又是一年教師節，每年這個時候，我都十分懷念當初那些曾經教授過我的老師們。
即使，他們中有的曾打過我們，罵過我們，但現在長大後覺得，也都已是過眼煙雲，甚至一想起年少時，那些犯下的傻事還止不住的想笑。
記得那時候的教師節，上課時班長喊起立，全班集體給老師道一聲節日快樂，便足以讓老師開心的揮手示意，讓我們趕緊坐下。很多時候對於老師來說，這種精神上的禮物要遠比物質上的饋贈更讓人感動。
而現在，上了大學。師生感情雖不說與以前相比更加親近、純潔，但高中以前的師生那種關係似乎很難再找到了。如果說，大學的老師教授的是你的技能知識，開拓的是你的視野，那麼高中以前的老師則是人生的引路人，指導你做怎樣的人。
要說哪一個老師令我印象深刻，我突然感覺難以下筆，沒有說哪一位老師不好、沒有特別之處或者筆者的記性差。而是似乎，在我的腦海中他們每一位都有特別的地方，他們身上的散發的一些特點和品質都瞭然讓我記憶猶新。
或許，按照現在時髦的話講，在我學習生涯中有這樣3位老師，他們真的可以被稱作一群“達人”。
01.竹板達人——我的小學語文老師
記憶中，他有著一副濃密的八字鬍，鬍鬚連在一起，但梳理得很好，神似喜劇演員卓別林（如果那時我知道卓別林的話），也有點19世紀電影中像美國男人的那種。頭髮上梳至腦勺後，經常外著一件灰色亞麻西裝。
記憶中的他總是一副威嚴的樣子，或許也是因為他鬍子的存在給人的感覺。記得有次他給我們佈置了背課文的作業，下課後全班每個人去辦公室，他要檢查背的情況。
背不出來的結果誰都猜得到。
君命難違，將士不敢不從。背吧！
結果從他辦公室回來的，臉紅耳赤手腫者，十之有九。
而那時的我，天性愚笨，所以被打也難以倖免，所幸的是他拿竹尺打的是我的手，而非臉。與其他臉紅彤彤，用手捂著的人回到教室，筆者暗自慶幸，簡直感到無比的滿足啊！
他也有溫情的那一面。那個時候，學校發紅領巾了，由於數量有限，班級公投少先隊員才能獲取。而公投到最後一個也沒能領到。當時雖小，但是看見別人有心裡真的不甘心，也不開心。沒有紅領巾的我感覺不屬於他們一隊的人，甚至站隊回家的時候在他們面前抬不起頭。
小小年紀，咱自尊心還是有的呀。
那時全班人都沒戴過也不懂怎麼戴，於是他拿著一塊紅領巾掛在脖子上，一句一個動作教會了我們。
可我只能坐在座位上，看著他們跟著做動作，眼裡除了滿是羨慕之外，還有心底說不出的難過滋味。
教程結束，當我趴在桌子上無精打采的時候，他走了過來，一把把紅領巾扔到桌上。
“戴上！”說罷，他便雙手靠揹著輕輕的走了。剩下受寵若驚的我，那一刻我的感覺像從地獄又被拉上了天堂。
只是後來，畢業到現在，偶爾去過一次學校。
只是後來，聽說曾經那個喜歡打人的語文老師，我的班主任早在前幾年因為胃癌而去世。
後來，那個時不時能從課堂上傳來的戒尺擊打手掌的清脆聲音，也從此封存在我的腦海裡。
02.開會達人——我的初中思想與品德老師
江湖人稱“梅超風”。之所以這麼叫只是因為他的名字跟“梅超風”的最後一個字只相差了一個。但是在教學方法、教書育人方面，他絕對的是“心狠手辣”和雷厲風行，但我們班都很喜歡他。
作為班主任的他經常給我們上班會，他的嘴巴一張，我們心裡想完了，一上就是一兩個小時準沒錯兒。
快到飯點之後開還好，怕的就是梅超風總喜歡在冷不丁的在飯點之前開。
那要是真開了，得，今兒的飯咱們班都甭想吃，餓肚子吧！
所以幾乎一開班會拿就是一次飢餓與痛苦的煎熬。現在回想起來，梅老師或許用的就是深刻記憶法吧！不得不佩服他老人家的智慧。
當時我們班的成績在他的帶領下在全年級也算是數一數二，嗷嗷叫。
記得後來，他在騎摩托車的途中不小心摔倒，導致他的雙腿大面積的刮擦傷。
可他在醫院包紮好傷口後，印象中他連休息都沒休息幾天，就回到學校繼續教課。
只不過，他來班級的次數變得越來越少了，我們不知道是開心還是憂傷。
“梅超風”那平日裡的嘮叨沒了，班會也不經常開了，大家自由的時間變得多起來，班裡面的管束力沒那麼大了，但是大傢伙感覺到很不自在。
直到有一天，他突然跟我們宣佈一件事情：104班要換新的班主任了，班主任是帶領過xx屆的年輕有為的一名老師.......
