Photo by Aleks Dahlberg on Unsplash
最近，又有校園欺凌的視頻傳出！
10日，廣西柳州市一名女孩在池塘邊被圍毆，
視頻中兩名穿黑色衣服的男孩對一名蜷縮在地的女孩拳打腳踢，
其中一個男孩還用手中的U型鐵鎖猛砸女孩！
被打女孩被證實是柳州市第二十七中學學生，
現在已抓到一名毆打女學生的人員。
僅僅兩個動圖都讓我們感受到兩名男生的暴力，
何況暴力持續了一分多鐘！
這件事件出來後，
評論區一致要求“嚴懲不貸”，
而同時也擔心他們可能會因為未成年而免去嚴懲。
有的評論就直接表示：
如果被打的是自己的女兒，
一定會打回去，甚至打死那些施暴者▼
當法律保護的未成年人變成了施害者，
懲罰就會變得非常棘手。
我們可以看回近幾年發生的校園暴力案▼
- 2015年6月，一張觸目驚心的照片在QQ空間、微博流傳▼
陳某（女，14歲，非在校生）因與受害人小英（女，化名，非在校生）發生口角糾紛，遂夥同其他4人（均系女性、未成年，一名為在校生）在天池鎮仙鶴觀一巷道內對受害人進行毆打，並脫掉其上衣拍照上網。
根據相關法律，樂至縣公安局對陳某等3人分別給予行政拘留並處罰款的行政處罰；對另2名未滿十四周歲的涉事人員進行批評教育，並責令相關監護人加強教育管理。
- 2015年6月，甘肅女生6分鐘被打38記耳光的視頻在網上流傳▼
視頻中一箇中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。
當記者致電給當事人學校時，工作人員稱教體局已處理此事，但並未向記者透露處理此事的方式和結果。
- 2015年11月，因受害女生在住校期間不注重個人衛生，引起同寢室其他女同學“公憤”。5名女學生隨即一起打耳光“教育”受害者，導致其十級傷殘。
經過法庭調解，打人的女生及其家長對蘭蘭進行了賠償。
還有很多很多類似的案件，
而對施害者的懲罰都是很輕微的。
很多地方，校園暴力常在，但法不責幼。
當校園暴力對受害者造成的傷害和對施害者的懲罰不成正比的時候，
受害者的父母只能用自己的方式來保護孩子，
這實際上更可怕。
韓國電影《媽媽別哭》中，
17歲的高中生銀雅被3個小混混（1個是在校生，2個是社會小混混）強暴了，
還拍了視頻威脅她。
銀雅將事情告訴了媽媽劉琳，
母女倆想通過法律渠道懲罰強暴銀雅的壞人，
可是加害者卻因未成年人的身份免於受到處罰。
壞人沒有受到合理的懲罰繼續欺負銀雅，
銀雅受不了折磨，
最後選擇在自己生日那天自殺了。
劉琳受到了前所未有的打擊，
再不相信法律的她決定無論用何種方法，
自己來幫女兒報仇，
於是她把強暴了她女兒的小混混，
一個一個地殺死了。
孩子受到欺負，最難過的莫過於父母。
就算全世界拋棄了你，他們也會你抗爭到底。
一組關於校園暴力數據▼
據法制網的輿情顯示，2017年1月1日至2017年12月31日被曝光且引發一定關注度的校園侵害案件共計92起。其中，校園暴力、欺凌類事件最多，共57起，佔比62.0%；九成以上的校園侵害事件造成了人身傷害的後果，因暴力行為致死的案件佔比達到12.0%。
一些校園暴力造成的嚴重後果▼
重慶一初二學生疑遭校園暴力致死 、
山東一名16歲的中學生在校園被欺凌跳樓、
河北8歲的孩子被11名自稱“閒來無事打人玩”的學生圍毆致死...
校園暴力不單止對學生進行毆打，它還包括髮生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，
蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為。
校園暴力的後果是可怕的，嚴重的致命。身體上的傷害可以癒合，但心靈上的傷害卻是深遠持久的。
知乎上有人提問：
校園暴力的嚴重程度被誇大了嗎？5000+的回答基本上都是▼
但是校園暴力不可避免，在世界各地的學校裡都有，只是嚴重程度不同而已，誰也不希望自己的孩子是校園暴力的受害者，在“如何遠離校園暴力”的問題下，有個答案很有意思▼
這位父親的話糙理不糙。
遠離校園暴力，首先家庭教育對孩子非常重要，
在震驚一時的“中國留美學生凌虐同學”案中，在美國就讀高中的十幾名中國學生，因瑣事將兩名女同學綁架至當地一處公園，對其進行了長達近七小時的折磨、毆打和恐嚇，手段極其殘忍。
涉嫌凌虐和綁架同學的三名中國留學生翟雲瑤、楊雨涵和章鑫磊和檢方達成認罪減刑協議，三人將分別獲刑13年、10年和6年。
我想說的是這起留學生涉嫌綁架案的案外案，6名被告留學生當中的一名學生家長當天傳出因涉嫌賄賂證人被抓，上演了一出中國家長試圖“花錢擺平”不成，反而搬起石頭砸自己腳 的醜聞。這名家長不遠萬里飛來賄賂受害人，想私下以金錢擺平事，但被警方逮捕，鋃鐺入獄，吃上官司。
這樣“只想著用錢擺平孩子闖禍”的家長，我認為，是培養不出一個熱愛生命，並且會懂得尊重別人生命的孩子的。父母得首先讓自己的孩子不成為施暴者。
Photo by Bruno Nascimento on Unsplash
當家長把孩子送進學校，學校就要擔負保護孩子的責任了。
除了強令禁止，我覺得更多的是老師的態度。不少老師（包括家長）喜歡問：“為什麼這麼多學生，只欺負你一個？”這就讓很多被欺負的學生不再想說話了。
記得赫芬頓郵報(Huffington Post)曾報道過這樣一件事情，華盛頓一名9歲的四年級學生馬修(Matthew Finney)因光頭造型成了高年級學生譏笑的笑柄。
他難過得不敢進入教室上課，站在走廊上大哭。
該校一名女教師尼爾森(Tori Nelson)得知後，於是她在操場上要求馬修當眾剃光她的頭髮▼
並當著所有同學面前告訴他，“你將我的頭髮剃光後還有人取笑你的話，他們也是在取笑我。”
此舉不僅幫助被欺凌男童重建自信並遏止欺凌行為，也引來不少媒體和家長們的一片叫好。
言傳身教向來更能打動人。
當然，拒絕校園暴力離不開法律的保障。
但從之前校園暴力案例來看，法律過度保護讓很多青少年形成了“傷人不犯法，無須承擔過多的法律責任”的意識，甚至有了“藐視法律”的心態。但是另一方面，也不少相關法律法規出臺，希望我們的孩子可以離校園暴力越來越遠。
閱讀更多 小魚育兒手冊 的文章
