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針對這個問題，拾趣松談一談自己的看法：
如果是事業單位的老師，平時在學校上課，週末去補課，不管什麼學科，只要是以獲取經濟利益或額外報酬為目的的行為，就叫有償補課。這時違反國家法律的。但是，如果不是為了賺錢，沒有收取費用，就不算有償補課了。補習什麼都無所謂了。
而教師有償補課，卻違反了國家一些相關的法律法規，例如：《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，《教育法》，《教師法》，以及教師職業道德規範的要求。
現在 ，國家發佈了各種法律法規，禁止老師進行有償補課。一旦被發現，只好核實是真的，情節輕的給予批評教育，進行誡勉談話。情節較重的，給予書面檢查、通報批評。而且無論情節輕重，必須清退所有違規獲得的收益，並且向相關的學生和家長進行道歉，必要的時候還會調整工作崗位。當年年度的考核結果為“不合格”，並且在教師職稱評聘、崗位聘用和評先評優中的時候實行一票否決制。如果真正被處罰了，就真是得不償失了。
現在，為了改變這種情況，政府組織很多高水平的老師開發了一些公共教學資源或網絡平臺，邀請在職教師進行教學視頻上傳或者在線師生問題答疑，使教師獲得必要的經濟補償和相應獎勵。而且，國家努力提高教師受重視地位，提高教師工資待遇。雖然是在進行中，但是還是有一些變化的。
所以說，教師不能進行有償補課。但是，花自己的時間和精力免費輔導學生是可以的。
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拾趣松
我覺得不算，數學老師利用和本職工作無關的特長業餘時間代課，算是發揮餘熱
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