三尺講臺：在物理距離上，很短，但它又很長，讓人來回數十載，卻徘徊依然。
中國素有尊師重教的傳統，孔孟之道源遠流長。而今，教師節正式設定已走過33載風雨，今日更是迎來第34個教師節。
在惠州教育行業裡，有這樣一群人，從學校作為學生畢業便進入學校教學育人，從小孩子王到老孩子王，耕耘三尺講臺30餘載，用自己的青春和人生為教育事業作出最好的註解。在一年一度教師節來臨之際，南方日報、南方+記者有幸走近他們，用筆耕記錄下老師們的風采。
人物：
黃煥新 惠州市第十一小學校長，32年教齡
魏志強 惠州市第十一小學工會主席 33年教齡
劉玉琴 惠州市第十一小學語文科老師、班主任 34年教齡
柯美蓉 惠州市第十一小學語文科老師、班主任 32年教齡
那份堅持：
“今年是我的第34個教師節了”
當前，現代教師節日正式設定34載，尋找契合“一份30年的堅持”教齡老師的過程並不輕鬆，經過惠州市教育部門的多次溝通和約見，7日下午，臨近學生放學的時候，記者在惠州市第十一小學主教學樓三樓的會議室見到了黃煥新、魏志強、劉玉琴和柯美蓉4位老師，均是剛剛結束手中工作匆匆趕來。
談及教學經歷，柯美蓉介紹，自己自1987年於福建永春和平師範畢業開始便拿起了教鞭，至今在三尺講臺已經工作了32年。“最開始工作是在福建安溪九中，在1991年來到了惠州十一小。”
“我們畢業和來十一小的時間都是一樣的喔。”當前已成為十一小校長的黃煥新介紹，87年大專畢業之後在農校教了幾年大學生，也是在91年來到的十一小。
當前任職班主任的劉玉琴老師則打趣，看來我比你們都要早，1985年從河源師範畢業來十一小算起，這已經是我的第34個教師節了。86年開始教學生涯的魏志強現在任職學校工會主席，他介紹，30多年來，數學、美術、體育、思想品德等課程都教了一個遍，現在也在上著思想品德科目。
黃煥新介紹，無論是以前一線教學，還是現在走向管理崗位，教職工作崗位是一直都沒有脫離的，一直都在帶班任課。“我們就是喜歡和孩子們待在一起的感覺，陪伴著他們慢慢成長。”她說。
那份感動：
當老師其實就是因為那份感動
30餘年如一日，如何做到這份堅持？黃煥新表示，不是自己能堅持，而是這份職業給了我太多的感動。
“在91年來十一小之前自己是在農校教學，教的學生都是17、18歲的大學生，他們大多都是從農村出來的孩子，讀書就是改變命運的最好機會。”黃煥新介紹，自己當時班上最調皮的那個學生幾年前也在惠州某派出所當所長了，看著學生們慢慢變好，有出息，就特別的感動。
黃煥新坦言，能夠用自己的真誠去引導和轉變學生就是一件特別享受的事情。魏志強則表示，作為老師，看到學生不斷的成長變好，自己人生的價值就都在這裡。
“我過的第一個生日就是學生幫我過的。”柯美蓉清楚的記得12年前學生們為自己過生日的場景。她介紹，當時班上的孩子們課後圍在一起討論如何慶祝生日，順口問了在旁邊改作業的我什麼時候生日，自己也隨口回覆了他們並沒在意。
但在兩個月之後的一個早晨，剛剛走近教室就看到有學生站在門口叫喚望風，自己還尋思著這些小傢伙又在搞什麼事情，結果一進教室歌聲和掌聲一片，講臺上的小蛋糕閃爍著燭光，黑板上寫著祝柯老師生日快樂。“那一瞬間幸福的眼淚就流下來了，孩子們真的太純真太可愛了。”
劉玉琴則介紹，以前和孩子們是師生，長大了大家就成了好朋友。她介紹，前陣子一個以前的學生結婚，自己和當時班上的幾個學生開著車就去參加婚宴了，新郎父親就說，劉老師是我家兒子邀請的唯一一位老師。“陪伴學生們長大，且能夠被孩子們認可和喜歡就是我最開心感動的事情。”劉玉琴說。
那些技法：
陪伴和等待孩子們的成長
