讀書無用?不讀書,你的精神跟生活至少有一個是卑微的!

相信有不少家長都有同感:自己的孩子不想讀書,如果家長一再強硬要求孩子讀書,孩子就會津津樂道地列舉幾個文化不高,但是事業卻非常成功的人來堵住家長的嘴。 然而事實是:這樣的人只是少數,大多數不愛學習的孩子,長大之後卻發現,自己用幾年瘋狂的青春,換來了一生的卑微與底層。

讀書無用?不讀書,你的精神跟生活至少有一個是卑微的!

讀書無用?不讀書,你的精神跟生活至少有一個是卑微的!

厭學的孩子可以認真讀讀以下的內容,文字可能有些偏激,但是說的就是事實。

1,現在有些同學談到讀書,談到吃苦,猶如談虎色變,避之唯恐不及。

一幫不學無術的女孩聚在一起,號稱所謂的姐妹,以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網上購物、刷微信、刷微博,追韓劇……

而一幫無所事事的男孩聚在一起,號稱所謂的哥們,以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽菸、打撲克、玩遊戲、看玄幻甚至約架……以為這就是瘋狂,這就是該有的青春。這些舉動讓家長們痛心疾首,又無計可施,甚至有的家長做出了過激的行為!

讀書無用?不讀書,你的精神跟生活至少有一個是卑微的!

讀書無用?不讀書,你的精神跟生活至少有一個是卑微的!

他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。還罵那些好學生是書呆子,罵他們傻,只知道讀書,殊不知,幾年後,好學生上一本,上211、985,甚至上清華北大,而他們卻要考慮去三本,去高職高專甚至考慮要不要南下打工。

有的人可能會說,讀書有什麼用,現在好多沒讀大學的也混的非常好。其實,你們忘記了一個詞語,這個詞語叫做比例。而那些佔極小比例的沒讀書就成功的人,那是他們自身具備了成功的一些素質,而你們是否具備呢?

每個不想念書的學生,都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最後心理安慰。那麼我很遺憾的告訴你們,這是改革開放三十多年後的中國,這裡再也沒有素質低下而鑽了政策的空子就能一夜暴富的奇蹟。這裡優勝劣汰,這裡適者生存。叛逆和瘋狂的青春當然可以,但幾年的放縱,換來的可能是一生的卑微和底層!

讀書無用?不讀書,你的精神跟生活至少有一個是卑微的!

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2,有一段父子之間經典的對話,告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學不久就問當農民的父親,人為什麼要讀書。父親說,一顆小樹長1年的話,只能用來做籬笆,或當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了,可以做梁,可以做柱子,可以做傢俱……一個小孩子如果不上學,他7歲就可以放羊,長大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本幹不了別的。如果小學畢業,在農村他可以用一些新技術種地,在城市可以到建築工地打工,做保安,也可以當個小商小販,小學的知識夠用了。如果初中畢業,他就可以學習一些機械的操作了。如果高中畢業,他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業,他就可以設計高樓大廈,鐵路橋樑了。如果他碩士博士畢業,他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。

爸爸說:知道了嗎?兒子說:知道了。

爸爸又問:放羊、種地、當保安,丟人不丟人?

兒子說丟人。

爸爸說:兒子,不丟人。他們不偷不搶,幹活賺錢,養活自己的孩子和父母,一點也不丟人。不是說不上學,或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣,有用,但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用,但對社會的貢獻少,他們賺的錢就少。讀書多,花的錢也多,用的時間也多,但是貢獻大,自己賺的錢也多,地位就高。那次談話給兒子留下了極深的印象,從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘,就會做出最好的選擇。

恰同學少年的你們,在最能學習的時候你選擇戀愛,在最能吃苦的時候你選擇安逸,自恃年少,韶華傾負,卻不知道青春易逝,再無少年之時。

3,孩子,什麼叫吃苦?

當你抱怨自己已經很辛苦的時候,請看看在西部的那些窮孩子,他們飯吃不飽,衣穿不暖,凍著腳丫,啃著窩窩頭

的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!在有空調的,有熱水喝的教室裡學習能算吃苦?在有空調,能洗熱水澡的寢室裡休息算是吃苦?在有爸媽當“太子伴讀”,衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?從現在起,好好學習,將來的你,一定會感激現在拼命的自己!

讀書無用?不讀書,你的精神跟生活至少有一個是卑微的!

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苦讀寒窗十年,每個家長都希望自己的孩子能出人頭地,但是十年苦讀,很多孩子並不知道為什麼要努力的學習,為什麼要考取大學,怎麼樣才能出人頭地。在孩子的眼裡,學習也許是因為父母的強迫,也是是為了考更高的分數。當你的孩子不知道為什麼要努力的時候,請把這些現實來告訴孩子。努力,不是並不是父母逼著你去學習、努力,只是為了你在未來能有自己的選擇!


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