2018，我們追求品質！堅持務實品質，提升工作品質，昇華師德品質，開創丁蘭新篇章！
師德培訓
8月30日，杭州市教育科學研究所鄭國強教授和學軍小學榮譽校長楊一青分別以“家校溝通”和“師德的認識和感悟”這兩個主題與丁蘭實驗學校的老師們進行了深刻的探討和學習。
家庭溝通的科學與藝術
杭州市教育科學研究所鄭國強教授以“家庭溝通的科學與藝術”為主題，首先提出家校溝通應做好充分的準備，可以從“我是誰？”“我想幹什麼？”“我會嗎？”三個方面做好溝通前的準備。
接著鄭老師將從平常工作和媒體等多渠道收集的二十個典型實例與教師們分享。這很快引起在座老師的共鳴，而面對這些案例中的難題，鄭教授又給出了科學合理的解決方案。
最後鄭教授還指出家校溝通後還需及時反思和積累，這樣才能讓每一個教師在不斷變化和調整中找到家校溝通的正確打開方式。
立德樹人與教師職業修養
楊一青校長與大家分享了立德樹人與教師職業修養的重要關係。
在講座中，楊校長結合從教幾十年中遇到的各類學生和家長的事例，講解教師該如何立德樹人，並強調教師要樹立明確的目標與方向，還要學會自我管理，爭取做一名具有良好職業修養的人民教師。
通過此次師德培訓，兩位專家豐富的教育經驗，睿智民主的教育方法，給丁蘭實驗的教師們帶來頗多共鳴與啟發。相信經驗的分享，方法的指導如陣陣海風，在日後的教育工作中可以調整每位教師前行的風帆，讓大家在不斷地改進中穩速前航。
新學期工作解讀
8月31日，丁蘭實驗在蘭園校區報告廳召開全體教師會議，對新學期的工作計劃與安排等內容進行解讀，從新出發，從心出發！
新學期工作計劃解讀
謝麗紅校長為我們解讀了本學期學校工作計劃和學校十項重點工作，也為教師們的新學期工作打開了思路，明確了目標。
整個工作計劃以落實“幸福教育”為理念，緊緊圍繞“和諧校園、幸福教育、品質丁蘭”的學校發展願景，進一步加強規範，拉高標杆，提升品質，打造品牌。本學期的工作要求主要以營造更好的氛圍，追求更高的標準，堅定更強的執行以及改變我們的教學方式為目標，全面提升。
最後，一道測試題告訴我們：智者，方能走的更遠！以此促進教師發展，提升教育教學質量。
學科質量分析解讀
許敏華主任、施林偉老師直觀展示了2017學年第二學期數學、科學、語文、英語四科的學科質量，並詳細分析了各年級各班四門學科的質量水平。
接著賴麗丹老師進行經驗分享，表明嘗試是最好的機會，敢於主動創新各種教學方法才能提升教學質量。
沈小君副校長進行教學質量的總結，提出教學質量是教師職業幸福的一個衡量因素，是家長評價學校的一個重要指標，並提出要在“實”上做文章，幸福是靠創造的！
展望新學期
陳東法書記回顧上午議程，並祝願全體老師在新的學期以嶄新的姿態出現，使我校在新的學期更上一層樓！
各方面工作管理制度解讀
下午，沈小君副校長提出要夯實常規管理，提高課堂教學效率。
團結協作謀發展，幸福教育共創造！
隨後倪倩副校長解讀了新學期德育工作計劃，落實“三全”理念，堅持立德樹人；胡海蓉校長助理也關於學校請假制度也做了解讀，情懷從規範開始。
本次開學會議，全方面解讀學期工作，為學期的工作順利開展打下了堅實的基礎，以新姿態迎接學生到來！！
兩天充實的培訓，從師德培養到新學期工作解讀，切實從小處著手，落實各項常規工作，解決教師疑惑，提升教師水平，做真做實！
新學期，新目標，丁蘭師生也將攜手共繪幸福！
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