在億童幼教機構合作園·金富山幼兒園，晨間運動是孩子們最喜歡的體育活動之一。每天早上，孩子們會精神抖擻地準時出現在操場上，伴隨著歡快的音樂聲，排著隊有序地進行鍛鍊。雖然一系列運動下來，他們“玩”得小臉微紅，額頭也沁出了汗水，但是眼中依然洋溢著止不住的興奮。
晨間活動是幼兒園一日活動的開始，也是幼兒園教育活動中一個必不可少的環節。在億童資深培訓師蔡聰老師的入園指導下，金富山幼兒園的晨間活動從《指南》入手，遵循孩子的身心發展規律，將億童運動包和現有的材料進行整合，開展體能大循環運動，取得了非常明顯的效果，也贏得了家長們的一致好評，家長們紛紛表示，現在孩子每天都盼著去幼兒園，和小朋友一起“玩耍”。
到底是什麼樣的晨間活動如此受歡迎呢？趕緊隨小編一起去看看吧~
小班
《指南》對3-4歲幼兒動作發展要求
1.能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。
2.能雙腳靈活交替上下樓梯。
3.能身體平穩地雙腳連續向前跳。
4.分散跑時能躲避他人的碰撞。
5.能雙手向上拋球。
小班幼兒年齡較小，動作發展還不完善，手眼協調能力也有待進一步加強，運動能力相對會比較差。因此針對他們的活動主要以小循環為主，進行簡單的鑽、爬、跳等運動。
用力往前爬
成功鑽出“大隧道”
連續跳過“河”
分散跑，不撞倒
中班
《指南》對4-5歲幼兒動作發展要求
1.能在較窄的低矮物體上平穩地走一段距離。
2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鑽爬。
3.能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。
4.能與他人玩追逐、躲閃跑的遊戲。
5.能連續自拋自接球。
中班幼兒動作發展比較完善，體力明顯增強，不僅可以自如地跑、跳、攀登，而且可以單足站立，會拋接球，能騎小車等。因此，晨間活動以年級為單位，開展中循環運動，並進行班級間的區域輪換。
幼兒們繞過“障礙物”，走過“獨木橋”，翻過“小山丘”，在運動的過程中鍛鍊了他們的平衡能力。
手腳爬環節，讓幼兒手腳著地側身前行，以此鍛鍊他們的四肢力量及手眼腳協調能力。
“翻滾吧，寶貝。”孩子們在軟墊上歡笑著側身翻滾，這項運動讓他們在快樂遊戲的同時，很好地發展了身體的靈敏性和協調性。
大班
《指南》對5-6歲幼兒動作發展要求
1.能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩地行走。
2.能以手腳並用的方式安全地爬攀登架、網等。
3.能連續跳繩。
4.能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。
5.能連續拍球。
金富山幼兒園有著得天獨厚的生態草場，也有著豐富的運動裝備設施。大班幼兒的各項機能發展得比較完善，所以園所便把大班幼兒的體能循環運動搬到了這裡，讓孩子們盡情地運動和探索。
在樹上掛著球，讓幼兒向上縱跳去觸碰球，這個看似簡單的遊戲卻成為了孩子最喜歡的運動之一，激發幼兒挑戰欲的同時，也促進了他們身體的全面發展。
一個攀爬梯玩出了不同的花樣，孩子們既可以排著隊攀爬前行，也能隔著梯子手腳並列前行，難度升級，但樂趣不減。
在梅花樁上走平衡，孩子們可以嗎？勇敢自信的孩子們用行動告訴你：越挑戰，越快樂！
精彩的活動背後都有著老師們辛勤的籌備。雖然現在晨間活動開展得風風火火，但金富山幼兒園馮瑤園長坦言，以前在組織晨間活動時也存在著一些困惑：金富山幼兒園擁有著令人羨慕的大戶外場地，但是之前的晨間活動卻只是將各項運動簡單地串起，沒有做到分齡分層，場地比較浪費，孩子們也沒有達到全面發展的目的。
成為億童幼教機構合作園後，督導園長深入園所診斷，瞭解園所的需求，並特意邀請億童資深培訓師蔡聰走進園所培訓。蔡老師通過理論講解加實踐操作，指導老師們用不同材料將走、跑、跳、鑽、爬、投擲等動作融入到各個晨間鍛鍊的環節之中，將運動性和教育性有機地結合起來。
為了更好地滿足孩子們的運動需求，老師們根據園所的實際情況，再結合蔡聰老師的指導，一次次地手繪草稿圖、調整運動方案……活動項目確定後，老師們自己先試玩一遍，再不斷調整，將最好的運動呈現給孩子們。
由於金富山幼兒園處於多雨的福建，為了滿足孩子每天兩小時的運動需求，老師們另外還準備了一份室內運動方案，讓孩子們即使在天氣惡劣的情況下，也能快樂運動，良苦用心可見一斑。
北京師範大學劉焱教授在《兒童遊戲通論》中指出“運動活動不僅僅是身體的運動，更是頭腦的運動，幼兒在運動中不僅能促進其身體的發展，還能促進其認知、心理、社會性等方面的發展。”
在晨間活動中，金富山幼兒園的孩子們不僅體驗到了運動的快樂，對他們身體素質的提高、身心的健康發展，以及一日活動的情緒都有著非常好的作用。
採訪中，馮園長表示，除了提升園所晨間活動以外，園所也立志將其它各項活動都要做到極致。成為億童幼教機構合作園後，督導園長每天的管理指導、資深億童培訓師的一次次入園輔導、參加億童舉辦的教師跟崗培訓……在所有人的共同努力下，園所現在越來越規範，發展得也越來越好！
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