在近期的企業大盤點中，教評君分別對歡聚時代、新東方酷學多納的教育類APP系列進行了盤點。
今天，我們的大盤點系列關注的企業是，座標福建，出生於2010年，專注於0至6歲兒童啟蒙教育的寶寶巴士（Baby Bus）。關於寶寶巴士，你知道多少呢？
在近期的企業大盤點中，教評君分別對歡聚時代、新東方酷學多納的APP系列進行了盤點，前者在K12階段漢語傳統文化學習方面產出了一大批APP，而後者則圍繞英語啟蒙展開了長達5年時間的探索，同樣也開發出了大量的APP。
選定一個專注的領域，並投入大量的時間，進行反覆的嘗試與試驗，這是它們的共同之處。今天，教評君將繼續為您帶來企業大盤點——專注針對0至6歲兒童做啟蒙教育的內容平臺——寶寶巴士。截至目前，寶寶巴士在7年左右的探索時間內，已經在兒童早教領域擁有了
150餘款APP。
寶寶巴士，主要形象是大熊貓奇奇和妙妙（圖片來自百度）
150餘款是什麼概念？
這大概意味著，如果你的手機內存不夠大，你大概不能將所有的寶寶巴士APP收入囊中；當然，除了手機內存的問題，將所有的寶寶巴士APP下載到手機上，你也需要一段等待時間，因為在寶寶巴士系列中，除了寶寶巴士大全這款APP以外，其他的APP大小大致都在40M以上。
教評君在之前的文章裡曾經提到，基於寶寶巴士150款的APP大家族及統一的熊貓奇奇妙妙這一形象，如果將其APP LOGO做成一款連連看遊戲，估計會難倒不少人。這也從一個側面反映了寶寶巴士APP矩陣的龐大與統一。詳細文章可點擊查看：好奇心 | 如果用幼教類APP LOGO做一款連連看遊戲，猜猜你的生命點數會是多少？
不過，教評君的假設是一種極端情況，大部分家長應該會根據實際情況從寶寶巴士系列中選擇某幾款APP，全部下載畢竟是少數。
那麼，寶寶巴士的150餘款兒童早教APP都有什麼特徵呢？
第一，從整體上看，寶寶巴士的150多款APP實際上只是其業務的一個部分。
除了以周為頻次開發新APP，寶寶巴士在視頻內容與IP授權這兩條業務線上也有探索。以視頻內容為例，寶寶巴士的官網上有大量的視頻內容，這些視頻內容根據啟蒙教育的不同方面進行分類，方便家長進行選擇。比如英文動畫、節日動畫、經典兒歌、好習慣培養、簡筆畫、職業體驗啟蒙音樂劇等。
對於這150多款APP而言，它們帶給人的印象絕不止數量龐大這一點，因為這些APP實際上已經構成了寶寶巴士相對體系化的早教內容，也進一步利於寶寶巴士在早教領域的品牌感知。
打個比方，作為一名家長，如果自己的孩子喜歡寶寶巴士的某一款APP，那麼在應用市場、寶寶巴士大全APP或寶寶巴士官網上，家長可以帶著孩子“逛超市”。
這裡的逛超市只是一個比喻，這意味著寶寶巴士在早教類APP方面已經足夠豐富。比如，幼兒分辨形狀，可以用寶寶學形狀；識別蔬菜，有寶寶學蔬菜；培養整理習慣，有寶寶愛整理；分辨水果，有寶寶學水果等。家長在日常生活中能想到的場景，在寶寶巴士系列APP中都能找到相對應的APP。
寶寶巴士對兒童早教成長的探索 圖片來自寶寶巴士官網
第二，從單款APP的體驗來看，寶寶巴士系列又有什麼特點呢？
以其典型代表寶寶巴士大全為例，教評網曾組織一線教師團隊重點關注這類APP。在實際體驗的過程中，我們發現寶寶巴士系列APP的優點在於，同一系列內可供選擇的APP數量多，方便家長進行一站式挑選。
比如，寶寶巴士大全作為這一系列兒童教育軟件的集合，分為五個不同年齡段的教育軟件，每個年齡段的教育內容又被細分為角色扮演、基礎認知、行為習慣、自然探索等多個不同類別。
與此同時，單款APP的內容設置、界面風格、動漫效果很適合兒童的口味，寓教於樂。
比如，根據1至2週歲寶寶的發育特點，寶寶巴士大全的主要功能是幫助寶寶認識顏色、感知節奏、認識蔬菜水果等，每一個功能另有單獨的APP。 針對2至3週歲的寶寶，則側重於培養寶寶學習聲音、認識交通工具、認識家庭成員等。與此同時，寶寶巴士注重對寶寶生活習慣的培養：洗澡，刷牙，講衛生。
部分教評網一線教師成員認為，寶寶巴士系列的最大特色，是針對5週歲以上的孩子開發了幼小銜接的語文、數學、注意力訓練等功能，這些功能也有各自單款的APP。這種有體系，在單款APP中注重寓教於樂的方式，可以有效地提高學齡前兒童的學習興趣。
