這個問題，在初學播音的同學中被提起的概率很大。有時候，我們在生活似乎也會遇到這樣的一些問題，比如，我不想請私教，但是我想練出勻稱的大塊頭肌肉來；我不想找老師，對著電視能不能學習瑜伽（或者太極拳），我能不能對著教程學會吉他呢？
答案其實很簡單，如果你就是活動活動筋骨，把運動當個出汗發熱的方式，不用請私教，但是如果你要參與競技比賽，基本上不可能自學成才。瑜伽、太極拳、彈吉他也是一樣的，當個樂子，怎麼著都行，但是你面對的是考試這樣的專業競技比賽，本來就沒有系統訓練過，怎麼能夠指望你拿到金牌？
有時候你會覺得下面的問題很幼稚：
我能不能看著《蒙娜麗莎的微笑》，來學會怎麼畫油畫？我能不能聽著莫扎特肖邦，去學怎麼彈琴？我能不能看著思想者學會雕塑？
但是當大家提出關於能否自學播音的時候，有沒有想過這個問題其實也很幼稚？
因為，播音與主持真的是一門技術活，同時也是一門藝術活。播音絕非是每一個字的吐字發聲的標準，那是機器，是siri，不是人在說話。而我們在音視頻資料中只能聽到播音員最後的成品，而並不是“製作的過程”。
我們如何去掌握一門語言的發聲技巧, 通過一個循序漸進的方式，達到鍛鍊自己的情、聲、氣、的要求？這就需要考生有一個持之以恆的毅力，每天堅持開嗓練習則是最基本的要求，播音主持專業聲音只是一個基礎，也是對播音員最基本的素質要求，但是想成為一名優秀並且能夠掌握一門專業的知識的播音主持人，只有聲音和外貌形象是遠遠不夠的，還要有廣闊的知識面、開闊的眼界和豐富的內涵，這就需要考生全方面的發展綜合素質。
“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索”對於熱愛播音主持專業的學生來說，堅持+毅力=成功。沒有百分之九十九的努力與汗水。就沒有百分之百的成功。在學習播音主持的道路上，只有勤奮，沒有捷徑，所有的成績都將源於紮實的基本功的沉澱，以及文化素養的積累，所以要想學好播音主持，唯有遵循以上幾點要求，循序漸進方能有所收穫。
那今天，在這裡和大家聊一聊，我們聽到的規範、集中、圓潤、動聽的播音，到底有什麼成分構成。
第一、發聲的部分
這個階段，老師需要指導你學會胸腹式聯合呼吸法，學會如何控制自己的氣息，以及找到合適的口腔、喉部的狀態。用聲錯誤、喉部擠壓、口腔與面部表情的不恰當，錄音是沒法告訴你的。
第二、語音部分
事實上，很多中國人是無法完全區分60個聲母、韻母成分的。因為聽辨上無法區分，所以在吐字上，才會出現語音缺陷和語音錯誤，常見的語音問題如尖音、鼻邊音問題、平翹舌問題、前後鼻音問題等等，90%以上都是因為“聽不出來”。所以，最好需要一個能聽出來的耳朵，幫你找到正確的發聲位置。
第三、語言表達
很多人說到語言表達，都會反問：不就是說話麼？沒錯，看似簡單，但是語言表達的問題其實是最明顯的。吐字發聲稍微欠一些，沒關係，畢竟能在大學階段再次彌補，但是語言表達的可就是決定了你整體狀態了。在這個階段，老師需要從更宏觀的層面告訴你，你為什麼說話，怎麼去說話，怎麼去照顧到受眾，怎麼去找到確切的基調，最終怎麼樣返璞歸真？字和字之間是什麼關係，詞和詞之間怎麼連接？句子與句子，段落與段落之間如何處理合適的關係？而這裡的學問，有很多的理論，有很多需要老師給你示範，同時還有那麼一點玄學，有那麼一點哲學，這些東西，播音員在播報新聞的時候，可不會告訴你。
第四、副語言部分
坐姿正確嗎？表情合適嗎？複試合適嗎？領帶的花紋在鏡頭前會不會“呲”。沒有幾年在一線的摸爬滾打，這些經驗都是總結不出來的。
所以，我們才有了“播音系”！播音，本質上是師傅徒弟之間的口耳之學。
如果你只想通過一些音視頻片段、書本來自學播音，也許，4歲的時候可以，那是在大腦語言中樞發育的期間，完全可以對著新聞聯播自己學習普通話。不過等過了語言學習期，最好的建議，也是最便捷的方式能達到要求，就是找到靠譜的老師來進行系統的學習。
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