最近不知道咋回事，各種針對少兒教育的培訓班如雨後春筍般冒了出來，報紙上，微信上，學校門口，小區裡，街頭巷尾，各種各樣的招生廣告和拉業務推銷招生者，令人目不暇接，什麼“免費學一個月”，什麼“國家專利教學法”“9.9元學費”“贈送精美拉桿箱”等等，促銷手段令人眼花繚亂，相當火爆。
其中短期速成班深受家長和學生的歡迎，有少兒書法速成班號稱短則一週，多則半個月就能練成一手好字，有的甚至打出“21個小時速成，包教包會”的“豪言壯語”。書法，真的能速成嗎？
如今，書法班受歡迎與國家越來越重視傳統文化有關，國學熱助長了人們學書法的熱情。尤其是教育部強調考試中的卷面分為“書法培訓班熱”推波助瀾，成為家長“迫不得已”的“剛需”。
很多家長青睞書法速成班，希望孩子學得一手好字，為將來的卷面“加分”。其實，學習之外，很多家長給孩子還報了多個課外興趣班，比如舞蹈班、鋼琴班、國畫班、跆拳道班、口才班、圍棋班等等。
但是“卷面分”出來後，很多家長都想讓自己的孩子學習書法，還想著如果孩子能夠快速的把字寫好，那就更好了。有需求就有市場，一些人看到了商機，於是林林總總的“書法速成班”應運而生，吸引那些想走捷徑的家長們。
暫且不說這些書法辦班者魚龍混雜，良莠不齊，僅僅拋出這個“速成”概念就令專業人士非常懷疑。眾所周知，專業書法界也有“速成班”，比如中國書協和地方書協搞的一些短期培訓或“名家高研班”，短則三五天，長則十天半月，聘請相關專家、名家授課講座，但大家心知肚明，去報名有的是為了得到名家對自己學書中存在困惑的技法指點，有的是為了開闊視野，廣交朋友，擴大自己的人脈資源，有的純粹為了拉關係，入國展，目的各不相同，但相同的是他們大多都具有一定書法基礎，所以哪怕是去聽兩天課，他們也感覺非常有收穫。
因此這樣的“速成班”因目的和要求不同，大家便容易理解和接受。然而，針對少兒的書法速成班面對的是毫無基礎、思想單純的少年兒童，讓他們在短期內速成一手好字，就有點不太現實。
一個小孩子初學寫字，或者一個年輕人寫字很醜，在這個基礎上，不管你用多麼有效的方法，在十天八天時間內，別說寫到很高的層次，就是能寫到“一般、還過得去、不算俊也不算醜、基本上不被人笑話”的程度也是少之又少！就像小學6年的課程，如果用半個月就講完，學生能學會嗎？如果能夠快速的、短時間的就能把字練好，估計所有人都成書法家了。
就連上世紀九十年代中期，風靡大江南北的席殊“實用快速練字法”教學體系中所講需要90個小時，也並非說連續練上90個小時就能“速成”，而是指日常累積學習的時間，他也未敢言明學完他的教材就保證能寫一手好字！
學習書法，老師應該是把每個筆畫、每個偏旁部首、每種結構的安排法則不厭其煩地、反覆多次地示範、講解，學生更是要通過反覆的練習，逐漸地記住法則，最後把正確、美觀的書寫變成不自覺的、下意識的習慣，字才能一點一點的好起來。
字是隨著年齡的增長，悟性加勤奮逐漸疊加才能好起來的，這不是短時間內通過什麼“秘笈”“捷徑”可以解決的。古人云，冰凍三尺，非一日之寒，不積跬步，無以至千里。平日裡不用心學，慢慢積累，指望報個速成班，臨時抱佛腳，最後結果只有被“佛”踢一腳，既損失了錢財，還什麼都學不到。
其實“速成班”無異於拔苗助長、飲鴆止渴，就如同給自己孩子餵食激素一樣，期望他快速成長，最終卻適得其反害了他。因此，對小學生進行書法培訓，首先是要培養他們對書法藝術的興趣，家長不應有急功近利的思想，別指望孩子能在短期內迅速取得成績。
學習書法一定要全面的、系統的學習，不違背基本的書寫規律，入對門，走對路，跟老師的學習最低也要一年或者兩年以上，後續脫離老師的學習將是終身的。
教書育人，應該首先想的是怎樣把學生教好，傳授給學生知識和技能，這才是最主要的。至於通過傳授知識收費也無可厚非，“老師”也是職業，也要吃飯嘛！但如果一個老師始終抱著“學生學不學好跟我沒關係，關鍵怎樣忽悠，通過什麼手段把家長的錢弄到手”的念頭，那麼，這種所謂的“老師”、這樣的“書法速成班”，誰還敢把孩子送過去？
“速成班”裡難速成，辦這些班的人，只為誆錢，而非有什麼真正的速成之功，這樣的“速成班”糊弄一時，糊弄不了一世，也長久不下去。都是都是拉著文化的大旗耍流氓。
那麼多人受騙，除了他們的“忽悠”本事大，更重要的是，人們內心的急功近利，不願長時間地付出努力而被利用。若要不上當，獲得真正成功，只有付出努力，一步一個腳印，踏踏實實練下去，而非走捷徑速成。
故提醒家長們，警惕這種以商業宣傳為噱頭的少兒“書法速成班”！
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