右翻翻。唱了首《送別》，“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”充滿磁性的男中音；又唱了首我們不知名，但感覺得出是類似義勇軍進行曲那種國家生死存亡階段叫人奮起的歌，不知道老師當初是不是聽了這些歌曲決定舍下家人捨下她毅然回國的。
對學生之愛•杜鵬飛在清華
老師已不認識我們，除了杜鵬飛。每次我們都得說是杜同學的同班同學，然後老師說，哦，知道，杜鵬飛在清華。有次有同學說看看老師是不是真的記得杜鵬飛，拿了杜同學微信頭像問，這是誰啊老師？他很自豪地說，杜鵬飛麼！
今天故事又是這樣上演的。我試圖再讓老師說一個他學生的名字。老師已桃李滿天下，那麼多學生他不可能只記得一個名字吧？！但我無論如何誘惑，都沒有得逞。
那麼多教過的學生只記得一個名字，如同集千嬌萬寵於一身。這是何等的愛！不過我腦海裡浮出這樣的畫面：夏日裡為了大家涼爽每天把教室裡潑滿水，把教室洗得乾乾淨淨，從不嫌髒直接用手擰墩布，以至於因為熱著了常常流鼻血……功課木的說，難得的是對每個同學都很友善，這樣的同學老師記得也服。
對工作之愛•我要回榆次一中
以前每次來護工都要告訴我們老師常常鬧著要回一中。包就擺在那裡，隨時要走的樣子。
老師英語說得超好，特別是口語。同學常常問，王老師您還記得什麼什麼嗎？全部記得。
雖然說不出學生，但同事的名字大多記得，只是不能一一對應。今天老師說，“彭耀宗和我一起在老年公寓。他是特級教師，教得特別棒。”我們問了才知道沒有這回事，他也許是太想念學校了，太想念同事們了，有了幻覺。
今天最意外的是他告訴我們這裡就是一中。或許因為他已愛上了公寓，愛上了看護他的人們；或許因為屢屢不能成行，他已屈從於內心的溫暖。
對那個她的愛•永遠的迷
今天老師說，這裡就是一中，她就三樓等我。
她是誰啊？我故意問。新娘子啊！老師說。
護工說以前也有過類似經歷，他看見某位女士就說要請人家吃飯。說那是誰誰啊！也許那位女士和那個她太像了！也許那種刻骨銘心的思念已深入到血液裡，一向溫文爾雅的老師才會誤認。
老師只有過短暫的婚姻，單純的他不知道那個女人只是想利用他給她孩子選個好學校。據說此次婚姻對老師打擊很大。
也許因此老師更加懷念長亭外，古道邊和他送別的那個她。
現在的護工是個五十多歲文雅知性的阿姨，對老師的關心、照顧超過了之前的任何一任。有一天她回家了，老師著急得不行，一週後阿姨回來。老師說，你知道我看不見你多著急嗎？！阿姨說我回家了，我得看我的爸爸媽媽啊！於是老師關切地問，那他們好嗎？“看多有教養！”再提起此事，阿姨還是滿是讚賞。
希望新的溫暖可以走進老師的記憶裡！希望老師可以一直溫暖下去！
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