Lu61358

首先，自從工資改革，實行績效工資以來，大家應該知道，績效工資分為百分之70的基礎績效工資，還有百分之30的獎勵性績效！

百分之70績效工資是每月隨工資上卡；

百分之30是年末一次性發放，根據教師的工作量，教學質量等多方面考核發放！

即最後的百分之30累計在一起，在年末一起分發，按照大多數學校的分配方案，出現了多勞少得的現象，引發教師矛盾；

所以，部分教師建議，百分之30應該像公務員一樣，全額髮放；

最後，看網友們對此事的看法：

拿自己工資的百分之三十考核自己，可笑，羊毛出在羊身上！拔了你的羊毛，織了幾件毛衣，給了你一件，美其名曰：績效工資。

遊戲大咖王

教師績效工資從本人工資中扣出，用來鼓勵、激勵教師教學，這簡直就是開國際玩笑！還有搞什麼“縣管校聘”來管理教師資源，這些就是根本不懂教育的人，瞎想瞎編出來的。若是當年指揮戰鬥的話，敢用這些人指揮嗎？全軍陣亡呀！現在和平年代，用這些人來瞎指揮，真是的！教育領導必須出生於一線教育的老師，衛生領導必須出生於醫院醫生選撥出來，好不好？這才是對文衛最大的鼓勵，對文衛人才最大的尊敬！

侶哥929

我是老師我一年只上六個月班，拿十三個月工資，週末雙休，還能偷偷辦補習班，一個學生一節課120，一般一節課十個學生左右，一天能上八節課，工資到卡8500，逢節就有紅包，昨天家長給我發了差不多十萬，今天學校又發了三萬多，假期都是學校組織國外遊七日，日子過得舒服，我們還缺人，有人要來麼？新疆五類地區歡迎你們，不懂得可以度娘自己看五類地區。

烤肉啤酒CR7

績效工資最有意思，都是自己工資裡面的。學校的領導什麼錢都從裡面出，畢業班發獎金，午自習看班辛苦費，行政領導的津貼，班主任費等。最後一算賬，賣力苦了一學年，自己的錢被別人賺去了。苦死了，自己的錢都拿不回來，我們這兒有的老師績效拿的少，索性破罐破摔，只好胡了。

平山雪松

為什麼有這麼多人在網上吐槽績效工資？最主要是：

1、對這30%的理解問題。教師普遍的理解是：績效的錢是從他們個人每月應得的工資總額里扣出來的，是用自己的錢獎自己。這樣，他不管領取多少都認為不合理。而另一種解釋，這30%的錢不是從教師每月固定工資中扣出來的，而是參照工資總額按30%比例的額外一個增加項。但是，這個解釋很多教師不接受，而官方在這個問題的解釋又含糊其辭。

2、分配方案權威性問題。由於上級對績效工資發放只有指導意見，沒有細化分配方案，學校制定的方案在科學性、合理性方面有不完善的地方。更重要的是，學校制定的分配分案在教師心中只有硬性，而沒有權威性，難以服眾。比如教師固定工資，工作相同，老教師比年青教師工資高，年青教師認了；在職老師比代課老師工資高，代課老師認了；而績效發放時，教主科老師比副科多，教副科教師有意見；骨幹教師比普通教師多，普通教師有意見。原因是，制定方案的單位不同，前者是政府部門制定的工資制度，具有權威性，而後者是學校的績效分配製度不具備服眾的權威性。

3、分配方案的合理性問題。有的學校在制定方案時，對教師的崗位、上課學科與節數、代課、教學成績、各種獎項、考勤、完就任務情況等各項的數額權重比例整體均衡協調不合理。有時會出現一些平時實實在在上主科的普通教師的績效，會比一些有比賽訓練任務的體藝雜等副科教師的績效少。有時也會出現某教師平時工作一般，由參賽、輔導獲獎而績效高等。使一些實實在在工作而又無特出表現的老師覺得不合理，不公平。

4、少數人的職業道德問題。一所學校，總有一部分教師素質高能力強，有的教師品德好但能力平平，也有工作拈輕怕重之人，也有工作少幹心安理得，績效工資少拿心有不甘之人。特別是那些百幾兩百多教師的大校，一部素質高的教師，學校分配什麼工作任務都承擔，從開學幹到學期結束，成績顯署，績效工資自然高，對績效分配擁護但不外言。還有一大部分教師工作一般，績效也在平均數左右，這部分教師對績效分配態度中庸。也有少數教師工作少幹心安理得，績效工資少拿，心有不甘，找種種理由說事。筆者曾與幾個說事者就他們認為的不公項目討論過，建義他們提出更合理修改意見，幾年過去了，他們自己也認為無法提出更合理的意見修改，最後也認了。但是，也總還有一些人，拿錢是硬道理，做工作免談，不管方案合不合理，我少拿到錢就友對。

zengxd2

看來題主對教師的工資構成還不是特別清楚，我給你解釋一下！

教師屬於事業單位，其工作構成包括四個部分：

崗位工資（即所聘的崗位，崗位不同會有差別）、薪級工資（每年增長一個薪級點，幾十塊錢）、基礎績效工資（類似與公務員的津補貼）、獎勵績效工資共4部分。

一般每月固定發放的是前三項，獎勵績效工資測算出每人應發數額後，所在單位所有人應發獎勵績效合計為該單位的獎勵績效總量。

每年年初每個單位（學校）會制定出年度獎勵績效考核方案，根據每名老師日常表現進行考核，確定檔次，分別發放獎勵績效工資。其中遲到早退病假等可以納入考核方案，扣發獎勵績效部分

題主所說的遲到早退病假從工資卡里扣除，也屬於單位正常管理方式，為何不合理？你要想不被扣工資，那就別遲到早退請事假。不單是教師，哪個單位也有制度，又不是單單教師這個行業才這樣執行！

天下論談

沒有合不合理，只有你被動接受，我們就是這樣，工資扣百分之三十作為年底績效獎勵，年底再扣些作為其他獎勵，作為教室的我們除了接受還能怎樣？就像我們現在的地方政策，初中加了早晚自習，小學週六上半天了，美其名曰公益課堂，不願意又能怎樣？

冰龍27125141

要先予之，後取之。總體上工資收入就較低，還要再拿出一部分來考核這考核那兒，扣這扣那的，會弄得越來越沒有士氣，人都失去了主動性和積極性，事情是搞不好的

綠樹時代

一般的學校做法是所有的領導加班費，各種獎勵，補貼都在這裡出。所以說扣的這些你怒力也是極少數人能發回來。

手機用戶4135265727

海城從教師的工資裡面扣請假，事假等項錢，是對教師一種排斥，是要把教師擠走。績效工資本來就是國家發的，有什麼情況應該從績下效工資里扣，你們這樣做教師還怎麼養家，望海城市教育局應慎重考慮。

關鍵字: 職場 百分之 績效