最近為解決我國區塊鏈缺人才的現狀，很多大學都開設區塊鏈課程：浙江大學就開設《區塊鏈與數字貨幣》；西安交通大學開設《區塊鏈原理與應用》；《同濟大學》參與中國人民銀行區塊鏈研究，成功孵化了多個區塊鏈創業項目。然而，區塊鏈技術不僅僅是開課程就能搞定的，區塊鏈技術需要的是密碼學、金融學、編程、加密算法、存儲、通信等專業知識的複合型人才，入門門檻非常高。那麼，在現有的高校體制下，開設“區塊鏈”課程是“跟風炒作”？還是完善了區塊鏈人才培養體系呢？
區塊鏈人才不足，開發人員難求
根據目前的市場需求來看，區塊鏈工程師普遍要求為：熟練掌握GoLang，C++，JAVA等主流區塊鏈系統開發語言；掌握一種或多種區塊鏈（Bitcoin，Ethereum，HyperLedger Fabric等）相關機制與原理；理解各類主流的共識算法，包括不限於PoW，PoS，DPoS，PBFT，Paxos，Raft等；瞭解主流NoSQL數據庫的原理與使用，特別是KV型數據庫，包括不限於LevelDB，RocksDB等；這幾大要求是硬性條件，而精通密碼學和分佈式計算人才的要求，普遍較為缺少。可見，區塊鏈市場的人才需求主要是具有實戰和開發經驗的人群，且在理論知識和區塊鏈開發語言方面具有較強的要求，這就需要高校的課程開設為多種理論知識和實際操作相結合。從目前來看，在區塊鏈人才缺少的情況下，相關的區塊鏈課程培訓，也就略顯心有餘而力不足，
人才競爭加劇，培養體系需完善
國家在人才方面的培養探索，其實一直並沒有停止。教育部高校學生司原司長王熾昌也曾表示：“人工智能現在要從小學開始進行這方面的教育，要列入到課程裡面。那麼以後區塊鏈很可能也要那樣做，到了一定的程度，對於社會、對於學科、對於技術的發展，起到了很大影響的時候，也要那麼做。”產銷結合，校企聯合成為未來人才培養的新趨勢，在人才培養上國家的政策引導作用很大。相應的人才培養體系也在不斷的完善。目前的區塊鏈人才，多為國外迴歸或企業自行培養、學習或引進的人才。國家教育輸送的相關人才，需要得到更多的鍛鍊才能實現企業的需要，人才培養時間週期和需求需要進行相應的體系控制。
國家目前加強對各類需求的針對性研究、科學性預測和系統性，調整人才輸送結構，集合資源培養高精尖人才，強化科研育人等措施，且推出的“雙一流”建設引導。輿論環境，市場引導，技術成熟等，需要教育體系作出相應的支撐。從目前的區塊鏈技術情況來看，高校的課程反應較快，但是在應用開發的過程中，需要掌握足夠的理論知識、實際工作經驗以及足夠的學習能力。如果學完了大學課程，還需要在培訓班回爐再造，對於學生、企業和國家都是得不償失的。
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