教師節：向老師致敬
9月10日，在酒泉路街道張家園社區鳳翮築夢書屋中，一場特別的手工活動正在進行。10餘組家庭聚在一起，在志願者的幫助下，孩子們以“感恩教師 真情祝福”為主題親手為自己的老師製作了一張張精美的賀卡。 蘭州日報全媒體記者顏娜攝
尊師重教是中國的傳統，9月10日是第34個教師節,教師作為人類靈魂的工程師,不僅教授我們知識,更教會了我們做人。在這感念師恩的節日，我市各區縣紛紛開展活動，用自己的方式，向辛勤付出的廣大教師表示敬意。
新區120名優秀教師獲表彰
每日甘肅網9月11日訊據蘭州日報報道 9月10日上午，蘭州新區召開慶祝第34個教師節暨表彰大會，向辛勤耕耘在新區教育戰線上的廣大教師、教育工作者和離退休教職員工緻以節日的問候。蘭州新區黨工委副書記、管委會主任李東新出席會議並講話，新區管委會副主任趙建利主持會議。
一年來，新區教育系統廣大教師和教育工作者堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，以“辦好現代化教育、幸福教育、優質教育、人本教育”為引領，夯基礎、擴總量、提質量、促內涵，教育升級發展步伐明顯加快。
會議要求，新區要以深化教育供給側結構性改革為抓手，以不斷滿足人民群眾對優質教育的需求為導向，以辦人民滿意教育為目標，持續抓好強基礎、補短板、提內涵、促均衡等工作，持續推動新區教育升級發展。
會議強調，新區上下都要主動關心、積極支持教師事業發展，努力在全社會形成尊師重教的良好氛圍。要合理配置教育資源，堅持把優先發展教育放在更加突出位置，以更加堅定的信念、更加務實的態度，推動新區教育事業健康均衡發展；要科學優化教師隊伍，注重以德育人，著力打造德才兼備的教師隊伍；要持續加大教育投入，創建優質教育品牌，為新區教育發展提供堅實保障。
會上，新區120名先進個人和1個先進集體受到表彰獎勵，部分優秀教師代表和先進單位代表作了表態發言。蘭州日報全媒體記者張建平
榆中縣舉行教師節表彰大會
每日甘肅網9月11日訊據蘭州日報報道 9月10日，記者從榆中縣慶祝第34個教師節暨表彰大會上獲悉，榆中縣將從“經濟社會發展規劃、財政資金投入、公共資源”三個方面“優先”保障教育發展，並計劃投資28090萬元在三角城周前村一帶選址新建“榆中教育園區”。
當日，榆中縣教育局對100名優秀教師、50名優秀班主任、40名優秀教育工作者、50名師德標兵和15個教育系統先進集體給予表彰。
據悉，此次教師節表彰活動得到甘肅裕興建築實業集團有限公司大力支持，該公司捐資30萬元用於榆中縣慶祝第34個教師節暨表彰大會。
蘭州日報全媒體首席記者楊貴智 特約記者趙江梅 實習記者郭睿
蘭州大學舉辦教師節慶祝活動
每日甘肅網9月11日訊據蘭州日報報道 9月9日，蘭州大學在城關校區新體育館召開全體教職員工大會，共同慶祝第34個教師節。
大會為從事教育工作滿30年的教職工代表頒發了榮譽證書，對全國首批“高校黃大年式教師團隊”、“國家科技進步二等獎”獲得者、“教育部自然科學獎”一等獎獲得者、“甘肅省科技進步獎”一等獎獲得者、2017年度“寶鋼優秀教師獎”獲得者、2017年“國華傑出學者獎”獲得者、2017年“全國高校思想政治理論課教學標兵”獲得者等進行了表彰。蘭州日報全媒體記者耿睿
蘭州日報開展教師節融媒體策劃
一起說說教師節的事兒
每日甘肅網9月11日訊據蘭州日報報道 “在你的心目中，怎樣的老師算是一名優秀的教師呢？”或許在100個人心中就有100個不同的答案。在教師節來臨之際，蘭州日報·zaker開展教師節特別策劃報道，其中第一個策劃主題就是記者走進校園，分別調查了老師和學生心目中的好老師，同時還對部分不同年齡段的學生進行了調查，瞭解了他們心目中好老師的標準。
