《媽媽是超人》，《爸爸去哪兒》這兩個明星萌娃綜藝收視率節節攀升，觀眾之所以追捧這兩個節目，不只是因為明星效應，還有一部分原因是看到這些爸爸媽媽情商高，教出的孩子非常懂事，智商看起來也是非常高。說到情商，小編不自覺就想到咱們的嗯哼（杜宇麒）大王了！可謂是“情商王子”本人啊！
嗯哼在節目中有著超乎其他孩子的情商能力，無論遇到什麼刁鑽的問題都能給出一個滿分的回答！下面就讓我們來感受一下！
節目組問：嗯哼，媽媽有什麼缺點嗎？
嗯哼說：沒有
節目組又問：你覺得媽媽好看嗎？
嗯哼說：好看，全身都好看，化妝好看，不化妝也好看
節目組又問：你想把媽媽變成超人嗎？
嗯哼說：我不想幫媽媽變超人，當超人太辛苦了，媽媽應該是童話故事裡的公主。
聽完，老阿姨我的心都要化了，簡直太暖太貼心了，又想騙我生孩子！！
玩笑歸玩笑，相信大部分人的反應都是：這孩子情商真高，甚至比一部分直男還高！也不禁讓更多的爸爸媽媽對於自己孩子情商的培養捏了一把汗！那親愛的爸爸媽媽們，今天，我們就來討論一下如何培養孩子的情商！
美國重視孩子情商培養
古往今來，東西方在育兒理念方面就存在較大的差異，例如，早教，興趣班，爸爸帶娃等等，今天，我們要研究的這個話題亦是如此！
“我寧願孩子學習成績平平，也要他懂得待人接物，懂得如何去愛別人，陽光開朗、身體健康。而不願意讓他只會考100分，但性格孤僻、不懂交際、沒眼力見兒、沒有豐富的情感、不會體諒別人……”一位家長如是說。
小編想問一句，聽到這樣一段話，你們作何感想？相信很多的父母肯定都覺得這樣說話的家長簡直是對孩子不負責任，因為在現在這個社會，成績很關鍵！但是從另一個角度思考，會不會覺得另有一番深意呢？
這段話是一個美國媽媽講的，在美國父母的教育理念中，孩子的情商教育可能會大於智力教育！但是在中國，現在家長在注重孩子智力教育的同時卻忽略了情商的教育，殊不知，情商是與智商相對應的概念，情商水平的高低直接影響孩子未來成功與否。
據悉，美國一些小學已試驗將“情緒教育”列入教學計劃中，並創造性地開始實施“情商掃盲”，開設的課程有實用心理學、交際技巧、情緒控制技巧等等，其中教孩子如何控制或平息憤怒、焦躁、憂鬱等不良或消極情緒特受歡迎。
統計表明，在實施“情商掃盲”的學校裡，孩子們打架明顯減少，課堂紀律更好，學習成績有所提高，而更重要的是：越來越多的孩子自稱“生活在溫暖集體中”，或“擁有了更多朋友”。
這讓我們看到，情商是可以培養的，擁有高情商可能比高智商更加重要！
情商培養要抓住關鍵期
一個教育學家曾經說過，3歲以前培養情商比智商更重要，否則耽誤一身！
在人發育的早期，兒童具有驚人的學習能力，感知（如視覺、聽覺、觸覺）、語言習得、依戀情感的形成，以及一些社會情緒能力和執行功能的培養等會存在敏感期，甚至關鍵期。而某些認知能力、明晰性的學習以及智商的發展等，不存在關鍵期，在人的一生中都可以不斷地習得這些能力，提高這些素質。
早期學習的方式主要是對養育者的模仿。比如，新生兒就具有模仿說話口型的能力。寶寶依靠與養育者的互動，獲得感知覺的發展。
美國科學院院士發現，嬰兒在出生後6~9個月之間會對其母語更敏感。這就是說，如果想讓孩子掌握第二語言，就必須由他（她）的養育者直接跟他（她）形成言語交流。
現在很多早期教育機構以及幼兒園，都把小學的課程提前了，這是不對的。培養孩子最重要的不是教他們背詩詞、背英語、學數學，而是要率先培養他們的社會情緒能力。
通俗地講，就是引導孩子怎麼知道別人的痛苦，別人有痛苦的時候怎麼能感受到，這是他道德和倫理意識形成的基礎，其次，就是培養孩子在待人接物時的語言表達能力，思維邏輯能力，與人相處時的態度等等，換言之就是所謂的情商！
如何培養孩子的情商
那中國父母就愈加煩惱了，生活在這樣一個情感複雜的社會中，我們要怎麼培養孩子的情商呢？如何把孩子培養成嗯哼大王那樣呢？
>>>>幫助孩子發展負面情緒的管理技巧
在美國有些中小學，在課程中加入冥想的練習，讓孩子坐下，閉上眼睛，意念集中靜坐20分鐘。而最近的實驗發現，靜坐冥想有助降低一個人的焦慮感，而且能夠強化注意力的集中，進一步地提升學習效率。
>>>>幫助孩子樹立自信
自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對別人的惡意攻擊時能沉穩以對，並擁有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關係上也會得心應手。
>>>>培養孩子樂觀積極的態度
對孩子來說，父母可以給他們的最佳的禮物就是：一份無可救藥的樂觀心態。心理學的研究發現，只要孩子對自己持正面的看法，對未來有樂觀的態度，那父母就大可放心，這孩子這輩子不會離幸福太遠。
>>>>培養孩子的人際互動能力
重視情商的父母親在孩子參加團體活動時，關注孩子在和別人的互動當中，他是主動和他人說話？還是害羞不開口？當別人跟他說話的時候，他是什麼反應？而萬一與他人發生矛盾，他又是如何回應的？為了防止自己又落入“與他人較量“的慣性思維中，家長們不妨準備個小的筆記本，提醒自己觀察的重點，並做記錄。
>>>>鼓勵孩子主動向他人提供協助
父母親該多鼓勵孩子觀察別人的需求，而主動提供幫助。不妨常問孩子：“ 你有注意到有誰特別需要幫忙嗎？”，“你覺得你能夠做些什麼去幫助別人嗎？”而在孩子提供他人協助時，例如幫家人提東西，則該立刻給予及時的表揚，如此一來，孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。日後無論對工作還是生活，皆會大有助益。
10歲之前是情商能力培養及形成的重要時期。家長若能積極地進行情商教育，從而培養出孩子良好的情商能力，就能讓其心理免疫力大大增強，得以應付學習和生活中的低潮與挑戰，讓孩子有能力去經營一個成功與快樂並存的美好人生！
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