改革開放初期，中山市的工農業生產、外貿、旅遊等事業迅速崛起，各行各業蓬勃發展。城鄉急需具備專業知識的人才，人們更加意識到學習的重要性，整個社會營造出一種尊重人才、注重知識的濃厚學習氛圍。
中山糖廠的職工在學習和討論。（市檔案館藏）
1983年，全市104萬人口中，大專文化程度的只有2200多人，比全國的平均水平低了一半以上。各種專業技術人才奇缺。市領導認識到文化教育事業的重要性，主動把教育擺在重要的戰略位置。為此，還專門設立幹部教育辦公室、職工教育辦公室和農民教育辦公室，分別負責有針對性地組織、指導廣大幹部、職工和農民的文化學習。
中山市教育工作會議現場。（市檔案館藏）
儘管當時經濟剛起步，但中山絲毫沒有放鬆對教育的工作，用抓經濟的勁頭辦教育。十一屆三中全會以後，市一級給中山教育撥款平均每年遞增18.2%，高於地方財政收入增長速度。分級辦學後，各鎮區也開始投資辦教育，紛紛建立教育基金會，獎教獎學。全市逐年加大教育事業經費的投入：1979年是549萬元，到了1989年已達4496萬元。這讓普通教育的辦學條件有了較大的改善。
中山市教育基金會成立大會。（市檔案館藏）
1989年中山市成人教育工作的表彰大會。（市檔案館藏）
改革開放初期的學生們在上電腦課。（市檔案館藏）
改革開放初期的學生們在上化學實驗課。（市檔案館藏）
不僅中山市黨政領導非常重視教育，而且還有社會各界以及華僑、港澳同胞熱心資助。根據館藏資料顯示，截止1989年，由華僑、港澳同胞為主捐資、集資新建和擴建的學校共121所，建築面積達14萬平方米。1988年，全市對教育的投資（含市、鎮、村以及華僑、港澳同胞捐資）達6000萬元，相當於1978年的10倍，大家共同為教育事業發展提供了良好的社會環境。
1982年由華僑捐資新建成的華僑中學教學大樓。（市檔案館藏）
教育基礎設施得到完善，也要讓教育人員“跟得上”才行。中山主動與廣州地區，三所高等院校掛鉤辦學，組織360多名幹部參加大專進修班，全方位培養不同行業所需人才。1981-1983年，全縣共有5000多名在職幹部參加了各種形式的文化學習或專業技術培訓，佔幹部總數的40%多。
改革開放初的這十年裡，中山市打的這場“教育戰”，讓工農生產和教育事業都得到較大發展。經濟上，全市工農業總產值從1979年的7億元提高到1988年的66億元。文化上，1981年基本掃除文盲；1982年在全省率先基本實現普及小學教育；1988年基本實現普及初中教育。
隨著改革開放的不斷深入，
這場“教育戰”
為中山經濟注入了新的活力，
在之後的歲月裡
仍能發揮著重要的作用和價值。
參考資料：《中山市志》、中山市檔案館 編《我們的路——中山市開放改革實錄》
文丨卓劍芳
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