人的個性就像外貌一樣，沒有兩個人長相完全相同。人的能力也像世間生長的樹一樣，沒有兩棵高矮、形狀完全一樣的。有的人能力強，有的人能力弱。有的人能說會道，但動手能力差。有的人嘴巴笨拙，但在做手工操作時特別靈巧。
如前面一個問題所說，在培養兒童時，特別是培養6歲以下的兒童時，總希望孩子能夠全面發展，尤其希望將弱項能力提升到較高水平。但是，有時事與願違，作出努力卻得不到希望的結果。如果我們換個角度，去發現孩子的優勢，並開發和利用，可能孩子在以後的生活中將獲得成功，對社會做出更大的貢獻。
實際上孩子的一些特殊能力和優勢在幼兒期就已初露端倪，通過觀察孩子在日常生活中的興趣與行為，就能夠發現他們的優勢能力。一般來說，孩子能夠長時期堅持並專注地去做的活動，就是其興趣點，做這種活動需要的能力就可能成為他們的特長。以下是具有各種天賦孩子的行為表現特點。
1.具有語言天賦孩子的特點
愛說話，喜歡講故事，喜歡辯論，說話用詞豐富且條理清楚。愛看書和做文字遊戲。上學後對語文學習有著強烈興趣，長大後有潛力成為脫口秀節目主持人、作家、詩人和優秀的辯論者。
2.具有數學天賦孩子的特點
喜歡數字和計算，玩數字遊戲入迷，很早就能夠流利地唱數和數數，並且順序不亂。對數字的記憶力好，容易記住電話號碼和車牌號碼。做事講求認真、精確，喜歡解決問題，對抽象的東西更感興趣。說話條理清楚、邏輯結構明顯、喜歡推理。如果經過合適的培養，長大後適合做科學家、數學家、工程師和財會人員等。
3.具有視覺空間天賦孩子的特點
喜歡看地圖和圖形，對圖形的識別與記憶力很強。喜歡藉助圖像來記憶事物和思維。喜歡繪畫和雕刻，色彩感知能力強，想象力豐富。長大後適合做建築師、畫家、雕刻家和航海家等。
4.具有音樂天賦孩子的特點
喜歡音樂和唱歌，聽到音樂就興奮。對音高、節奏、音色等分辨很敏感。傾聽音樂時表情豐富，伴隨踏節拍、舞蹈和肢體節奏性運動，陶醉於音樂之中，能夠敏感地感知音樂的情緒變化。適合做作曲家、音樂家、樂器製造者和調音師等。
5.具有運動天賦孩子的特點
運動能力發展超前，動作協調，身體、手、腳的控制能力強，喜歡體育運動。好動，對運動性方式的學習感興趣。動手能力強，對做過的事情記憶深刻，擅長手工製作。喜歡觸摸別人和被觸摸，喜歡錶演。對環境敏感，常因環境變化而表現自己的情緒變化。適合做舞蹈家、演員和運動員等。
6.具有社會交往能力天賦孩子的特點
喜歡同小朋友玩，能與各類小朋友友好相處。願與人打交道，喜歡家裡來客人，也願意去人多的地方，容易結交新朋友。喜歡與夥伴一起做集體遊戲，在遊戲中具有領導和協調能力。善於察言觀色，能與不同的人交往，善於與他人討價還價。不會強取豪奪，聽從勸阻後能改變自己的主意。適合做政治家、律師、教師、推銷員、公關人員等。
7.具有自省天賦孩子的特點
善於表達內心的情感，能夠比較準確地瞭解自己的能力和感受，直覺能力很強，很注意自己在各種場合的表現。適合做小說家、律師、哲學家、神職人員、心理學家、社會學工作者等。
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