面對百年名校惠州市第十一小學的幾位名師，記者在採訪過程中試圖探尋出老師們的一些獨特教學技法。黃煥新對此坦言，很難說有一些什麼特殊的教學技法，每一個學生都是不一樣的，施教的方法也是不一樣的。
“教學有法,教無定法,貴在得法。”魏志強介紹，小學階段的小孩是不定性的，因而可塑性也強，但這也會特別考驗老師。“結合自己30多年的教學實踐，我發現，只要讓孩子們服你了，教學的事情就好辦了。”他說。
黃煥新回憶介紹了自己當班主任時候的一件趣事。“當時班上最虎的一個小朋友，誰說誰教也不聽，作業也不寫，後面在深入瞭解了學生和其家庭之後，發現熊孩子特別怕在部隊工作的爸爸，於是借爸爸的威名慢慢引導改變，但從來都沒有告訴過家長孩子的不聽話，都是在不斷的講述取得的進步和成長。”
黃煥新說，這個方法其實是非常普通的，但關鍵是我們一定要學會肯定孩子們，肯定他所取得的點滴進步和成績，儘管相較於其他表現好的學生來說還有差距，但今天做得比昨天好就是進步，我們要用心發現孩子們身上的閃光點。
柯美蓉則認為，學生們都還是孩子，有很多都還不懂，我們要有耐心陪伴和等待他的成長。
劉玉琴介紹，從開始工作至今，自己已經做了34年的班主任了，最有體會的兩個字就是堅持。“每個班都會有幾個調皮一點的孩子，怎麼跟他們相處，讓他們喜歡上你、認可你是最關鍵的。”
劉玉琴坦言作為老師希望看到學生快點進步的心是好的，但一定不能太急切，要給他們足夠的成長時間。“我會給一年的時間，讓我們共同成長和進步。”她介紹，每次接手一個新的班級之後自己都會逐步引導，給足夠的時間給孩子們成長，充分關注和肯定他們所取得的每一個點滴進步，讓孩子們感受到老師的關心和愛。
那些生活：
越簡單越幸福
在採訪中，4位老師對於教學的態度和對學生的關切讓人非常感動，但更讓記者動容的則是老師們對於生活的感恩。
“現在回想起來，30多年前選擇了讀師範，是自己最正確的選擇。”柯美蓉說，可以這樣說，選擇讀師範改變了我的一生。在工作中，每天與孩子們快樂的相處；在生活中，與家人時刻都能夠有共同話題和語言；會彈琴、會畫畫，興趣愛好也能夠讓自己的生活變得豐富，充滿樂趣。
魏志強介紹，很多朋友也問過自己，幾十年當一個老師，一開始就可以看到未來的自己是什麼樣子會不會覺得乏味？“別人會這樣想也是有一定道理的，但這只是很表面的，對於選擇這種生活的自己，雖然在個人的職業生活上確實比較固定，但是每天面對著學生們其實就是一種新鮮，都是新的感動。”他說。
魏志強說，對比中學、大學等，小學教育階段的時間是最長的，是屬於孩子們的教育啟蒙、興趣啟蒙，感情也是最活躍的。陪伴著孩子們一步步長大，自己人生的獲得感遠比付出的要多得多。
“小朋友們有很多時候的不懂事、鬧情緒真的都是很好玩的，特別的可愛和搞笑。”劉玉琴直言長期與孩子們相處自己的幸福感特別的強。同時還能收穫一幫學校裡的良師益友，生活很滿足。
黃煥新則表示，現在最流行的一句話就是：越簡單越幸福。“我們每天都是辦公室、課堂和家裡，三點一線，不正是最幸福的模樣麼！”
一人一話
黃煥新：
1991年進入十一小，到2005年離開去到十五小、一小，再到2017年8月回來，12年一個輪迴又回到了原點。教育就是這樣奇妙的事情，不變初心。
魏志強：
看著自己的學生一個一個有出息，就是我最幸福的存在。
劉玉琴：
從學校走進學校，34年，能夠這樣單純就是一種幸福。
柯美蓉：
讀師範改變了我的一生，這也成為了我所有的幸福快樂源泉。
【記者】張峰
【作者】 張峰
【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端 南方號~惠州市~惠州大課堂
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