我們明明天天和錢打交道，但是為啥卻很少跟孩子提錢，是不知道該怎麼說？還是根本覺得孩子太小，沒必要說？
今天咱們就來簡單說說“錢”這回事兒，看看國外家長和老師怎樣引導小孩認識金錢、學會和錢打交道的。
來源：小花生網（xiaohuasheng99）
01
小孩四五歲的時候，就可以開始和他談“錢"了
談錢很簡單，逛超市，把小孩放在購物車裡，讓他注意觀察價格標籤，他對錢就自然開始產生好奇了 ... 如果回來後，能跟他在紙上這麼說一說，就更好了。
這時候，可以在生活裡找一些標杆性的東西，幫他理解1元錢是什麼 這麼一個對孩子來說比較抽象的概念。
比如，小孩看到，1美元能買一條麵包或一隻蘋果；那麼去一次迪士尼樂園，票價要60美元，也就是60條麵包的價格。其實，整個世界都是可以換算成一條條麵包或一隻只蘋果的呀！
02
緊接的問題，就是錢是從哪兒來的？
這個問題，是不是也把你問得一楞楞的。我們當然不用談銀行、貨幣創造這些高深的事兒，跟小孩談，完全可以換個角度啊 ...
孩子的錢是媽媽給的
老師的錢從工資裡來
餐館女招待的錢從小費裡來（國外服務生的主要收入來源就是小費，所以遇到不給小費的客人會“很受傷”）
店老闆的錢從商店利潤裡來
而政府的錢來自我們大家交納的稅款 ...
當然，我們可以順便和小孩探討一下：你希望長大後自己的錢從哪裡來，做職員（工資）？做創業者（利潤）？還是做公務員（稅款）？
這個談話，會很有意思的。
03
那麼，有了錢怎麼花？
消費 (spend）、儲蓄（save）、投資（invest）、捐贈（donate），我們每個人的錢，不管怎麼用，都可以歸為這四大類。
弄四個玻璃罐子，讓小孩把自己的收入做個分配，經濟學啟蒙、理財啟蒙，就這樣開始了 ...
當然，用瓶子能裝的錢不會多。進了小學的孩子，可以給他建一個銀行賬號，把大人給的錢存起來；孩子再大一些，如果有興趣，還可以專門開一個股票投資類賬號，去嘗試做一些投資練習。
參與實際的商業活動，是小孩理解錢非常有效的途徑。
04
錢不夠花怎麼辦？
人的需求經常是無止盡的，對小朋友來說，也可能是這樣。怎麼辦？
這個問題，我們之前討論過。簡單來說，空氣、水、食物和住所，屬於人的基本需求（Needs）, 沒有這些我們就無法生存；而玩具、糖果、寵物、手機等，是我們希望有的東西（Wants），但沒有它們，我們還是能活下去。
通過一張小練習紙，讓孩子們區分哪些是我們需要的東西，哪些是想要的東西。
04
錢總是不夠花的，做個預算吧！
小學中高年級，孩子感覺自己需要的東西越來越多了，跟他分析 Needs 和 Wants 也會很徒勞；比如，要報名一個很多同學都參加的課外娛樂活動，在你看來是 wants，在他看來就是 needs，怎麼辦呢？
放心，所有的大人都做過小孩，知道怎麼對付。好吧，媽媽不跟你扯，每個月就給你這麼多零花錢，你自己看著辦吧。
這時候，就可以引導孩子去學著做些預算（budget）了。收入是多少，固定開支有多少，其它和一些不可預期的開支大概會有多少，最終可自由支配的錢有多少？
這麼一算，該幹什麼，不該幹什麼，錢該花在哪裡，就一清二楚了。
05
如果特別想要一樣東西，那就開始存錢吧！
這個“攢錢”方法特別贊。如果想買一個最新款的變形金剛，就這麼辦吧！
看過美劇《破產女孩》麼？兩個女孩白天在餐館裡做女招待，掙錢，然後努力攢錢，希望能有朝一日開一家自己的蛋糕店！
這時候，特別應該讓孩子知道，要達到“攢錢”目標，要做兩件事：
