個子小，大概剛過一米五。可這小女人退休時已是一級警督，職級就沒必要說了。
分別快50年了，雖說記得孫洪潔這個名字，模樣卻已依稀似霧。打開記憶的餐櫃，沒見到她，只能拉開下面的抽屜，在一堆捨不得扔掉的碎釘斷鋸裡把她撿出來，當然是一層厚鏽。
48年，只聽說她人在杭州，其他一概不知。這是無奈的封存。
印象裡就是“闖楞”，另一個近義詞叫“賊拉厲害”。別說，人家學習也好，要不怎能當班長。
小時是一個大院的，所以入學和她同在一年三班。從沒正眼看過她，不是嫌棄，是怕她。一直到初中，沒見過她給我一個和善的眼神，也沒見過她和女生們打打鬧鬧，沒見過她跳猴皮筋、玩“嘎了哈”，感覺裡她像個居委會大媽，兩條小腿東一趟西一趟，收作業本發作業本，找老師彙報或打小報告。
男生李富遠淘氣，愛撩閒打架，他媽為此上火巴拉的。有一天，他媽和孫洪潔說：“你幫我看著咱家富遠，有淘氣打架的事趕緊告訴我。”
任務很神聖，小小孫洪潔精神抖擻，完成班裡工作之餘，一定要打探整理出李富遠的“黑材料”，然後向富遠他媽彙報。沒有業績是說不過去的。李富遠也苦，以後凡是什麼事，他都躲她遠遠的。
1968年秋天“復課鬧革命”，我們上了中學。那所中學叫韶山二校，原名是興工中學，老百姓叫它“興工大民辦”，名聲不太好。
韶山二校有個教語文的黃老師。有一次這位黃老師當著全班同學的面把“瞠目結舌”念成了“堂目結舌”，小個子班長即刻舉手，黃老師讓她站起來說，她卻用手勢讓黃老師過來，黃老師疑惑著過去了，她便低聲和黃老師說這個字念“瞠”，不念“堂”。黃老師聽完面無表情，回到前邊繼續講課。
很講究方式方法，但是挺“事兒”。只因她有一本表哥送的《漢語成語小詞典》，被她翻爛了。
黃老師那天的心情一定不好。
這是那個年代的真事，如今品起來，很值得玩味。前不久北大校長也念錯了一個常用字，這位校長把原因歸結到那個年代。
較真的本性不好改。
中學沒讀完，她去了杭州，畢業後在杭州第二監獄工作。某次調動，她在一白字上司手下工作。這位上司把她寫的“酌情處理”改成“均情處理”。與上司交涉，上司堅持“均情”。她不敢再爭辯，於是，她暗囑打字員把“均情”改回“酌情”。
她起碼是應該上過杭州報紙的，問她她不回答。
西湖的聖水滋潤了孫洪潔半個世紀，雖年過花甲，仍秀色可餐。來沈與同學相聚，對“歡喜”進行註釋，先淚眼婆娑，再春花朗笑，我也終於看到了她給我的眼神裡溢滿和善，有幾個同學只知直呼她“老班長”。什麼都變了，就是個頭兒還是那個個頭兒。
群裡聊天，她是滿滿的正能量，輔以滿滿的詼諧幽默。
上月和她語聊，提起“堂目結舌”的事，她說：“我那時太傻了，太逞能了，要是現在我絕對不能。”
“不一定吧！”
“絕對不能，絕對不能！”她一連聲說，彷彿看到她在一連串的搖頭。
不知怎麼，雖然理解這話，心底還是隱約泛起一絲悲涼。
圖/視覺中國
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