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上大學之前，我想象中的大學有如下特點：
1.教室上課.
想象中大學的教室都是多媒體教室，教室門上課的時候基本上是告別了粉筆了，下面聽課的學生們基本上每人一臺電腦可以操作，老師講課的時候佈置一些小作業的時候，大家都可以通過電腦來完成課堂作業，所以基本上是不存在什麼課外作業什麼的；老師們在多媒體上講課的內容也是十分生動精彩的，學生們很容易就能理解老師們的授課內容，所以基本上都能通過期末考試什麼的。
但是，我所在的大學，大學期間也是有老師使用多媒體演示，學生們也是人手一臺電腦的教室的，但是這樣的場景並不是每次上課時候都有的。有的時候是老師使用多媒體在上面講課，學生們在下面聽課、做筆記的形式；還有不少時候是老師們在上面通過板書的形式來授課，這個和大學之間的教學基本上是一樣的，老師們講課再乏味一些的話，學生們上課的時候就容易瞌睡了。
2.宿舍配置.
想象中的大學宿舍裡面都是上床下桌的，下面的桌子上都有書架等很溫馨的鴿子櫃子，旁邊還有自己的獨立衣櫃；宿舍有獨立衛生間，裡面還有可以有熱水的淋浴器；每個宿舍都有單獨的陽臺可以晾曬衣服，最關鍵的是每個宿舍有空調、電風扇、暖氣片等設施，學生們並不擔心太冷太熱的情況；每個樓層有公共洗衣服的地方；每個宿舍的住宿學生比較少。
但是大學時候的宿舍條件是比較差的，當時住了8個舍友，略顯擁擠；大學宿舍都是上下鋪的床，還是比較簡單的；大學時候有衛生間、淋浴器，但是是沒有熱水的；每個人都有一個獨立的桌子，但是是那種可以移動的，總之是和想象中的大學宿舍差了很多。
3.舍友關係.
想象中大學舍友之間互相幫助，互相學習，週末了大家可以出去郊遊一下。
但是現實中大學宿舍的舍友之間關係並沒有那麼融洽，大一的時候大家還比較融洽，但是到了後來就越走越遠了。
4.同學關係.
想象中的大學同學之間的關係也是比較融洽的，大家經常在一起上課，週末還有班級活動大家都踴躍參加。
但是現實中的情況是，班上分出來了很多小團體，大家各玩各的，週末的活動也是偶爾才有，並且是總有個別同學一年都看不見人。
5.大學生活.
想象中的大學生活應該是比較豐富多彩的，上課的時間就認真聽課，沒課的時候可以參加一些校園活動、看書、談戀愛什麼目的。
現實中，上課的時候就去教室上課，沒課的時候大家基本上就在宿舍宅著。
6.科研.
想象中大學生們經常要去實驗室做實驗的，參與一些科研活動。
但是現實中，理科生基本上是告別實物實驗的，基本上是一些理論知識，我所瞭解到的也就電力、機械、動科、生科、林學、醫學等方面的專業會經常做實驗。
7.大學娛樂.
想象中大學生們的娛樂可以是運動、郊遊、校園活動等。
但是現實中大學生們的主要娛樂就是在宿舍玩電腦遊戲。
饕餮視聽
首先，作為靠電視劇瞭解世界的一代人，理想中大學應該綠樹成蔭，芳草萋萋，處處鶯歌燕舞！老師都是充滿理想，學富五車，才高八斗，指點江山，激揚文字，不為鬥米折腰！學長學弟學姐學妹都是“恰同學少年，風華正茂”，歡聲笑語飄落在校園的各個角落！現實是食堂大媽，宿管，教導主任，開家長會時候要真心“感謝”老師，各種二代經常在換妞！當然，還有操場那邊正在施工的新辦公樓，施工單位水泥沙子攪拌機。。。。。。
