中國學生的學習負擔重，相信作為家長和學生都深有體會。特別是家庭作業，彷彿是永遠也做不完。許多在校學生，都有一個夢想，那就是“沒有家庭作業該多好啊？”。
下面這位學生，真的實現了不做家庭作業的夢想！她的作業想寫多少寫多少，最終考上名校，同小編一起去了解下：
高三家長替女兒申請免寫作業，最終考上名校！
9月6日，上海財經大學，新生尹同學在父母陪同下報到。尹同學高三時因完不成作業倍感壓力，父親給老師寫信申請讓女兒自主完成部分作業。他一貫“放養”女兒，從小學一年級開始就允許女兒上網。“想讓她獨立，可能會遇到挫折，但那都是一種經歷。”
這位家長異於常人的教育方式，居然起到了意想不到的效果，這讓許多人感到驚訝！怎麼樣的學習方式才是最有效的呢？先看看網友對於這件事的看法，下面是網友的評論：
“這種教育只能適用於那種自制力強的學生”
“其實高三很多作業都是重複做沒意義的，自己留出時間，自己來整理好很多”
“別錯誤引導家長、有些沒什麼自己思考能力家長就開始放養，放養到孩子不懂得什麼該做，什麼不該做！”
成功不可複製，關鍵在於找到適合自己孩子的方法，而不是宣傳極端成功的案例。”
“其實放養主要是看孩子本人咋樣，才能決定，如果很皮的孩子，你放養對他沒好處的！”
“不同的孩子適用不同的教育方式，前提條件是你要了解你的孩子，因材施教才是最好的。”
“看這位父親的談吐，也是有教養的人，女兒的成功是放養，又不是真的放養，冥冥之中父母的影響很重要”
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▲高三家長替女兒申請免寫作業，最終考上名校！
她的成功不可複製
網友評論還是很客觀的，得出的結論就是教育要“因材施教”，這位同學的成功經驗，在別人身上也未必適用。孩子能不能“放養”，也要因人而異。
放養完全就是個人自覺性的問題了，這個父親敢拿孩子的一生來下賭注，說明他的眼光不錯，更重要的知道什麼時候收回來和客觀的評估事態的兩面性，要不然哪個敢像這樣放養的同時還是個學霸？
很明顯，這位不做作業的學生，她找到了適合自己學習方法！做作業是一種被動的學習方式，這個方法對大多數學生還是適用的；然這位女生，她選擇主動的學習方式，知道自己哪些知識點薄弱就去學習哪些。
只能說，她的這種學習方式，對她自己是適用的，也起到了效果！如果將她的經驗，複製到別的同學身上，未必能取到效果。她的成功不可複製！
有網友也分享了自己“放養”的失敗經歷：“我爸也這麼做的，高三也讓我隨便上網？結果我高考前一晚上還在熬夜看小說，高考砸了。。。。。。”
總結起來，教育方式還是要“因材施教”和“因人而異”！不得不承認，這點在中國教育上，還是很欠缺的，希望能夠斷完善！
小編在此提醒：“放養”不做作業的這個學習方法只適合自制力強的人，孩子意志力弱，還是慎用！
▲她的成功不可複製
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