班裡一下安靜了好久，或許我們都沒仔細聽，光聽到換新的班主任就足夠讓我們難過許久的了！簡單的告別之後，從那以後我們就幾乎再也沒見到“梅超風”的在班裡出現的身影——那個經常出沒在教室門玻璃窗口，一雙能嚇死整個教室的雙眼的人的身影。
後來，我們班與新來的班主任契合度不是很好，班裡大部分人都不習慣、不喜歡他的管理方式，年輕氣盛的我們集體翹課跑到校長辦公室進行投訴。
投訴完了，我們想起曾經的老班主任，那個“梅超風”，我們很想念他，希望他能復出重新帶領我們班。於是，我們又找到“梅超風”的住宿地點，也就是在學校的一座磚瓦平房（也是教師公寓和私人辦公室結合），幾十個人站在他的門口，來來往往的人很快注意到了我們。
“你們這是在犯錯誤，知道嗎！”梅超風坐在椅子上，對我們怒目相視。我們低著頭，看見了他眼中通紅的血絲，更看見他滿是疤痕的雙腿，和他靠在辦公桌旁的一副柺杖。
“你們丟人哪！丟我這個老班主任的人，更是丟你們自己臉的人。”
“我們就想班主任您回去，回去重新帶我們那個人他老是...”
“放屁！他的為人我能不瞭解嗎。你們就是沒我管教的，讓他給慣的！”
“當初我帶你們的時候，不也是新來的嗎，啊？！想想那個時候我怎麼帶的你們，你們那個時候怎麼不想著找校長反映把我換掉！怎麼到現在換了一個人了又反而不適應了？”
“你們以為跟校長反映了，跟我講了這樣就能把我要回去？我看我是白帶的你們了！還以為你們能跟新班主任很好的相處，我看我是看錯你們了，我培養出來的學生絕不會幹出這樣的蠢事、傻事出來，你們現在趕緊去給他道歉，態度誠誠懇懇的道歉。再回來跟我談，否則的話，都給我滾！”
萬萬沒想到，找老班主任訴苦，反而迎來的是一盆盆涼水。“梅超風”的言辭態度激烈，徹底讓我們洩了氣，我們也都明白這事兒做的有點過了頭。
最後，我們和新班主任達成了和解，愉快的合作到了初中畢業。
最後這樁驚動全校，震驚全校師生的“鬧劇”算是告一段落，104班從此名垂青史。
班裡的每一個人都可以吹一輩子。自此104班的戰鬥力不降反升，不僅是在班級成績上，在每年的校運動會拔河項目上，連續兩年只嘗一敗，並蟬聯年級第一。
03拖課達人——我的高中化學老師
“哎，你說這老頭是不是故意的啊！啊？”同學A說道。
“年年節節，逢年過節放假的最後一堂課，他非得託半拉小時幹嘛呢這是！”同學B說道。
“我看他就是誠心的，拖個十幾分鍾氣死你！”同學C說道。
“我敢跟你們打賭啊，他今天要是不拖個20分鐘，我啊，就不姓張”同學D說道。
“著什麼急呀，這皇上不急還太監急呢”佛系同學E說道。
ABCD同時回應E：“去去去，哪邊涼快哪兒待著去”
毫無誇張的說，這是筆者對當年拖課達人，我們的高中化學老師的形象描述。
他拖課的時間準是他上課的最後一節，可偏偏每個星期五最後一節課就是他的！
託就罷了，星期一二三四隨便您咋託都行，關鍵是星期五您也託。您老也不看看時間節點呀！（當然這些話只有在我們心裡講過）
