今天是教師節，小編收到了這樣一篇文章，它的作者就是一名教師，從事教師事業已經30多年，而作者的女兒正是一名城管執法隊員。小編就與大家分享這一篇美麗而慈愛的美文。
我喜歡這樣一首小詩：“我是一滴露珠，滋潤著美麗的花圃。當蓓蕾綻開青春的笑臉，露珠的生命也正在乾枯。但，我不悲傷——我自豪，因為我做了花的乳姆。”
印度詩人泰戈爾也曾經說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業吧！”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，在護花的過程中，共同托起明天的太陽！成為孩子們成長中的永恆！
教師雖是一支粉筆兩袖清風，
但他們愛學校，迷戀學生，
他們用生命的激情和心血塑造著孩子們的靈魂，
同時也收穫著滿園春色，感受著人世間最聖潔的愛。
曾有人對他們說：“看你們平常工作那麼辛苦，圖啥？”
把青春獻給鍾愛的教育事業，這是他們無悔的選擇。
教師，一個崇高的職業，一個光榮的名字，
卻更是一個平凡的充滿艱辛的崗位。
他們以涓涓細流滋潤著人類的靈魂，
他們以堅強的臂膀支撐著文明的進程。
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神鵰塑家”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和讚譽教師，
這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘願吃苦，樂於奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。
這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情。
在第34個教師節到來之際，
讓每位教師為建立現代師生關係不斷實踐與探索，在新的教育氛圍中多多瞭解學生，尊重學生，相信學生，友愛學生，和學生一起成長。
祝教師節快樂！
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