1、開源 - 就是想辦法多掙錢
2、節流 - 就是想辦法省去其實不需要花費的錢
很多人會把注意力更多放在 “節流” 上，而忽略了“開源”；把攢錢等同於省錢，這種認知上的誤區，也可以和小孩交流一下。
其實，我們管理個人財務、家庭財務、公司財務，甚至國家財務，都是這麼一個道理啊！
說到掙錢，咱們中國孩子在社會上打零工的機會不多，不如有空多幫爸爸媽媽乾點活吧！
06
既然錢給了孩子，就不要瞎操心啦
我們可以和孩子談錢，也可以引導他們去學會管錢，但尊重孩子對“零花錢”的所有權，可是個原則問題 -- 你給他錢，錢就是他的私有財產，而私有財產可是不能侵犯的哦！
這是一個給家長的 “零花錢” 指導！
有幾條原則，還挺好玩的：
讓孩子自己去管理這筆錢，你別管
既然已經給了他零花錢，就不要隨便再給他買東西
他把錢花了，丟了，送給別人了，你不是你的問題
他怎麼花錢，不要過多牽掛
不囉嗦，閉嘴
觀察他在怎麼做，看看他是不是在學習和進步
我基本同意，不過，得承認，爸爸媽媽們要完全做到這些還是有難度的。
07
其實關於錢，可以和小孩討論很多有趣的問題
比如，這些問題，來自美國一個小學老師分享的課堂討論 ...
1、你把一些給你的零花錢借給一個朋友了。你朋友答應第二天還給你，但是他沒有還。現在過了一個禮拜了，你需要這筆錢。你打算怎麼辦？
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看來，友誼和金錢攪在一起的問題，小孩和大人一樣會碰到。
2、你把錢借給一個朋友了。你朋友也還了這筆錢。一個禮拜以後，你的朋友又還給了你一次（他顯然忘記了），你會怎麼辦？
之所以有這樣的問題，可見金錢的誘惑，對小孩也是一樣存在的。一種類似的情況，你去商店買東西，店員算錯了，少收了你的錢，你後來發現了，會怎麼辦？
3、你和你朋友去看電影。你朋友希望買袋爆米花但沒帶夠錢。你口袋裡有些多餘的錢。你會怎麼做？為什麼？
這麼尋常的問題，卻會引發激烈的探討。我們該用自己的錢去為朋友的 Wants（不是Needs）買單麼？答案，當然要看情況，不會是唯一的。
4、這週二你把爸媽給的錢都花在打遊戲上了，這下子，你沒錢在學校買午飯了。你會怎麼解決這個問題？
突破了自己的預算，就要承擔後果麼？
5、回家路上，你撿到了一個錢包，錢包裡有500元，錢包主人的身份證也在裡面，你會怎麼做？
這個問題估計大家都能回答正確
6、但是如果，你撿到的這個錢包裡只有300元（不算很多），沒有任何身份證件，你又會怎麼辦？
問題難度是不是一下子提高了很多？
7、你和你的朋友又去電影院了，10歲和10歲以下孩子是半價，你剛過了11歲生日，但你看上去像不到10歲那樣，賣票的也這樣認為。你會怎麼做？
這個問題，估計大家帶孩子旅行買門票的時候都遇到過，請大家自行回答 ：）
所有孩子都要長大，都要直面 “金錢” 和它帶來的一切問題。
可惜，這麼重要的事兒，學校教得很少；只能多靠父母去引導，讓小孩對錢有個基本概念：知道錢是怎麼回事，它為什麼那麼重要，怎麼才能 “君子愛財，取之有道”？
再思考思考這些“經典”問題：金錢是萬能的麼？錢能買來快樂麼？
不管怎樣，懂得錢的道理，知道怎麼和錢打交道，現代社會里，這是一種生活必備技能，每個孩子都 “值得" 擁有。
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