星期五是什麼時候？放假的時間呀！最後一節換做其他老師不說提前，肯定秒懂咱們能急切回家的心理，老師們大都會預先結束安排作業啥的，甚至提前一點點下課（當然是在別的班先放的情況下，俗話說槍打出頭鳥，哈哈）。
可我們的化學老師呢，臺上的他慢慢悠悠，揮舞粉筆的動作可謂是沉著冷靜，直到鈴聲響了，他依然十分敬業的戰鬥直至最後一秒，甚至他還覺得自己講的太少，會給拿出額外的時間對我們進行補習。
然而——臺下的我們早已滿頭大汗，“身在曹營心在漢”！
欲哭無淚啊！
以上，就是筆者對當年曾教授過的老師的回憶書寫。
一轉眼，16年光陰便已消逝。我的老師們現在有的依舊在教師崗位上耕耘，有的早已退休歸田，有的卻悄然離去。
鐵打的學校，流水的學生。日子升起又降落，學生走來又走過。他們是一群是實實在在的園丁，小心翼翼呵護著每一個花朵，而我們就是他們精心培育的花朵。
縱使，我們曾對他們懷疑過、甚至背地吐槽過，但我們決不允許別人從詆譭自己的老師；縱使，在現如今社會上紛飛的關於教師的負面新聞，也不能忽視教師依舊是這個社會人才的引導者。但我們不能僅僅因為一個個人的極端現象而對教師這個神聖的職業失望。
是的，當下社會經常看到有這樣的老師，他們收受學生家長禮物，進行利益輸送，乃至權錢交易，這樣的人不僅敗壞了教師的形象，還損害了教師行業本該有的廉潔風格、教書育人的良好風氣。在另一方面，像河北寧晉五中教師郭現蕊這樣的優秀教育者也大大存在於我們的教育界。
我們不禁反思了，為什麼老師待遇這麼好了，但是現在卻沒有多少優秀的教師了呢？筆者認為，這不僅跟我們對教師的偏見有關，還跟我國的教育投入、資源配置、教師待遇有著密切的關係。
我國每年雖然投入很大，但當前城鄉教育仍存在著一定差距。當下，鄉村教育和城市教育硬件設施差距在逐年縮小，最大的差距是教師。如何讓要讓好教師留在鄉村，而不是一味的流向城市，不僅是政府的好政策待遇留人，提高教師工資補貼那麼簡單，在其他的福利待遇方面也要儘可能給予比較好的待遇。最後，更需要的是社會給予老師更多的關心、關懷。
【延伸閱讀】
江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師支月英已經做了大半輩子鄉村教師，從她的親身體會來看，近年來國家對鄉村教師的支持力度在不斷增大。“我們有一定的進山費用，所以教師現在願意去邊遠山區任教。我們當地政府還加了‘8個1’，就是給每個教師一部電動車、一個電飯煲、一間房、一個衛生間等優厚的條件。國家政策確實好了，教師的幸福感有了。”生活條件、學校環境都越來越好，使得從前基本沒人願意去任教的偏遠地區，也能吸引人才了。“我看到孩子們走出校門，看到他們的背影，我就有一種莫名的幸福感和感動。我在山裡38年，我值了，我很欣慰。”支月英說。（摘選自《人民日報·海外版》記者 李貞）
本文系【V電影自習室】編輯原創，轉載請註明出處。如果有疑問，歡迎您的批評指正。如果您喜歡這篇文章可以嘗試著關注我們。
閱讀更多 V電影放映室 的文章