當然，教評網一線教師團隊在體驗的過程中，也提出了他們發現的一些問題。比如，教評網一線教師胡老師在體驗寶寶巴士大全之後，就指出了以下的問題：
首先，該軟件下分的項目太多，雖然開發者的初衷可能是為了給寶貝們更多的選擇，為寶貝提供全方位的服務，但是每一項想要正常使用都需要下載安裝，真心覺得很麻煩。而且，現在每個人的手機裡都裝了許多種APP，所以每一子項都下載的話，手機內存不夠，而每次都重複下載卸載的話，又是一種麻煩。
其次，我為寶貝下載了寶寶來找茬的遊戲，感覺並不是很好玩。一是前十多關都出現了雲彩部分的不一樣，寶寶到第七關就已經記住了。二是如果一關中兩幅圖只找到四處不同的話，藉助了放大鏡以後，只是簡單地幫助過了此關，並沒有提示到底是哪裡不同，我家寶貝有一關闖了四次都沒有通過，並且到最後都不知道究竟哪裡不同，瞬間失去了信心，再也不想玩了。
此外，此款APP使用過程中還出現了廣告部分，我家寶寶一不小心就點了廣告，正在找不同找的起興的時候卻來到了廣告畫面，等到返回去時此關又結束了，不得不重新再來一次，就猶如我們看電視正在關鍵時期卻插播了廣告，很掃興。
教評網史老師則提出了他的看法：
全面的內容，精美的動畫，軟件理應完美無缺，但在試用中，軟件提供的每款遊戲均在頁面正上方內置廣告，影響畫面的美觀，這些廣告多與兒童無關，甚至部分內容兒童不宜，急待清理。同時部分遊戲內容有錯誤，如學身體部位中，手臂被教成了手，而手被教成了手掌，貼紙認知中豌豆像茄子，幼兒缺乏辨識能力，錯誤的認知會影響幼兒終生。 手機APP可以博，卻不能大，更要精，才能談深，這些方面，軟件還要再優化。
諸如胡老師、史老師提到的問題，其他一線教師也有提及。總結來看，主要是：APP數量眾多且內存不小，雖然選擇方便，但是下載麻煩；部分APP中的遊戲設計合理性讓家長存疑，玩遊戲與給寶寶進行啟蒙之間是否有強關聯需要進一步考察，而遊戲對寶寶視力可能會有負面影響 ；第三，軟件中廣告投放的合理性問題。
以上寶寶巴士可能存在的問題，在其他APP中也有表現。比如上一期大盤點的新東方酷學多納系列，雖然主打英語啟蒙，但其旗下的APP數量也不少，並且出於對畫面質量、遊戲化呈現等因素的考慮，單款APP的內存也並不小。
例如，多納學英語的安卓版本，目前下載所需的內存接近100M。如此一來，家長在選擇時一方面會認為可選性相對較多，成體系，但同時也有發現佔用內存與多次下載的麻煩之處。
與此同時，酷學多納系列也有與寶寶巴士系列類似的問題：單款APP內的大量內容需要下載之後才能使用，這種等待時間及對流量環境的要求，對目前中國的部分家長而言，大概並不討好。
至於寶寶巴士系列中的廣告問題，其實在諸多教育類APP中都有體現。在APP團隊的盈利變現選擇上，廣告投放是一條可行的路徑。但由於幼教領域的特殊性，在APP中投入廣告的頻次與類型，還是需要慎重考慮。幼教類APP最終針對孩子，但使用過程少不了家長的參與，而家長在對這類問題上的考慮因素絕對不容忽視。
無論是靠單款APP傲立群雄，還是憑著完善的產品矩陣獨佔一方，幼教類APP在目前發展環境看好的背景下，還是需要時刻觀照教育本質。畢竟，火熱與追捧只是一時，教育類APP可能只是目前階段的一個現象。放眼未來時，我們更會關注那些帶來實際有意義改變的過去。
當然，教評君在此也想說，教評君很容易將酷學多納系列和寶寶巴士系列聯繫起來，儘管這兩家一家背靠新東方，坐落於北京，另一家遠在福建。
但是，這兩家在幼教領域的探索及其相對完善的產品矩陣，的確很容易引人關注。差異之處在於，酷學多納系列專注對國內兒童的英語啟蒙，也有部分海外發行的漢語學習類APP；寶寶巴士系列則從其創始人唐光宇的初衷開始，致力於兒童啟蒙教育，也會將其產品進行海外發行。但每次看到兩家眾多以“寶貝”或“寶寶”開頭的APP時，教評君還是會將這兩家聯繫到一起。
寶寶巴士唐光宇（寶寶巴士集團總裁），當時為了解決自己的孩子識別顏色的問題，唐光宇開發了寶寶學顏色APP，從那以後，寶寶巴士逐漸成長壯大，越來越多的APP加入到這個系列之中。
大概，無論是啟蒙教育還是英語啟蒙，寶寶巴士和新東方酷學多納都屬於幼教領域裡的探索者，在登山的過程中，他們從各自的角度，已經發現了一些寶貴的類似規律。
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