“非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。故君子隆师而亲友，以致恶其贼。好善无厌，受谏而能诫，虽欲无进，得乎哉！”
作为我国古代著名教育家，培养出了法家集大成者韩非和大秦帝国宰相李斯的荀子，其上述一段话道出了尊师重教的深刻含义。
从个人层面而言，尊师就是具有“三人行，必有我师”的情怀，具备放小自己、尊重他人、包容社会的胸怀，是谦虚诚恳、敞开怀抱热心学习的一种心态；重教就是渴望自我被教育、再教育，是重视知识、技能，树立终生学习志向，主动接受新知识、新理念的良好生活工作习惯。一个真正的尊师重教者必然是谦虚的君子、宽容的贤人。
“学莫便乎近其人，学之径莫速乎好其人。”主动接近良师是学习最直接的便利方式，喜欢并尊敬良师是学习最快速有效的途径。近朱者赤，近墨者黑；近君子者贤，近小人者奸；近多识者智，近寡闻者愚。尊师就是尊重贤人，尊重智慧，进而跟近贤人，迈向智慧。拥有弱水三千，可随取一瓢饮；得到良师三百，便任一智慧得。
“君子贫穷而志广，富贵而体恭。”有志之士不论身处穷达，时刻都不忘充实自己、提升自己、完善自己，这就离不开学习。学习有自我式、封闭式的，而更多的则是传授式、开放式的。这就需要处理好“自学”和“他教”的关系，我们既要擅长自我式、封闭式的自学，更要注重在开放式的他人传授中提升自己的学习能力。换句话说，积极主动利用好一切受教育的机会对个人成长来说非常重要。
常言说，世事洞明皆学问，人情练达即文章。好事坏事皆可悟出学问，君子小人都助演绎华章。学会宽容他人、尊重他人，甚至不躲避小人、不轻视小人，也是为自己接受教育、充实提高铺下宽广的道路。
“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”得到一位良师益友是为成长建造一级台阶，增加一个教育机会是为生活打开一扇亮窗。尊师是放小自己、放大他人的生活高姿态；重教是宽容他人、扩容自我的生命原动力。
珍惜每一个受教育的机会，是前行的起点，更是飞跃的支点；敬重每一位一技之长者，是对事业的热爱，更是对成功的祝贺。
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