在調查中，記著發現多數的老師認為好老師除了有過硬的教學水平外，還要心中有愛心、有耐心，能根據不同的學生因材施教，及時發現孩子們的優點和缺點，並且在生活中關心學生，愛護學生。而對於學生來說，不同年級學生心目中的好老師也不一樣。多數小學生心目中好老師是形象佳、會講故事、會說笑話、會帶領大家做遊戲；老師要像個微笑天使，在老師的引導下，每節課他們都能愉快地度過。而對於很多初中生來說，他們心目中的好老師的標準是處事公正、說話算數、知識淵博、上課生動。
在比較成熟學生的心目中，好老師的標準又可具體概括為：上課有幽默感、隨和、有啟發性，但該嚴厲時還是不能放鬆，給學生一個充分的空間去交流和表現；關注學生們的情感世界；善於表揚與鼓勵；善待學生的差異。
調查通過街頭採訪、視頻採集等多種方式，記錄了不同人心目中的好老師。除此之外，zaker蘭州還針對這個系列的策劃做了主題分別為“老師、我想對您說……”“手持教鞭、眼中有愛那個‘扎心’的老師你還記得嗎”以及“那些年，教過我們的老師”系列策劃。
蘭州日報全媒體記者顏娜 周棟楠 周言文
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尊師重教就是最好的禮物
李曉霞
今年的9月10日是第34個教師節。在這個一年一度的節日裡，很多學生和家長為了表達感激之情，正在精心準備自己的禮物。奉贈禮物，以示敬意，進而增進師生之間的情誼，這是優良傳統，在今天還應該得到傳承。但是如何才能準確地表達對老師的敬意，的確需要很多學生，尤其是家長，認真考慮，精心準備。
教師節該不該送禮？從人之常情來說，應該送。但是到底該送什麼？筆者以為，“禮物”的界定和價值應該首先被明確。三十多年前恢復教師節的初衷很明確，就是“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚”。彼時，教師的社會地位和生活待遇與今天不可同日而語，尊師重教也主要體現在不斷提高教師的政治地位和經濟待遇。但隨著各項制度的確立和系列法律法規的完善，教師的工資水平有了大幅提升，社會地位也有了相應提高。如今，對於絕大多數教師而言，經濟上顯然不會窘迫到捉襟見肘的地步。因此，太過於貴重的物質禮物顯然已經不太合適，這樣不但有涉嫌送禮之嫌，還有家長的功利心在其中。這，顯然不是真正的尊師重教，而屬於利益之間的交換了。
因此，對於廣大教師而言，最好的教師節禮物就是全社會的尊師重教氛圍。首先，尊師重教應該體現在對教師權利的尊重和保障。教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。所以，教師的職業門檻很高，教學也是專業性很強的工作。但是，有不少家長自視甚高，對孩子看得很嬌貴，總想深度參與到教師的本職工作中，經常對教師的職業行為表現出不理解不尊重，甚至指手畫腳。家長如此“重教”，只能讓教師感到左右為難，很難安心從教。其次，尊師重教還應該體現在對師道尊嚴的悉心呵護上。教師肩負著“傳道授業解惑”的責任，一個教師站在三尺講臺之上應該是兩袖清風昂首而立的，也只有得到學生的敬仰，才能真正成為學生的引路人。家長和學生對教師這一職業給予應有的尊重，教師自身人格清正做好表率，尊師重教才能形成良好的互動。
百年大計，教育為本。為了孩子的健康成長，為了民族的偉大復興，我們都需要在全社會弘揚尊師重教的風尚，讓教師成為最受尊重的群體。
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